مرفق لكم كتاب الطالب تربية إسلامية صف سادس فصل ثالث يحتوي هذا الملف على كتاب الطالب في مادة التربية الإسلامية للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
محتويات فهرس الكتاب كالتالي :
الوحدة الخامسة : (ويتفكرون في خلق السموات والأرض ) ( آل عمران : 191 ) : 10
الدرس الأول : قدرة الله تعالی ( سورة الملك 15 - 24 ) 12
الدرس الثاني : الإخفاء الحقيقي 22
الدرس الثالث : اختيار الجليس 30
الدرس الرابع : التفكير العلمي 40
الدرس الخامس : غزوة أحد 50
الدرس السادس : بيئتي أمانة 60
الوحدة السادسة : ( قل إن هدى الله هو الهدى ) ( البقرة : 120 ) : 76
الدرس الأول : دروس وعبر ( سورة الملك 25 - 30 ) 78
الدرس الثاني : يسر الإسلام 88
الدرس الثالث : آداب الدعاء 96
الدرس الرابع : صيام التطوع 104
الدرس الخامس : السيدة عائشة أم المؤمنين رضي الله عنها 114
محتويات الوحدة :
م : الدرس : المحور : المجال :
1 قدره الله تعالی سورة الملك 15 - 24 القرآن الكريم الوحي الإلهي
2 الإخفاء الحقيقي القرآن الكريم الوحي الإلهي
3 اختيار الجليس الحديث الشريف الوحي الإلهي
4 التفكير العلمي العقلية الإيمانية العقيدة
5 غزوة أحد السيرة النبوية السيرة النبوية والشخصيات
6 بيئتي أمانة القضايا المعاصرة الهوية والقضايا المعاصرة
الدرس الأول : سورة الملك 15 - 24 :
اتعلم من هذا الدرس أن :
- أتلو الآيات الكريم تلاوة مجودة.
- أفسر معاني المفردات القرانية.
- أبين المعنى الإجمالي للآيات الكريمة.
- أستنتج فوائد التوكل على الله - تعالی.
- أدلل بالحجج على قدرة الله - تعالی.
- أوضح كيفية شكر الله - تعالى - على نعمه.
- أسمع الآيات الكريمة تسميعا متقنا.
أبادر لأتعلم :
تأمل في سقف صفط ولاحظ كيفية تصميمة وبنائة .
- علام يعتمد سقف الصف ؟
- ماذا يحدث لة أزيلت الأعمدة ؟
- هل يمكن أن يبني صف بلا أعمدة ؟
- تأمل السماء وكيفية بنائها . علام تعتمد السماء ؟
أستقصي وأستنتج :
الفرق بين السقف والسماء .
دلالة رفع السماء بلا اعمدة .
أفهم دلالة الآيات :
تضمنت الآيات مجموعة موضوعات هي :
1 - التوكل علي الله - تعالي - في طلب الرزق :
خلق اللخ - تعالي - الأرض ، ويسر للإنسان أسباب العيش فيها، وأمره بالسعي والأخذ بالأسباب طلبا للرزق .
قال رسول الله صلي الله عليه وسلم : " لو أنكم تتوكلون على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدو خماصاً وتروح بطاناً " ( رواه الترمذي )
3 - دلائل قدرة الله تعالى :
يذكر الله تعالی بعض دلائل قدرته وهي :
- بسط الطير لجناحيه وقبلهما كي يطير في السماء دون سقوط.
- الله تعالى هو الواحد القادر على عون الإنسان ورزقه.
- هداية الإنسان إلى منهج الله تعالی.
- زوده بوسائل العلم والمعرفة ومنها السمع والبصر.
- القدره على بعث الإنسان بعد الموت يوم القيامة.
من الآية الكريمة :
قال تعالي : ( أَفَمَن يَمْشِي مُكِبًّا عَلَىٰ وَجْهِهِ أَهْدَىٰ أَمَّن يَمْشِي سَوِيًّا عَلَىٰ صِرَاطٍ مُّسْتَقِيمٍ ) سورة الملك : 22
- صورة الضال عن طريق الهداية ، وصورة المهتدي لمنهج الله تعالى
أتعاون وأحدد :
فوائد ضرب الأمثال في القرآن الكريم :
أفكر وأقترح :
الأعضاء : استثمارها
العقل :
الأذن :
العين :
القلب :
المقدمة
حمدا لله الأعز الأكرم، الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، وصلاة وسلاما على المبعوث رحمة لجميع الأمم سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم... أما بعد،،،
فهذا كتاب الربية الإسلامية نقدمه إلى أحبائنا وأعزانا طلاب وطالبات الصف السادس، راجين من الله أن ينفع به أبناءنا، إنه هو السميع المجيب.
وقد اعتمد هذا الكتاب في بنائه مدخل الوحدات؛ حيث تضمنت كل وحدة موضوعات متنوعة مثل مجالات ومحاور المنهج بصورة متكاملة من الوحي الإلهي، والعقيدة، وقيم الإسلام وآدابه، وأحكام الإسلام ومقاصدها، والسيرة النبوية والشخصيات، والهوية والقضايا المعاصرة.
حرص الكتاب على ترجمة معايير المنهج إلى معنويات شاملة، وحدد نواتج تعلم المعايير في بداية كل درس تحت عنوان:( أتعلم من هذاالدرس)، وتكونت الدروس من مقدمة تحت عنوان. (أبادر لأتعلم)، وعرض تحت عنوان (أستخدم مهاري لأتعلم)، وخاتمة بعنوان.( أنظم مفاهيمي)، ثم تأتي أنشطة الطالب التي ركزت على ثلاثة أنواع، الأنشطة العامة لجميع الطلاب وهي أجيب بمفردي)، والأنشطة الإثرائية للطلاب المتميزين وهي (أثري خبراتي)، والأنشطة التطبيقية وهي (أقيم ذاتي).
وازن الكتاب بين المعرفة الدينية، والأنشطة التعليمية حيث قدم المعارف، والمفاهيم الدينية اللازمة للطلاب، وفتح لهم مجال الاستزادة والإثراء عبر الأنشطة التعليمية الصفية في الوقت نفسه. استهدف الكتاب تحقيق سمات الطالب الإماراي في هذه المرحلة العمرية، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين، ومهارات الفكير، وتعميق التنمية المستدامة.
ركز الكتاب على المعارف والمفاهيم الدينية التي احتاجها الطلاب في هذه المرحلة العمرية، وربطها بحياته العصرية ومستجداتها على ضوء مبادئ الشريعة الإسلامية من الوسطية والتسامح والإيجابية والمسؤولية الفردية والمجتمعية. واهتم بتنمية المهارات الأدائية الخاصة بالتربية الإسلامية واعتنى بالقيم الإسلامية لبناء شخصيات واعية متمسكة بدينها، بانية لوطنها.
تعددت الأنشطة التعلمية وتنوعت لكي تسهم في تنمية التفكر الناقد لدى المتعلمين، وهو متطلب عصري ملح يحصن الطلاب من الأفكار غير السوية والتقليد غير الرشيد، وتنمية التفكير الإبداعي والابتكاري حيث تسعى دولة الإمارات العربية المتحدة في رؤيتها المتحدون في الطموح والعزيمة بحلول عام ٢٠٢١ إلى أن تكون من أفضل دول العالم، وتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية واتخاذ القرارات السيلمة في الوقت المناسب. كما انهم في صقل قدرات الطلاب، وتوعيتهم باسثار الإمكانات المادية ، والمحافظة على ثروات الوطن وتنميتها.
نأمل أن تعين طريقة عرض الموضوعات الطلاب والطالبات على توظيف سبل التعلم لديهم من الملاحظة، والتفكير، والتجريب، والتطبيق، و التعلم الذاتي، و البحث والاستقصاء، واستخلاص النتائج القائمة على الأدلة والبراهين.
وإذ نقدم هذا الكتاب لأبنائنا الطلاب والطالبات نرجو الله أن تتحقق الفائدة منه كما خططنا وسعينا، من تحقيق لمعايير تعلم التربية الإسلامية، و تنمية لمهارات الفكر والأداء ؛ لإعداد جيل قادر على الإبداع و الابتكار ، و مواجهة التحديات، ورفعة الوطن.
والله من وراء القصد،،،
المؤلفون
أفهم حديث الرسول:
الجليس الصالح:
يرغبنا الرسول الكريم ص في هذا الحديث بحسن اختيار الجليس النافع، فشبهه بحامل المسك، والمسك من أغلى أنواع الطيب؛ لندرته و عناء الحصول عليه، و كذلك الجليس الصالح، فالإنسان لا يقدر أن يعيش منفردا منعزلا ؛ لأن طبعه اجتماعي، و هنا تكمن عن اسرته ومجتمعه و صعوبة انتقاء أصدقائه، و إن تأثير الصاحب على صاحبه اكبر بكثير من تأثير الاب والأم والإخوة والمعلم مجتمعين. والجليس الصالم نافع لجليسه في كل أحواله؛ لأنه يتصف بكل صفات الخير و الوفاء. ولا يتخذك لمصلحة عابرة أو وسيلة ليحقق أهدافه من خلالك.
أفكر وأمثل:
للجليس بفئتيه: المباشر أي ما يكون وجها لوجه مع الناس، و غير المباشر - أي ما يتم عبر وسائل الاتصال.
مواصفات ملف كتاب الطالب تربية إسلامية صف سادس فصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : السادس
- المادة : التربية الإسلامية
- عدد الصفحات: 136 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف