مرفق لكم حل درس لويس باستور لغة عربية الصف السادس الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
لويس باستور مكتشف الجراثيم :
أنشطة ما بعد قراءة النص :
حول النص :
1. ما الغاية التي ترمي إليها الكاتب من نص ( لويس باستور ) ؟
أهمية البحث والتعلم والسعي للمعرفة .
2. ما مظاهر انشغال العالم ( لويس باستور ) بأبحاثه ومكتشفاته ؟
ظل يعمل في أبحاثه منذ سن صغير حتي کبر وانهكت قواه وأصيب بشلل نصفي لكنه استمر يعمل حتي وفاته .
3. تضمن النص طبيعة البيئة التي عاش فيها ( باستور ) وضح ملامح هذه البيئة، وبين أثرها في أبحاثه واكتشافاته .
عاش في بيئة ريفية ، فأصبح محبا للرسم ودقيق الملاحظة وعاشقا للجمال .
4. كيف عبر ( باستور ) عن حزنه لوفاة ثلاثة من أطفاله، وعلام يدل ذلك ؟
حزن لفقدانهم فاشتدت رغبته وحماسته لإجراء مزيد من الأبحاث العلمية .
5. استدل من سيرة ( لويس باستور ) على :
- نبوغه المبكر في العلوم والرياضيات :
كان يعطي دروسا للطلاب الأعلي منه دراسيا ، وتخرج حاصلا على الدرجات النهائية في الرياضيات والعلوم
- اختيار المنهج العلمي التجريبي للوصول إلى الحقائق :
قام بتقسيم خمسين شاه إلى قسمين ، لقح نصفها ضد الجمرة الخبيثة والنصف الآخر لا ليري النتائج
- النزعة الإنسانية والرغبة في تقديم الخير للبشرية :
قرر تجربة لقاح مرض الكلب على نفسه .
6، أكتب مجموعة من الصفات التي ترى أن (باستور) يتصف بها، ودلل عليها من النص.
- النبوغ ( كان يعطي دروسا لطلاب أعلي منه دراسيا ).
- التضحية ( قرر تجربة لقاح مرض الكلب علي نفسه ) .
- التفاني في العمل ( ظل يعمل حتي انهكت قواه )
قال الشاعر : إذا غامرت في شرف مروم *** فلا تتمتع بما دون النجوم
وقال آخر : اشتهر الخير في دنياك واجتهد *** ولا تبال بداعي الشر والحسد
- استدل على صدق ما قاله الشاعران بعبارات من نص السيرة.
وعندما أعلن عن إكتشافه الجديد سخر منه البعض واقترح عليه آخرون أن يقوم بالتجربة أمامهم فقبل التحدي ، وقام بتقسيم خمسين شاه إلى قسمين وحقن نصفهم باللقاح وبعد ايام حقن الخمسين شاه بالجراثيم ، وفي اليوم المتفق عليه شاهد الحاضرون أن الشاه الملقحة هي فقط من بقت على قيد الحياة .
حول لغة النص :
1. وضح دلالة التعبيرات التي تحتها خط فيما يأتي :
اسمه يتردد على كل لسان في العالم بأسره.
يدل على شهرته ومدى تأثيره في الحياة .
- كانت تزهق أرواح الآلالف كل عام .
تدل على كثرة حالات الموت بسبب الأمراض قبل اكتشاف لويس للقاح .
- تستطيع مقاومة كميات من الجراثيم تكفي لقتل فيل ضخم.
يدل علي كثرة عدد الحراثيم .
- هب كل مصاب من كل أنحاء أوروبا يطلب العلاج .
يدل علي حرص المصابين البحث عن العلاج و أملهم في لويس .
2 - ما الأشياء التي يمكن أن نصفها بكلمة ( المبرحة ) ؟
الآلام
3 - ما الأشياء التي يمكن أن نصفها بكلمة ( مضنية ) ؟
الجهود
مواصفات ملف حل درس لويس باستور لغة عربية الصف السادس الفصل الثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : السادس
- المادة : الللغة العربية
- عدد الصفحات : 4 صفحات
- صيغة الملف : pdf بي دي اف