امتحان تدريبي لغة عربية الصف الحادي عشر الفصل الأول

امتحان تدريبي لغة عربية الصف الحادي عشر الفصل الأول

السؤال الأول : النص الشعري :

من قصيدة اللغة الخالدة" لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم . حفظه الله . اقرأ ثم أجب عن الأسئلة: 

1 طفقت أبحث عن كتبي وعن ورقي      ورحت أبذل من ئبري ومن ورقي 

2. ولي مع الشعر رايات رفع بها           ما طاول النجم من منظومة الألق 

3. شعاع فكر شعاع الصبح يحسده         ونسور فجر تجلى لحظة الفلق 

4. أنار للأرض منه مسعر ألق                واللون لا لون إلا كاشف الشفق 

5. أعتدت للوهم عندي ألفت متكأ          وقلت للنفس من أشواقك احترقي 

6. وأجهش كل بيضاء بدمعتها             والريح تلعب بالمسترسل القلق 

7. ومترعات من الأشعار ريقها              يزري براوق ما في المنزع الغدق

8. سادت وعلمت الدنيا حضارتها            لله ما كان من عز ومستبق 

9. كنا وكان من الإضريج ملبسنا           وملبس الناس من جلد ومن خرق 

10. وإن أطاق الآلىء ذلا ومنقصة        فإننا أمة للذل لم تطق 

1- ما معنى كلمة ( ورق ) في الشطر الأخير من البيت الأول ؟ .. 

أ. الذهب ب. الفضة

ج. الجواهر د. الماس

2 - ما البيت الذي يبين المكانة الشعرية لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد - حفظه الله- ؟ 

أ. البيت الثاني. ب. البيت الرابع. 

ج. البيت الثامن. د. البيت العاشر.

3- ما البيت الذي يشير إلى أن اللغة العربية لغة الحضارة ؟ 

أ. البيت الثالث. ب. البيت الرابع. 

ج. البيت الثامن. د. البيت السابع.

4- ما إعراب كلمة "رايات " في البيت الثاني ؟ .

أ. توكيد وعلامة رفعه الضمة. ب. خبر مقدم مرفوع وعلامة رفعه الضمة. 

ج. نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة.  د. مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة. 

5 - ما نوع المحسن البديعي في كلمتي: (ورقي - ورقي) في البيت الأول ؟ 

أ. طباق ب. مقابلة 

ج. ترادف د. جناس

السؤال الثاني : النص النثري : 

-اقرأ المقتطف الأتي ثم أجب عن الأسئلة:

علم النفس الإيجابي هو تيار حديث جدا في علم النفس، عرف انطلاقته في أواخر التسعينات بدفع من سليجمان رئيس الرابطة الأميركية لعلم الفن في ذلك الحين. ولا زال يعرف نموا متسارعا على مستوى الدراسات والأبحاث ومجالات التطبيق. ولقد قام وبدا ينمو في مجابهة الهيمنة المرضية. إن علم النفس الذي ركز جل جهده على علاج أسوأ الحالات؛ في حين كان ينبغي أن يهتم - في الواقع - ببناء أفضل الحالات في الحياة (1998 ,seligman).

الغاية الرئيسة لعلم النفس الإيجابي تتمثل في قياس وفهم وبناء مكامن القوة الإنسانية وفضائلها المدنية، وصولا إلى إرشادنا في تطوير الحياة الجيدة، أو الطيبة". ولهذا، وعلى العكس من علم النفس المرضي، الذي فرض هيمنة نماذجه حتى على حالات الصحة، جاعلا منها مجرد حالات خلق من المرض، ومقدما التفسيرات من ضمن الإطار المرضي لظواهرها وتجلياتها.

يركز علم النفس الإيجابي على أوجه القوة عند الإنسان بدلا من أوجه الضعف، وعلى الفرص بدلا من الأخطار، وعلى تعزيز الإمكانات بدلا من التوقف عند المعوقات. إنه يهدف إلى تنشيط الفاعلية الوظيفية والكفاءة والصحة الكلية للإنسان، بدلا من التركيز على الاضطرابات وعلاجها. إنه يغير المنظور ومركز الاهتمام.

6 - ما المعنى السياقي لكلمة (جن) في عبارة " الذي ركز جل جهده . 

أ. أقل جهده  ب. نصف جهده. 

ج. معظم جهده. د. كل جهده. 

7 - متى عرفت انطلاقة علم النفس الإيجابي ؟

أ. في أوائل التسعينات. ب. في أوائل الثمانينات. 

ج. في أواخر الثمانينات. د. في أواخر التسعينات. 

8 - فيم تتمثل الغاية الرئيسة لعلم النفس الإيجابي ؟

أ. قياس ذكاء قوة الشخصية الإنسانية . ب. قياس قوة الشخصية البدنية الإنسانية.

ج. قياس بناء قدرة الشخصية الإنسانية. د. قياس وفهم وبناء مكامن القوة الإنسانية. 

9 - ما الإعراب الصحيح لكلمة ( نموا ) الواردة في عبارة " ولا زال يعرف نموا متسارعا" ؟ 

ا. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة. ب. مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة. 

ج. مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة. د. مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة.

10- ما نوع المحسن البديعي في كلمتي: (القوة - الضعف ) في البيت الأول ؟ 

أ. ترادف ب. مقابلة 

ج. طباق د. جناس

السؤال الثالث : النص النثري : 

- اقرأ المقتطف الآتي من قصة "حادثة" لنجيب محفوظ ثم أجب عن الأسئلة 

وقال أحد الشهود فيما بعد إنه كان عليه أن يتراجع بسرعة، وإنه لو فعل ذلك لنجا رغم سرعة السيارة، لكنه لسبب ما - لعله المفاجأة أو سوء التقدير - وثب إلى الأمام، وهو يهتف: « يا ساتر يارب » وجرت الحوادث متلاحقة، ندت عن الرجل صرخة كالعواء ، وفي ذات الوقت انطلقت صرخات الفزع من المارة الواقفين على الطوار...وانتشر في المنطقة الهرج

ولم ينبض جسم الرجل بحركة واحدة، وكان منكفئا على وجهه ولا يجرؤ أحد على لمسه، وإحدى رجليه ممدودة إلى آخرها، والأخرى منشية منحسرة ( البنطلون ) عن ساق نحيلة غزيرة الشعر، وقد فقدت حذاءها، وتغشاه صمت بخلاف كل شيء حوله كان الأمر لا يعنيه ألبتة، الرجل وهو يرتفع في الفضاء أمتارا، ثم يهوي فوق الأرض كشيء ، والصق سائق (الفورد) ظهره بالسيارة من باب الحيطة... 

11- ما معنى كلمة متلاحقة ؟ 

أ. متتابعة ب. متساوية 

ج. متوانية  د. متوازية 

12- بم توحي العبارة الآتية: (ثم يهوي فوق الأرض كشيء) ؟ 

أ. شدة الضجيج. ب. عدم الخوف. 

ج. بطء الحركة. د. شدة الارتطام بالأرض. 

13- ما الأداة الفنية التي استخدمها الكاتب لتقديم الشخصية في المقتطف السابق ؟ ...

أ. الحوار والسرد. ب. الحوار الداخلي. 

ج. الحوار الخارجي. د. أفعال الشخصية. 

14- ما اسم الآلة الذي ورد في المقتطف السابق ؟ 

أ. ممدودة ب. غزيرة 

ج. الهرج د. السيارة 

15- بم شبه الكاتب صرخة الرجل في عبارة (ندت عن الرجل صرخة كالعواء ) ؟

أ. بصوت الأسد. ب. بصوت الذئب.

ج. بصوت البعير. د. بصوت القط.

16- إلى من يوجه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد - حفظه الله - رسالته في الأبيات السابقة ؟ 

أ. دول الخليج. ب. الأمة العربية 

ج. اليمن الشقيق. د. دولة الإمارات. 

17- ما الفكرة الرئيسة في الأبيات ؟ 

ا. الحزن على حال الأمة العربية. ب. أمجاد الأمة العربية. 

ج. عودة المجد إلى الأمة سيكون من الخليج، د. تحصيل الرزق يكون بالعمل. 

18- ما الكلمات والتراكيب التي تعبر عن الفخر والاعتزاز ؟ 

أ. إني التفت فإن ثمة عبلة. ب. وبأرض بابل أي سحر أسود. 

ج. فلكل وجد لو علمت مذاق. د. خضع لعزة مجدها الأعناق. 

19- ما نوع النداء في البيت الأول ؟ 

أ. منادی مفرد علم. ب. منادی مضاف. 

ج. منادى نكرة مقصودة. د. منادى نكرة غير مقصودة. 

20- قال أبو فراس الحمداني: سيذگرني قومي إذا جد جدهم ۰۰۰ وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر ما نوع الصورة البلاغية في البيت السابق ؟ 

أ. تشبیه ضمني. ب. استعارة مكنية. 

ج. تشبيه تام. د. كناية.