امتحان تجريبي مهارة القراءة لغة عربية ثاني عشر فصل ثالث

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الثاني عشر عام
المادة عربي الصف الثاني عشر الفصل الثالث
حجم الملف 580 KB
عدد الزيارات 65
تاريخ الإضافة 2021-05-08, 17:25 مساء

امتحان تجريبي مهارة القراءة لغة عربية ثاني عشر فصل ثالث 

 

امتحان تجريبي مهارة القراءة 

 

 

(1- ) اقرأ القصة القصيرة الآتية بعنوان ( حكاية كل يوم  ) ، ثم أجب عما يليها من أسئلة :
 

كانت تهذي وهي نائمة وحدها ….رأت نفسها عروسا من الحلوى … يستمتع الناس بالتهامها بينما هي تتوجع
..تتألم ثم رأت كأن أمها عند رأس سريرها دامعة العين فارتعدت حتى أيقظها الخوف من نومها .
 

شـعرت أنها جائعة  جائعة جدا  ومتعبة تكاد عظامها تتفتت  كأنما نفذ الجوع والتعب إلى نخاع عظمها  بيد محمومة فتحت تلك اللفافة التي أخذتها من القصـاب هـذا الصباح لتطهو ما فيها من لحم الغنم الذي تحبه  فتحتها وما لبثت أن ابتعـدت خطوة للو ارء في فزع من هول ما رأت ما هذا ؟ ! ثعلب ؟ ! رأس
ثعلب .جسم ثعلب ذيل ثعلب  الغشاش يبيع للناس الثعالب بدلاً من الغنم لابد أن تكشف حقيقته
للناس هذا الغشاش.
نزلت الدرج مهرولة إلى محل الجزارة  صرخت بغيظ في الرجل الذي يقف خلف طاولة تقطيع اللحم: أنت
غشاش  تبيع الثعالب للناس بدلاً من الغنم! نظر إليها الزبائن الواقفون بتعجب واستنكار  إنه معروف بالأمانة و حسن المعاملة إن أحدا لا يريد أن يصدق ما تقول اقتربت منها امرأة مسنة  وربتت على وجهها وهي تقول: ما بك يا بنية ؟ أنت متعبة  التعب ظاهر عليك ! .
صرخت : لا لست متعبة هذا الرجل يبيع ثعالب بدلاً من الغنم ! دققوا النظر إنها ثعالب و مدت يدها إلى
السكين تريد أن تقذفه بها  تقتل هذا الغشاش و تشفي غليلها  أمسكته من نصله أدمت يدها 
صرخت : آه يدي  نظر إليها بشـماتة  زفرت باكيـة مـن الغيظ و قلة الحيلة : يا غشاش ! .
وصلت إلى بيتها وقـد استبد بها الألم والتعب والجوع ما هذا الألم؟ ألم في جنبها الأيسر لم تشعر به من
قبل  إنه مكان الكلية  لم تش ك طوال عمرها من ألم في الكلية منذ شهور فاجأها ألم بالزائدة فأشار
عليها الطبيب باستئصالها  فاستجابت  وخرجت معافاة لكن ما هذا األلم ؟ ألم الكلية  لقد سمعت
مراراً فتحوا أجسادهم بسبب تافه و سرقوا الشيء الثمين  ! ً عن أطباء سرقوا مرضاهم
إذن قد غشها الطبيب وسرق كليتها كما غشها الجزار  نزلت مهرولة في طريق الطبيب الذي
تقع عيادته بالقرب من مسـكنها . دخلت اصطدم نظرها بالمرضى الذين ينتظرون دورهم للكشف 
أحدثت جلبة مع الممرض الذي منعها من الدخول خرج الطبيب على أثرها  ففاجأته بقولها: أنت غشاش
 سرقت كليتي وأنت تستأصل الزائدة   أنت غشاش نظر الناس إليها في ذهول ... إن أحدا لا يصدق هذه
التهمة  وصرخ فيها بعضهم: عيب يا بنتي!
واقتربت منها امرأة عجوز قائلة " اهدئي يا حبيبتي  أنت متعبة يظهر عليك التعب" ردت بضيق : لا
 لقد غشني سرق كليتي  بدلاً من علاجي  مدت يـدها إلى مقص على الطاولة القريبة   تشـفي
غليلها  و تضربه به لكنها أصابت نفسها ، جرحت يدها  تصرخ آه يا يدي 

 

(أ) -  اختر من البدائل المعطاة بوضع دائرة حول الرمز الذي يمثل الإجابة الصحيحة فيما يأتي

 

1 - (الغشاش يبيع للناس الثعالب بدلاً من الغنم ) دلالة استخدام كلمة الثعالب :

أ الجـــــــــــــــرأة والمواجهــــــــــــــــة
ب المكــــــــــــــــــر والخــــــــــــــــــداع
ج اليقظـــــــــــــــــة والانتبـــــــــــــــــاه
د القـــــــــــــــــوة والشـــــــــــــــــجاعة

2 -النغمة في قول الكاتب :( يستمتع الناس بالتهامها بينما هي تتوجع ... تتألم. ..) الواردة في الفقرة الأولى:

أ نغمــــــــــة التــــــــــوتر والقلــــــــــق
ب نغمــــــــة التشــــــــويق والإثـــــــارة
ج نغمـــــة الســـــخر ية والاســـــتهزاء
د النغمـــــــــــــــــــة الرســــــــــــــــــمية
 

3  – هنيئا يا حبيبتي لقد تأخرت على عملك ، ُكل هذا نوم ؟ ) الغرض من الاستفهام:

أ التشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــويق
ب التعجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــب
ج النفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي
د التقريـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر

4 – التقنية التي استخدمها الكاتب في : (تعجب الناس .. نظـر بعضهـم إلى بعض اقتربت منها امرأة عجوز.)

أ الوصـــــــــــــــــــــــــــــــــــــف
ب الاســــــــــــــــــــــــــــــــترجاع
ج الســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرد
د الاستشــــــــــــــــــــــــــــــراف

5 -الوظيفة النحوية للكلمة التي تحتها خط في: ( تقتل هذا الغشاش و تشفي غليلها ) :
 

أ مفعـــول بـــه منصـــوب وعلامـــة نصـــبه الفتحـــة الظـــاهرة
ب نعـــــت منصـــــوب وعلامـــــة نصـــــبه الفتحـــــة الظـــــاهرة
ج فاعـــــل مرفـــــوع وعلامـــــة رفعـــــه الضـــــمة الظـــــاهرة
د بـــــدل منصـــــوب وعلامـــــة نصـــــبه الفتحـــــة الظـــــاهرة

6 – واحدة مما يأتي ليست من سمات الشخصية الرئيسة :

أ تـــــــرفض الغـــــــش والخــــــــداع
ب العنــاد والأصــرار علــى الخطــأ
ج التوبـــــــة وتأنيـــــــب الضـــــــمير
د قـــــادرة علـــــى نقـــــد مجتمعهـــــا

 

7 -كانت الشخصية الرئيسة تجرح نفسها في كل مرٍة تواجه فيها خصم يدل هذا على أن :

أ مواجهـــــة عيـــــوب المجتمـــــع تتطلـــــب التضـــــحية
ب مواجهـــة عيـــوب المجتمـــع خطـــأ يضـــر صـــاحبه
ج أنهــــــا مذنبــــــة ولا بــــــد مــــــن أن تــــــدفع الــــــثمن
د أنهــــــا تتصــــــف بالحماقــــــة وســــــوء التصــــــرف

8 - الصورة البيانية في قول الكاتب : ( وصلت إلى بيتها وقـد استبد بها الألم والتعب والجوع ) :

أ اسـتعارة تصـريحية
ب استعارة مكنيـة
ج تشبيه بليغ
د تشبيه ضمني

9 - نستخلص من مضمون قصة ( حكاية كل يوم ) أن شخصيتها الرئيسة :

أ عاشــت حياتهــا صــاحبة ضمير حي
ب عاشـــــــت حياتهــــــــا لا تبـــــــالي بخـــــــداع النـــــــاس
ج عاشــت حياتهــا بعـد الحلـم كمـا كانـت من قبـل
د عاشـت حياتهـا بعـد الحلـم أفضـل ممـا كانـت

( ب) -  أجب بما هو مطلوب منك :


10 - عبر عن مغزى القصة القصيرة في فقرة متماسكة من إنشائك؟
القصة تعبر عن حالة الغش والخداع التي سادت المجتمع ، حيث انعدم الضمير فهذا القصاب يبيع الثعلب على أنها لحم غنم ، وذاك الطبيب الذي استغل جهلها وسرق كليتها ، وذلك الميكانيكي الذي غشها عندما لم  يبدل لها مكابح السيارة بطريقة صحيحة وأخيراً المبني الذي إنهار ليدل على غش المهندس الذي أنشأه.
 

11 -هل توجد علاقة بين عنوان القصة ومضمونها ؟ وضح ذلك .
نعم ، توجد علاقة بين عنوان القصة ومغزاها ؛ حيث إنها صورت حالة متكررة دلت على حدوثها مع فئات
مختلفة من المجتمع

 

12 – واحدة من العبا ارت الأتية لا تحمل مضمون رواية ( الأمير الصغير ) :

أ يرى الكبـار العـالم مجـرد أرقـام وحسـابات وماديـات
ب الأطفــال يهتمون بالخيـال والروح والجمال
ج حـــــــــــــــــــــــب المـــــــــــــــــــــــدح والإطــــــــــــــــــــــراء
د الأطفــال لـــديهم القـــدرة علـــى فهـــم بـــواطن الأمـــور

13 – من الشخصيات الرئيسة في رواية ( الأمير الصغير ) :

أ الملـــك
ب الرجــل السـكير 
ج الرجـــــــــــل المغـــــــــــرور
د الطيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــار

14 – واحدة من العبا ارت الآتية لا تحمل مضمون السيرة الروائية ( قلم زينب ) :

أ تصـــــــــــــــــوير حالـــــــــــــــــة المجتمـــــــــــــــــع الســـــــــــــــــوداني المتدنيـــــــــــــــــة
ب تصـــــــــــوير النصـــــــــــب واالحتيـــــــــــال فـــــــــــي المجتمـــــــــــع الســـــــــــوداني
ج تصـــــــــــــوير انتشـــــــــــــار الـــــــــــــدجل فـــــــــــــي المجتمـــــــــــــع الســـــــــــــوداني
د خبـرة الشـرطة فـي الكشـف عـن النصـابين والمحتـالين فـي المجتمـع السـوداني

 

15 – من الشخصيات الرئيسة في السيرة الروائية ( قلم زينب ) :

أ إدريـــــــــــــس علــــــــــــــي
ب سماســـم
ج هويـــدا
د حامــــد رطـل

16 – كاتب السيرة الروائية ( قلم زينب ) :

أ أنطـوان إوكزبـري
ب أميــــــر تـــــــاج الســــــر
ج أنطــــــــوان تشــــــــيخوف
د ســــــــــــــعيد فـــــــــــــــائق

 

شارك الملف

أنا ربوت