حل تدريبات قصة حوت على الشاطئ اللغة العربية الصف الخامس
السرد المعلوماتي: هو كتابة النص المعلوماتي بأسلوب قصصي، بهدف الإخبار والوصف، وسرد قصة عن تجربة شخصية، يستخدم الكاتب اللغة الوصفية الملأى بالتفاصيل الحسية، والأوصاف المشوقة للتأثير في القارئ، وجعله شريكا في المشاعر والمواقف. سنلاحظ تشخيص الجماد من خلال الصور والتعبيرات الحية الناطقة
حل تدريبات من كتاب النشاط
الوحدة الثانية وطني الجميل
فى الصف
1. صل بين الكلمة ومعناها الصحيح.
ألق سحر
تألق خوف
تهيب تناسق
انفراج لمعان
فرج
2. أعد كتابة الجملة بعد تتبع الكلمات التي تحتها خط إلى الضد.
• حين تكون مسرورا تشعر أن حفيت مسرور.
حين تكون حزينا تشعر أن حفيت حزين
• كأنها أسنانه التى ظهرت بانفراج شفتيه
كأنها أسنانه التي اختفت بانغلاق شفتيه
استخرج من الفقرة الآتية الالفاظ المطلوبة وفق الجدول
إن الصوت الذي سيطغى وسيكون الأقوى دائما، مهما كان وقت زيارتك، هو صوت البهجة.. تسمعها في ضحكات الأطفال.. في وقع خطواتهم و هم يركضون من مكان لآخر بفرح، و في أصواتهم و هي تنطلق محملة بكل مشاعر الحبور ينادون على بعضهم، أو ينادي أحدهم على أمه أو أبيه ليراه و هو يفعل شيئا ما.. إنه صوت البهجة التي يزرعها المكان و لونه الأخضر.. إنه الصوت الحقيقي للطبيعة، فما الطبيعة دون أطفال فرحين !
الفاظ دالة على الفرح
الفاظ دالة على الحركة
الفاظ دالة على الصوت
1. اكتب أربع كلمات مشتقة من الفعل، (تحتضن)
حاضن حاضنة حضن محضون
2. اكتب من النص الروابط المشتركة بين الصديق المخلص، وجبل حفيت.
- الوفاء 2 - الإخلاص 3 .ـ الكتمان 1
3. علل تشبيه الكاتبة "جبل حفيت" بلوحة " الموناليزا".
لأننا حين ننظر إليه سنشعر مباشرة أنه ينظر إلينا
4. لماذا أسمى الرحالة (ويلفريد يسجر) جبل حفيت" حوتا على الشاطئ »
لأنه يراه أنه يشبه الحوت حين تراه من الأسفل
5. ماوجة الشبه بين "جبل حفيت " في المساء، و بين جيل (ثبير) الذي شبه بشيخ مسن ملتف بردائه ؟
كلاهما شامخ ويمران على كل الشوارع