كتاب الطالب لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول

كتاب الطالب لغة عربية الصف الثالث الفصل الأول

مقدمة

حدود لغتي هي حدود عالمي"

عزيزي الطالب:

نضع بين يديك كتاب اللغة العربية الذي نأمل أن يكون بوابتك الكبرى إلى عالم اللغة الجميل، عالم الكلمات و المعاني والأفكار والمشاعر، فنحن، مذ وعينا على الحياة ، في صحبة لا تنقطع مع اللغة. هل فكرت يوما كيف يمكن أن تكون الحياة بلا كلمات؟ كيف يمكن أن يمر يوم من أيامنا بلا "صباح الخير" و "كيف حالك ؟" و "أمي" و "أبي" ؟ وكيف ستكون حياتنا من دون أن نقول أو نسمع "أحبك" و "شكرا" ، وكيف ستكون قلوبنا من دون أن تزهر فيها كلمات مثل الحمد لله رب العالمين" هذه هي اللغة بحري في حياتنا كما تجري الدماء في عروقنا 

ونحن نريد لك أن تكون غنيا بلغتك، سعيدا ما، لأننا باللغة نصير أكثر ذكاء ومعرفة، وأكبر قليا وعاطفة، تزداد ثقة بأنفسنا، ونعبر عن أفكارنا تعبيرا ناصعا جميلا يجعل الآخرين يفهموننا ويقدروننا. ولأنك أغلى ما نملك في هذا الوطن الكريم فإننا اجتهدنا كثيرا لنجعل كتاب اللغة العربية على قدر مكانتك ومكانة العربية في قلوبنا، فهذا الجهد لك، وكل حرف في هذا الكتاب هو لك وحدك، فعسى أن تنتفع به وتسعد 

لقد اخترنا لك نوافذ تطل ما على العربية وتكشف منها جمالها وفرادها : وأول هذه النوافذ نافذة القصة؛ فعالم القصص عالم خيالي، يتيح لك الفرصة لتخيل الشخصيات، وتفكر في الأحداث، وتسأل عن المعاني، ويساعدك لتفهم الحياة أكثر، وتتعلم كيف تكون إنسانا متزنا صالحا سعيدا رحيما ويقدم لك لغتك العربية في كلمات لطيفة وعبارات جميلة. 

وثاني هذه النوافذ نافذة النصوص المعلوماتية التي تقدم لك معلومات طريفة جديدة في مجالات مهمة من حالات المعرفة 

وثالث هذه النوافذ هي نافذة الشعر والأناشيد لتستمع بجمال لغتك العربية، وموسيقاها، و كلمالها، وتشارك زملاءك حفظها، والغناء  

أما الأنشطة فهي أنشطة تجمع بين التعلم والمتعة، وتحثك على أن تشارك برأيك و خبراتك وتجاربك الشخصية، وأن تتشارك مع زملائك في النقاش والعمل، كما أنها تأخذ بيدك خطوة خطوة لترتقي في مدارج لغتك العربية. نود أن ينال الكتاب رضاك، وأن تكتب لنا عن رأيك في القصص والدروس، وعن تجربتك في تعلم العربية لهذا العام، کیف هي ؟ وكيف تحب أن تكون ؟

نواتج التعلم 

1.2.1.1 يطبق المتعلم معرفته بقواعد الصوتيات ليقرأ الكلمات المألوفة ، وهي الكلمات غير المألوفة ومتعددة المقاطع .

1.3.1.2 يقرأ المتعلم قراءة جهرة سليمة مراعيا التنغيم والضبط السليم في حدود (60) كلمة في الدقيقة الواحدة. 

1.3.1.3 يقرأ المتعلم قراءة سليمة نصوصا تخلو بعض كلماتها البسيطة من النمط معتمدا على السياق.

6.1.1.3 يحدد المتعلم علاقات التضاد والترادف بين الكلمات. 

6.1.2.2 يقر المتعلم الكلمات مستخدما المعجم المبسط المصور

6.1.2.1 يوظف المتعلم كلمات في جمل مفيدة، ويفسر الكلمات مستعينا بسياقها، ومرادفاتها وأضدادها 

2.1.1.1 يجيب المتعلم عن أسئلة تظهر فهمه الفكر الرئيسة والفكر الفرعية مستعينا بالنص.

2.1.1.3 يحدد المتعلم تطور الأحداث، موضحا الصراع بأنواعه، والبداية والوسط والنهاية والمغزی. 

5.1.2.1 يقدم عرضا تقديميا شفويا عن خبرات شخصية محددا فيه الزمان والمكان باستخدام اللغة الفصيحة منوعا أساليبه لجذب المستمعين وتشويقهم متفاعلا معهم من خلال إجابته عن الفهم 

4.1.1.1 يحصل المتعلم على معلومات من عدة مصادر :( الموسوعات، القصص، أشرطة الفيديو، الشبكة المعلوماتية). 

دورك الآن

أحلامنا الصغيرة 

تحدث مع مجموعتك الصغيرة عن حلمك في الحياة، ماذا تود أن تكون حين تكبر ؟ ما الأماكن التي تحب أن تزورها ؟ ما الأشياء التي تحلم أن تفعلها ؟ استمع إلى زملائك أيضا.

على ورقة كبيرة من الورق اصنعوا لوحة (كولاج) لأحلامكم: ضعوا كل ما يعبر عن أحلامكم على الورقة بشكل فني جميل. :

ستحتاج إلى مجلات، مقص، وصمغ 

اعرضوا لوحتكم النهائية على باقي زملائكم.

الربط ب (العلوم)

نواتج التعلم

1.2.1.1 يطبق المتعلم معرفته بقواعد الصوتيات ليقرأ الكلمات المألوفة ، ويهجئ الكلمات غير المألوفة ومتعددة المقاطع

1.3.1.2 يقرأ المتعلم قراءة جهرية سليمة مراعيا التنغيم والضبط السليم في حدود (60) كلمة 

6.1.22 يقرأ المتعلم الكلمات مستخدما المعجم المبسط للصور 

6.1.2.1 يوظف المتعلم كلمات في جمل مفيدة ويفسر الكلمات مستعينا بسياقها، ومرادفاتها وأضدادها. 

3.1.1.2 يحدد المتعلم الفكرة المحورية للنص والتفاصيل الرئيسة، شارحا كيف تدعم التفاصيل الرئيسة الفكرة المحورية باستخدام الرسومات التوضيحية والمخططات والخرائط

3.2.1.1 يتعرف التعلم معاني الكلمات والمصطلحات والعبارات الواردة في نص معلوماتی من خلال :( السياق، والمعاجم البسيطة، والرموز الموجودة في الرسومات.

نوع النص :

نص معلوماتي: يقدم حقائق ومعلومات عن موضوع معين . 

@ نقطة التركيز:

الشروحات والتفاصيل

هل تحلم الحيوانات

هل لديك في البيت حيوان أليف ؟ قطة مثلا، أو عصفور، أو سلحفاة ؟ هل تراقب حيوانك الأليف أثناء نومه ؟ ما رأيك ؟ هل يحلم أثناء النوم ؟ إذا كانت الحيوانات تحلم وهي نائمة فبم تحلم يا تری؟ يجيبنا العلماء بأن الحيوانات ترى أحلاما في منامها. نعم، هذا مؤكد، لكن ما الذي تحلم به الحيوانات ؟ هذا الذي لم يتأكد العلماء منه.

يقول العلماء: إن مراحل النوم عند الحيوانات تشبه مراحل النوم عند الإنسان، وإن بعض الحيوانات تظهر حركات أثناء نومها كما لو أنها تحلم؛ فالقطط، مثلا، ترفع رأسها أحيانا، وهي نائمة، أو تتحرك حركات سريعة، كأنها تهاجم حيوانا آخر، وهذه الحالة تظهر أيضا عند الكلاب.

حتى العصافير تحلم، هكذا يقول العلماء؛ لأنهم صوروا دماغ العصفور أثناء غنائه في الصباح، ثم صوروا دماغه أثناء نومه، فظهر لهم أن هذا الدماغ الصغير يضيء في المناطق نفسها التي أضاء فيها أثناء غناء العصفور في الصباح. هل كان العصفور يحلم بنفسه وهو يغني ؟ هل كان يراجع أغنيته ؟ لا تدري. هذا أمر لا يمكن أن نتأكد منه تماما.

ليس هناك ما يؤكد للعلماء ما الذي تراه الحيوانات أثناء نومها، لكن العلماء صاروا متأكدين الآن أن كثيرا من الحيوانات ترى أحلاما في منامها، كما يحلم الإنسان.

اصنع روابط

من النص إلى النص : 

• حاول أن تتذكر حلما حلمته أثناء نومك، واكتبه في جمل قصيرة. 

• اقرأ حلمك على أصدقائك، واستمع إلى أحلامهم أيضا

من النص إلى النص 

• اطلب المساعدة من أحد والديك أو أحد إخوتك الكبار، وليبحث معك عن قصة النبي الذي كان يستطيع أن يفسر الأحلام. ما اسمه ؟ وما الحلم الذي رآه حين كان طفلا وما الأحلام التي استطاع أن يفسرها ؟ هل تحقق حلمه حين صار كبيرا ؟ ليحكوا لك الحكاية. تعرف حينها أن هناك سورة في القرآن الكريم باسم هذا النبي.

من النص إلى العالم 

• اطلب المساعدة من أحد أفراد أسرتك، وابحث معه عن أسماء الدول العربية التي يرأسها ملك. ثم ابحث عن أسماء ملكات، وما اسم الدول التي ترأستها. يمكنك أن تجمع صورا لهم، ولصقها على ورقة كبيرة، يمكنك أن تلصق أعلام الدول أيضا. 

• كم ملگا وملكة صرت تعرف الآن ؟

انظر كيف صارت الفقرة متماسكة بعد حذف الجملة التي لا علاقة لها بالفكرة العامة .

حلمي الكبير 

لكل إنسان حلم كبير يريد أن يحققه، وحلمي أنا أن أحترف التصوير فأنا أحب إحساسي حين أنظر إلى السماء الزرقاء، والأشجار الخضراء، والفراشات الملونة، وأتمنى لو أستطيع أن أحتفظ بهذا الإحساس إلى الأبد.. الصور هي الطريقة التي تساعدني لأحقق ذلك. أريد أن أصور العصافير في الصباح الباكر، وكف جدتي المخضبة بالحناء، ووجه أختي الصغيرة، سأصور علم بلادي في يوم الاتحاد وهو يرفرف عاليا، وفي كل صورة سأسرب حبي وفرحي. أن أكون مصورا ألاحق الجمال والحب في كل مكان هذا هو حلمي الجميل