اوراق عمل قصيدة من تجارب الحياة عربي ثامن

اوراق عمل قصيدة من تجارب الحياة عربي ثامن

منطقة رأس الخيمة التعليمية 

مدرسة الوطنية للتعليم الأساسي

الوحدة الأولى 

الاسم : .............

تدريب على قصيدة ( من تجارب الحياة )

الصف : 8

قال الشاعر : إذا جاريت في خلق دنيئا          فأنت ومن تجاريه سواء

1 - ما المنهج الذي رسمه في هذا البيت ؟ 

……………………………………………………………………………

2 - ما المعنى الذي يقصده الشاعر من التحلي بالحياء في المجتمع ؟

……………………………………………………………………………

3 - اختر الكلمة الصحيحة بوضع علامة ( صح ) :

- مخالطة السفهاء ومخالفتهم تؤدي إلى ( تهذيبهم - أذيتهم - هدايتهم - التشبه بهم ) .

- يرى الشاعر أن ( الحر) : ( وفيا - قويا . هينا . متسلطا ).

- من الأخلاق التي دعا إليها الشاعر : ( التحلي بالحياء - التمسك بالصبر على المكاره - الشجاعة في المعركة ) 

4 - ما الذي يحمي الكريم من شرور الناس و أذاهم ؟ .....................................................

5 - للشاعر تجربة ذاتية ذكرها في البيتين الخامس والسادس . وضحها ، واذكر أثرها في الناس .

……………………………………………………………………………

6 - هات من النص ما يشير إلى معنى قوله تعالى : « إن مع العسر يسرا »

……………………………………………………………………………

7 - بين المقصود بكل قول مما يأتي :

- ويبقى العود ما بقي اللحاء …………….. 

- إذا ما رأس البيت ولی ..................

8 - هات 

جمع ( الدنيء ) : .............    و مفرد ( التجارب ) : ..………….. 

و مرادف ( جاريت ) : .......………….     و ضد ( العناء ) : ..………….. 

9 - ارجع إلى معجمك وبين معنى كل كلمة مما يأتي :

- المخازي : ....…………..

- العاقبة : ..................

- الجفاء : ..................

10 - ضع علامة (صح) أمام التعبير المجازي فيما يأتي :

- أنت ومن تجاريه سواء .    (       ) 

- إذا ما رأس أهل البيت ولی .(       )

- يعيش المرء ما استحيا بخير . (         )

- يحميه عن الغدر الوفاء. (        )

11 - قال الشاعر : يعيش المرء ما استحيا بخير           ويبقى العود ما بقي اللحاء .

ما وجه الشبه بين الحياء واللحاء ؟...............................

12 - قال الشاعر : وما من شدة إلا سيأتي لها     لها من بعد شدتها رخاء .

استخرج من هذا البيت كلمتين متضادتين ، و اذكر أثر هذا التضاد في المعنى.

13 - أي التعبيرين التاليين أقوى في الدلالة على المعنى المراد :

- وما من شدة إلا سيأتي لها        لها من بعد شدتها رخاء .

- الشدة سيأتي لها من بعد شدتها رخاء .

الأقوى : …………………….. السبب : ……………………..

تطبيق خارجي على نص ( من تجارب الحياة ) لأبي تمام :

الناس بالناس ما دام الحياء بهم        والسعد لا شك تارات وهبات

وأفضل الناس ما بين الوری رجل        تقضى على يده للناس حاجات 

لا تمنعن يد المعروف عن أحد            ما دمت مقتدرا فالسعد تارات .

وأشكر فضائل صنع الله إذ جعلت        إليك لا لك عند الناس حاجات .

قد مات قوم وما ماتت مكارمهم        وعاش قوم وهم في الناس أموات . 

1 - اقترن بقاء الناس بوجود سمة خلقية . ما هي ؟ وما فضائلها ؟

الصفة هي : ................................ 

فضائلها : .................………………….

2 - حدد الشاعر أفضل الرجال . فمن هم ؟ ولماذا ؟

أفضل الرجال هم : .................................... 

والسبب : .......…………………………….. 

3 - ما العمل الذي يجعل المحبة تدوم بين أفراد المجتمع ؟

….......……………………………... 

4 - أكمل : 

من القيم الإيجابية في الأبيات :

.......……………………………..  و .......…………………………….. و .......…………………………….. 

5 - هات مرادف ( الوری ) : ............................... ومفرد ( فضائل ) : ......................................

6 - وظف كلمة ( مقتدرا ) في جملة من إنشائك …………….......................... 

7- استخرج من الأبيات السابقة :

فعلا ناسخا : ........................... واسمه : .......................... وخبره : ..........................

فاعلا : ..........................

مفعولا به :  ..........................

مضافا ومضافا إليه : ..........................

أسلوب نهي : ........................... 

كلمتين بينهما تضاد : .......……………..

8 - أعرب كلمة ( الناس ) الواردة في البيت الأول : ..........................

نص خارجی آخر :

2. اقرأ نص الشاعر زهير بن أبي سلمى ، ثم أجب عما يليه :

سمت تكاليف الحياة ومن يعش          ثمانين حولا لا أبا لك يسلم 

ومن يجعل المعروف في غير أهله        يكن حمده ذما عليه ويندم

ومهما تكن عند امرئ من خليقة         وإن خالها تخفى على الناس تعلم

1 - ما معنى ( سئمت ) : ..................................... وجمع ( الحياة ) : ......…………………………

2 - ورد في البيت الثاني حقيقة دينية اذكرها ........……………………………………………………………………

3 - ورد التضاد في الأبيات بشكل ملحوظ، اذكر بعض هذه المواضع ، ثم بين وظيفته .

........……………………………………………………………………

4 - إلى من وجه الشاعر هذه النصائح ؟ ..........................................................................

5 - يندرج هذا النص الشعري تحت غرض 

........……………………………………………………………………

6 - ورد في البيتين الثاني و الثالث تضاد . حدده ، وبين أثره في المعنى 

في البيت الثاني : ............... 

وفي البيت الثالث : ............ 

أثر التضاد في المعنى : ............... 

7 - قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " إن من الشعر لحكمه " . وقد قيل عن الحكمة : " إنها عبارة عن عصارة التجارب الحياتية ". 

اكتب ثلاثة أسطر حول مضمون هاتين العبارتين مستعينا بما ورد بالنص السابق :

........……………………………………………………………………