اختيار من متعدد درس الأمير الصغير + الإجابات عربي ثاني عشر فصل ثالث

البيانات

اختيار من متعدد درس الأمير الصغير + الإجابات عربي ثاني عشر فصل ثالث 

 

درس الأمير الصغير + الإجابات

 

1- مؤلف رواية" الأمير الصغير" هو الكاتب الفرنسي

أ أنطوان دي سانت أكزوبيري                                                    ب ألفونسو دوديه
ت أماليا زاندليك                                                                     ث فيكتور هوجو

2 فكرة ( هدف ) الكاتب من رواية الأمير الصغير

أ وصف معاناة الأمير الصغير في  رحلته                              ب اختلاف الكواكب ابختلاف ساكنيها
ت بيان أهمية الصداقة بين الأمير والطيار                         ث اختلاف عامل الصغار والكبار في القيم

3 اختار الطيار الرسم الذي يعرضه على الكبار لغاية هي

أ اختلاف نظرة الكبار عن الصغار في الرؤية                 ب اختيار الصديق الذي يتفق معك في الميول
 ت براءة الأطفال تمكنهم من رؤية الحقيقة                   ث التأمل الجديد يريك أمور جديدة 

4 كيف كان الطيار يحدد ذكاء الكبار ؟

أ من خلال تقديرهم لرسم أفعى الأبواء                                   ب من خلال تفسريهم لذلك الرسم .
ت من خلال أسئلة ذكاء تتعلق بالرسم .                                  ث من خلال تصرفاتهم في أثناء رحلته.

5- عبارة المؤلف على لسان الطيار 5 " أنزل إلى مستواه" تدل على

أ شدة ذكاء وعبقرية الطيار                                            ب  عدم ثقة الطيار في فهم الكبار
ت الكبار يحكمون بالظاهر                                            ث الأطفال يتمتعون يبصر ما وراء الأشياء

6- وظف الكاتب أشجار البابوات والزهور في القصة لتكون دليلاً على :

أ إهمال نظافة البيئة يؤدي إلى كوارث                           ب عنايتنا بالبيئة تؤدي إلى عنايتنا أبنفسنا
ت الكوارث البيئة تعود بالضرر على من تسبب بـها                 ث معالجة المشاكل البيئية صعب في البداية

7- استنتج الأميرأن الزهرة الوحيدة بكوكبه مغرور ة، لأسباب ليس من بينها:

أ شكواها لأمير عن قسوة المعيشة بمفردها .                      ب ادعاؤها عدم الخوف من النمور
ت طلبها من الأمير أن يرشها بالماء                           ث قولها بأنها جميلة ولدت في يوم مشمس

8 سبب إساءة فهم الأمير الصغير لزهرته الوحيدة هو :

أ كبـرها دفعه لكراهيتها .                             ب فهمه كلماتها على السطحية ، ولم يتأمل جوهره
ت خطؤه في فهم مرادها                                  ث أفعالـها كانت متوافقة مع كلامها المغرور

9 اكتشف الأمير أن الزهرة كتنت تحبه ، وأن كلامها كان …………

أ عدم قدرة على التعبير .                                                          ب لـخوفها من إظهار الحب لأمير
ت حب وكبرياء                                                                             ث عدم تواضع وغرور

10- قبل مغادرة الأمير الصغير لكوكبه قام بمجموعة من الأعمال واحد مما يلي ليس من بينهما :

أ اقتلع الأمير أشجار البابوات وهو حزين             ب سقى الأمير زهرته وحاول أن يضع الغطاء الزجاجي

ت إخبار الزهرة برغبته في الرحيل                                 ث رتب الكوكب ترتيباً جيداًونظفه 

11 كان الهدف الرئيس لرحلة الأمير الصغير عبر اللكواكب …………

أ أحب أن يكتسب المعرفة .                                 ب الرغبة في مصاحبة سرب الطيور الربية
ت الكبار يحكمون بالظاهر                                   ث الأطفال يتمتعون يبصر ما وراء الأشياء

12 قابل الأمير الصغير  الرجل المغرور في
أ الكوكب الأول .                                                    ب الكوكب الثاني
ت الكوكب الثالث                                                    ث الكوكب الرابع

13 قابل الأمير الصغير شخصيات على  الأرض قبل لقائه بالطيار عداشخصية:

أ عامل السكة الحديد                                                    ب بائع الحبوب التي تمنع العطش
ت الثعلب                                                                    ث الفقير المسكين

14 السبب الرئيس لاختيار الطيار لمهنة الطيران
أ حبه للطيران                                                           ب  اكتشاف العامل بصورة أكبر
ت يأسه من فهم الكبار                                          ث نصيحة الكبار له بالطيران وترك الرسم

15 شخصية الأمير الصغير هي الشخصية الرئيسة بالقصة لأنـها

أ تمتلك علاقات مع كل شخوص القصة                         ب لم تغب إلا في فصول قليلة من الرواية
ت لأن بالواقع الأمير أهم من الطيار                           ث لأن رحلته كانت عبر كواكب متنوعة

16 أهم الدروس التي يمكن أن نتعلمها من رحلة ( الأمير الصغير )
أ الارتحال من أجل طلب المعرفة                                            ب التواضع وعدم الغرور
ت التفكير بعمق وتجاوز المظاهر                                       ث ضرورة العودة للوطن

17 عرف الأمير الصغير من خلال رحلته عبر الكواكب الستة أن الكبار:
أ تشغلهم ظواهر الأمور وابطنها                                       ب عدم معرفة بواطن الأمور
ت معرفة أسرار الـحياة                                                   ث اقتصار كل واحد على حلم معين

18 تصنف شخصيةالطيار على أنها
أ شخصية رئيسة                                                           ب شخصية البطل
ت شخصية اثنوية                                                         ث شخصية مركبة

19 سبب ضيق الطيار بالأمير الصغير في بداية لقائهما :

أ لقاؤمها المفاجئ في الصحراء                                              ب  قلق الطيار على حياته وطائرته

 ت تشابهمها في النظر لبواطن الأمور                                      ث اختلاف نظرة كل منهما لأشياء

20  يعد رسم الطيار للخروف وهو في الصندوق
أ تقارب في وجهات النظر بينهما                                            ب إرضاء الأمير الصغير و خداعه
ت رفض الأمير للرسامين السابقين                    ث اقتراب الطيار من عامل الأمير وعالم طفولته

21 تجاوز الطيار الرؤيةالسطحية بأثر من لقاء الأمير،قاده إلى:

أ فهم رؤية الأمير                                                            ب حمل الأمير في أثناء نومه
ت اكتشاف ما هو خفي بالأشياء                                          ث اكتشاف بئر ماء في أول النهار

22 سبب ازدياد حكم لأمير الصغير لصديقه الطيار مع نهاية القصة يعود لما يلي ماعدا :

أ شعوره بقرب مغادرة الأرض                                        ب رغبته في إبلاغ أفكاره وحكمه لصديقه
ت تعمق تجربته وازدياد خبرته بالأرض                                    ث زايدة التقارب والانسجام بي

23 واحدةفقط من الشخصيات التالية في رواية" الأميرالصغير" ليست شخصية نموذج

أ الملك                                                      ب الرجل المغرور
ت السكير                                                   ث الجغرافي

24 تؤدي اللغة في القصة كل ما يلي ما عدا واحدة:

أ تجسيد عاطفة الراوي                                                  ب تنسج الأحداث والشخصيات
ت تصور المشاهد                                                        ث ينقل بـها الأديب الوصف

25 أسلوب السرد في رواية الأمير الصغير
أ السرد بضمير الغائب أو الأسلوب الملحمي        ب السرد بضمير المتكلم أو أسلوب السرية الذاتية
ت مزجت بين ضمير المتكلم والغائب                 ث تغليب ضمير المتكلم

 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة

أكثر الملفات تحميلا