مذكرة لغة عربية الصف التاسع الفصل الأول
مذكرة لغة عربية
اسم المفعول :
التعريف :
هو اسم مصوغ يدل على ما وقع عليه الفعل
صياغة اسم المفعول
1- الفعل الثلاثي إذا كان معتل العين بالواو (أجوف واوياً ) مثل صان وقال فيكون اسم المفعول منه مصون ومقول والأصل أن يكون اسم المفعول منه ( مقوول ومصوون ) ( على وزن مفعول ) فحذفت إحدى الواوين أما إذا كان الفعل الثلاثي معتل العين بالياء ( أجوف يائيا) مثل باع ودان فيكون اسم المفعول منه مبيع ومدين والأصل أن يكون اسم المفعول مبيوع ومدينون ( على وزن مفعول ) فحذفت الواو
2- إذا كان الفعل الثلاثي معتل الأخر بالواو ناقصاً واوياً مثل غزا فايم المفعول منه مغزو والأصل ان يكون مغزوو على وزن مفعول فأدغمت الواو أن وإذا كان الفعل الثلاثي معتل الأخر بالياء ناقصاً يائياً مثل رمى فاسم المفعول منه يكون مرمى الأصل أن يكون مرمري على وزن مفعول فقبلت الواو ياء وأدغمت الياءان
3- يشترك اسم الفاعل واسم المفعول من غير الثلاثي في صيغة واحدة إذا صنع كل منهما من فعل أجوف أو فعل مضعف فيكون اسم الفاعل و المفعول من اختار مختار واسم الفاعل والمفعول من احتل : محتل ووجه الاشتراك
4- اسم المفعول المصوغ من الفعل اللازم غير المتعدي يحتاج إلى صلة التعدية فلا بد أن يكون معه جار ومجرور
أ - يصاغ اسم المفعول من الفعل فوق الثلاثي على وزن مضارعه المبني للمجهول مع إبدال حرف المضارعة ميما مضمومة
الميزان الصرفي
القاعدة الأولى
اكثر الكلمات في العربية تتكون من ثلاثة أحرف لذا فالميزان مكون من ثلاثة أحرف أصول الفار تقابل الحرف الأول والعين تقابل الحرف الثاني وللام تقابل الحرف الثالث
أحرف أصول :أي أصلية لا تحذف من الكلمة وإذا حذفت اختل المعنى أحرف أصول حذف أي حرف يؤدي إلى خلل في المعنى فلو حذفنا السين تصبح مع لا معنى لها
القاعدة الثانية
يضبط الميزان كضبط الكلمة الموزونة
القاعدة الثالثة
إذا زادت الكلمة عن ثلاثة أحرف أصول : قابلنا الحرف الأول بالفاء والثاني بالعين والثالث باللام ونزيد لاما للحرف الرابع ( الحرف الرابع أصلي أي جذر رباعي ) وإذا كونت الكلمة من خمسة حروف أصول نزيد لامين
القاعدة الرابعة :
إذا كان الحرف الزائد حرفاً غير أصلي وغير مكرر وليس من الأحرف الأصول فأننا نزن الأصول ونضيف الحرف الزائد
القاعدة السابعة
هناك تاء تزاد في الفعل تسمى تاء الافتعال وهذه التاء تتأثر بحروف الكلمة فتقلب إلى حرف أخر كالطاء والذال
القاعدة الثامنة
هناك تغيير يحث في حروف العلة يسمى الاعلال فنزن حسب الأصل ولا نزن على فال وأنما نزن على فعل باع وزنهافعل لأنها من بيع
المجرد والمزيد
أوزان الفعل المجرد الثلاثي
فعل فعل فعل
وزن الفعل المجرد الرباعي
فعلل والمزيد تفعلل وافعلل
الثلاثي المزيد بحرف أوزانه
فعل أفعل فاعل الألف والهمزة والتضعيف التاء والتضعيف التاء والألف
انفعل ( انغلق ) افتعل ( اعتمد ) والفعل ( احمر ) تفعل ( تعلم ) تفاعل ( تعاون )
الفعل الثلاثي المزيد بثلاثة أحرف :
وهي الهمزة والسين والتاء ( استفعل) والهمزة والتضعيف والواو ( افعوعل )
استأسد - اعشوشب تصاغ حروف الزيادة في كلمة
(سألتمونيها )
الفعل المجرد هوالذي يتكون من حروف أصول فقط
الفعل المزيد : هو كل فعل زيد على حروفه الأصلية حرف أو حرفين أو ثلاثة
الفعل الصحيح :
هو الذي يخلوحروفه الأصلية من احرف العلة وينقسم إلى :
1- صحيح سالم : يخلو من الهمزة والتضعيف كتب - ركض - علم
2- صحيح مضعف : مد - زلزل
3- صحيح مهموز الأول : أخذ
4- مهموز الوسك : سأل
5- مهموز الأخر : قرأ
الفعل المعتل : ما كان أحد حروفه الصلية حرف علة
1- معتل مثال : ماكان أوله حرف علة وصل وهب
2- معتل أجوف : ما كان وسطه حرف علة : نام - قام - يال
3- معتل خفيف مقرون : ما كان عينه ولامه حرفي علة شوى - كوى
4- معتل لفيف مفروق : ما كان فاؤه ولامه حرفي علة وعى - وشى
ورقة عمل الميزان الصرفي
1- أكمل :
يوزن الفعل الثلاثي المجرد بثلاثة حروف هي ………. ………….. ………… وتسمى هذه الحروف ………..يوزن الفعل الثلاثي المجرد ب …………
ويوزن الفعل الرباعي المجرد ب …………..
2- جرد الأفعال الأتية من حروف الزيادوة واكتب الفعل مجردا
انتشر - أحسن - أستغلق - تزلزل - تضامن - تزحزح
نص خارجي
أسماء ذات النطاقين
اقرأ الفقرة الاتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها
رحم الله أسماء ذات النطاقين فقد كانت أمراة رائدة بحق وقدوة لكل أمراة صابرة محتسبة ومنارة يهتدي بنورها السارون وفيض حكمة يغترف منه الناس على مر الأزمنة والعصور فهي نموذج فذ بين النساء الرائدات في الاسلام
أ- في ضوء فهمك للفقرة السابقة
1- ضع عنوانا ً مناسباً لها …………………………
2- ما معنى فذ؟……………………
وما ضد يهتدى ………………….
3- هات من العبارة كلمة وجمعها
الكلمة ……………………..جمعها ………………….
4- بم شبه الكاتب أسماء في العبارة السابقة ؟ وما دالة هذا التشبيه ؟
شبهها ب …………………………
دلالة التشبيه ……………………..
ب- في ضوء دراستك لموضوع (أسماء ذات النطاقين )
1- لماذا لقبت أسماء ذات النطاقين ؟
………………………………………………….
2- ما النصيحة التي قدمتها أسماء لأبنها بعد أن خذله الناس ؟
…………………………………………………
3- أذكر ثلاثا من سمات شخصية أسماء ذات النطاقين ؟
…………………………………………………
الباحث عن الحقيقة
رقدت القرية في أحضان التل ككائن انهكه التعب سأر نحو حظيرة الخنازير ودق الباب وعاود الدق افتح ياسيدي ففتح الراعي فمه ونسي أن يفتح الباب
( ابن الدهقان ) ؟ هذا ليس معقولاً
1- ما نوع التشبيه في الجملة الاتية : رقدت القرية في أحضان التل ككائن انهكه التعب
…………………………………………………..
2- ما دلالة التسبيه السابق
…………………………………………………
3- اختر دلالة الاستفهام المناسبة
1- ابن الدهقان ( الاستنكار - التعجب - طلب المعرفة )
2- لماذا لا ترد علي يا أنا ( التوبيخ - التعجب - النفي )
3- ووجدنه عند رعاة الخنازير ( السخرية - الاثبات - التعجب )
4- للجملة الأتية معنيان الأول قريب غير مقصود والثاني بعيد مقصود اذكر المعنى المقصود
ففتح الراعي فمه ونسي أن يفتح الباب
………………………………………….
5-ما المؤشرات الدالة على السرد في هذا النص ؟
…………………………………………..
للجملة الأتية معنيان الأول قريب غير مقصود والثاني بعيد مقصود اذكر المعنى المقصود
يبس الخبز الذي يحمله في انتظار القافلة :
……………………………………………
ولكنك جئت والشمس تغرب ….ليت الله يمد قليلاً في عمري
………………………………………..
هيكله يكاد لا يرى …………………………
2- استخرج الطباقات ممايلي
حبي جديد قديم لا أول له ولا نهاية
ربما ستجدها وأنت تحصد او تحت أقدامها وهي تزرع
…………………………………………..
…………………………………………..
3- أشطب ما لا علاقة له بحاسة السمع
يغني - يقول - يسأل - يحملق - يتكلنم - يتحدث
4- اختر المعنى المناسب لكلمة ( المعروقة ) في ( أصابعه المعروقة )
يتصبب عرقها
تبرز عروقها
تظهر عظامها
(التعصب والانفتاح )
الفرد المنفتح لا يضيره ان يكون الرأي تعددياً ونسبياُ بطبيعته بل أنه على خلاف المتعصب قد يطلبها ويسعى إليها بالمناقشة يطل على أفكار غيره ويطل غيره على أفكاره )
1- ماالفكرة الرئيسة للفقرة السابقة ؟
……………………………………….
2- ما المعنى المناسب الذي اكتسبه الفعل يطل في بالمناقشة يطل على أفكار غيره ويطل غيره على أفكاره
………………………………………………
3- تناول النص نموذجين من الناس فما هما ؟
……………………………………………..
4- احذف النعتين من الجملة الأتية لا يطيق الفرد المتعصب أي تشكيك او أي مراقبة نقدية
…………………………………………….
5- ما التعديل الذي طرأ بعد الحذف على معنى الجملة
………………………………………….