مفردات وتراكيب قصة صوت المحبة للصف الخامس
نواتج التعلم
- يحدد المتعلم الكلمات المحورية والجديدة في النص، ويشرح معانيها، ويكتشف بعض الاستخدامات المجازية لها
- يوظف معرفته بالمصاحبات اللغوية الشائعة في الاستعمال اللغوي قديما وحديثا مثل: الاختناق المروري، تكنولوجيا المعلومات جبال شاهقة، حفيف الشجر، صهيل الخيول
- يقرأ المتعلم نصوصا نثرية وشعرية بطلاقة مع مراعاة التعبير عن الانفعالات والمشاعر.
- يحدد المتعلم البناء المستخدم في النص لتقديم الأحداث والفكر والمفاهيم و المعلومات، مثل: التسلسل الزمني للأحداث، والسبب والنتيجة والمقارنة
- يتحدث المتعلم بصوت واضح وأسلوب معبر لتقديم معلومات عن موضوع
المفردات والتراكيب
اقرأ كل جملة، وفكر في معنى الكلمة المظللة بالأصفر.
اختر كلمة وضعها في جملة من عندك .
مثل كلمة (يتأوه) .
حساء (اسم) شربة أو مرق ساخن
أطعمتني أمي حساء محضرا من الشوفان والخضراوات.
يتأوه (فعل) يتوجع
يتأوه الشاب من شدة الألم.
غط في النوم (جملة فعلية) ردد النفس في أنفه
فور وصول أبي إلى البيت غط في النوم العميق من التعب الشديد.
خطرت له فكرة (جملة فعلية) لاحت أو جاءت في فكره
بينما كان الطالب يخطط لكتابة قصته، خطرت له فكرة جميلة.
ضميره (اسم) ما يحسه الفرد من عذاب أو ندم في نفسه
حكم ضميرك قبل أن تفعل أمرا قد تندم عليه.
الجشع (اسم) طمع شدید
يدفع الجشع بعض التجار إلى رفع أسعار العقارات.
ضمادة (اسم) ما يلف به الجرح
جرحت قطتي فلف الطبيب الجرح بضمادة معقمة.
التل (اسم) الرابية
صعدت أختي فوق التل لتتأمل جمال الصحراء
تؤنس (فعل) تزيل الوحشة
تؤنس الطفلة والديها وهي تتضاحك وتلعب.
تحمس (فعل) اشتدت رغبته في المشاركة
تحمس صديقي حين أحرزنا هدف الفوز.