حل درس انواع النصوص عربي ثاني عشر

حل درس انواع النصوص عربي ثاني عشر 

أنواع النصوص 

الهدف من الدرس 

• يتعرف أنواع النصوص القرائية المختلفة 
• يميز النصوص وفقا لخصائها وأغراضها 
• يحول بعض النصوص من صيغتها إلى صيغة أخرى
• ينشئ نصوصا جديدة مستثمرا معرفته بأنواع النصوص وأغراضها وبناءها .

أقرا النص وناقشه مع معلمك وزملائك ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :

النص …أفق واسع 

هل تساءلت يوما في أثناء رحلتك القرائيك من الصف الأول ختى هذه المراحلة ,كم نصا مر بك وما نوع النصوص التي كانت تجذبك فتفضل قراءتها ؟بالطبع استوقفك نص ما وتسلل إلى قلبك فزادك شغفا ومعرفة نبش في ذاكرتك قد تجد ثمة قصة عالقة منذالصف الرابع مثلا أو قصيدة حركت مشاعرك وأطربتك في أحدى حصص اللغة العربية أو نصا معلوماتيا قرأته فب أحد الكتب أدهشك بمعلوماته وأسلوبه .ستكتشف أنه قد مر بك عدد كبير من النصوص قد تسمي بعض أنواعها وتغيب عنك أنواع أخرى فالنص أفق واسع وهو ليس مقالا ولا قصة فقط بل هو مصطلح كامل لأشكال لغوية كثيرة تصنف وفق ضوابط محددة منها ما يختص بالنوع ومنها ما يختص بالغرض الذي من أجله كتبها الكاتب أو قد تصنف حسب طريقة بنائها أو أسلوب تنسيقها أو شكل القالب الذي وضعت فيه .وكل نوع له مفاتيح وأسرار عليك أن تعرفها حتى تدخل عوالم النص بسهولة ويسر فيشرع لك أفاقه ويهديك كنوزه ويوسع تفكيرك ويطور ذائقتك في أثناء قراءتك أي نص عليك أن تتعرف نوعه وغرض كاتبه و أن تفهم كيف بناه وفي أي قالب عرضه وبأي نسق قدمه عندها لن تقرأ قصة قصيرة كما تقرأ مقالا في صحيفة وتسأل نفسك أسئلة لا تفضي إلى أجابة ذات فائدة ولن تقرأ الرواية كما تقرأ نصا معلوماتيا وتبحث عن الأفكار الرئيسية والأفكار الفرعية والأدلة متجاهلا مابها من أحداث وشخصيات حية صنعها الكاتب من كلمات ووصف وحوارات ومتجاوزا همومها وأحلامها ومشكلاتها ولن تقرأ نصا معلوماتيا وتنتهي من قراءته دون أن يستوقفك ماقد يحتويه من رسوم توضيحيحة وأشكال بيانية .تلك المفاتيح التي ستلج بها النص ستجعل تجربة القراءة تجربة ممتعة وذات جدوى وستجعلك قارئا ماهرا يفهم ما يقرأ على مستويات شتى مباشرة وغير مباشرة موسعة وعميقة وبعيدة المدى في هذا الدرس ستتعرف أنواع النصوص المختلفة وطرائق تصنيفها لتكون العتبه الأولى التي ستقف عليها عند كل نص قبل أن تشرع في القراءة هذه العتبه مهمة جدا لأنها ستكشف لك الطريقة الصحيحة لقراءة النص وفق نوعه واستيعابه وفق مايطرحه عليك من أسئلة فهم خاصة به .

تصنف النصوص وفق ضوابط معينة كالأتي 

• النوع (سردية - وصفية - أخبارية /معلوماتية - إقناعيه - إرشادية - وظيفية )
• القالب (مطبوعة - إلكترونية )
• التنسيق( ممتدة - غير ممتدة - مركبة - متعددة )
• البناء (مؤلفة - قابلة للتعديل )
• الأغراض (شخصية - عامة - تربوية - مهنية )

وستتعرف في هذا الفصل تصنيف النصوص حسب النوع 

أقرأ النصوص الأتية ولاحظ أنها تشترك في موضوع النوافذ ولكن لكل نص روحا مختلفة عن النصوص الأخرى 

يرى المعماريون العالميون أن النوافذ أحد أهم العناصر المعمارية في تصميم المباني لدورها الأساسي في تأمين الأضاءة الطبيعية والتهوية للمنازل واختلف تصميم النوافذ من بيئة إلى أخرى وفق الظروف المناخية المختلفة ووفق الأشكال المباني وحجمها فنوافذ البيوت الطينية لا تشبه نوافذ البيوت الحديثة ونوافذ المنازل في الدول الحارة التي لاتغيب عنها الشمس تختلف عن نوافد المنازل في الدول الباردة التي تراعي كثيرا عامل الأضاءة وقد تطورت النوافذ خلال التاريخ بأشكال كثيرة : منها تلك الأكثر انتشارا الأن والمعروفة بالنوافذ الأفقية وهي توفر إنارة افضل للأماكن الفسيحة ذات السقف العالي وكان المعماري السويسري لوكوربوزيبه من أشهر الدعاة إلى هذا الشكل من النوافذ في القرن التاسع عشر لتوفير إنارة أفضل لعمال المصانع الأنجليزية وفي العمارة الأسلامية هناك المشروبات التي ظهرت في العصر العباسي للتغلب على المشكلات التهوية والأضاءة والأطلالة على الخارج واستقبال أشعة الشمس وهي عبارة عن بروز للغرف في الطابق الأول يبنى من الخشب بنقوش وزخارف مختلفة استمر استخدامها حتى أوائل القرن العشرين .

بعدقراءة النصوص 

إذا عرفت أن 

النصوص الوظيفية :نصوص يت فيها تبادل المعلومات بين المرسل والمستقبل مثل الرسائل الشخصية والوظيفية.

النصوص الأخبارية :(المعلوماتية)نصوص يعرض فيها الكاتب المعلومات والأخبار 

النصوص الإقناعية :نصوص تهدف إلى التاثير في القارئ وأقناعه بوجهة نظر معينة في موضوع ما .

النصوص الوصفية :نصوص تهتم بوصف الأشخاص أو المشاهد أو الأماكن بلغة مجازية .

النصوص السردية :نصوص تقوم على الحكاية فتظهر فيها الشخصيات والأحداث وعناصر أخرى كالزمان والمكان .النصوص الأجرائية :نصوص تقدم إرشادات مرتبة ومتسلسة لكيفية تنفيذ أو أجراء عمل ما .

أعلم بأن لكل نوع من النصوص خصائص تجعلك تميزه من القراءة الأولى وستعرف مما يأتي كيف نحدد نوع النص الذي تقرأه .

النصوص المعلوماتية : تهدف إلى إعلام القارئ بعدد من المعلومات والأخبار بشكل حيادي كما تكثر فيها الشروحات والتفسيرات التوضيحية فهي تجيبك عن أسئلة :ماذا ؟كيف ؟متى ؟أين ؟ لماذا ؟

• حدد من النص معلومات وأخبار جديدة قدمها لك النص 

1. دور النوافذ في تأمين إضاءة الطبيعية والتهوية للمنازل 
2. اختلاف تصميم النوافذ من بيئة إلى أخرى وفق الظروف المناخية المختلفة .

اقرأ النص اللأتي ثم أجب عن الأسئلة 

عندما أستيقظت في المستشفى لم أكن أتذكر أي شيء على الأطلاق وكان لدي شعور وعيناي ما زالتا مغلقتان بأنه قد أصبح لدي شاربان طويلان ورفيعان مثل شوارب القطط وبمجرد أن فتحت عيني أدرمت أنهما أنبوبان من البلاستيك كانتا تخرجان من أنفي وتمران فوق شفتي ولم تكن حولي سوى الألأت غريبة وبعد بضعة أيام تم نقلي إلى غرفة عادية حيث كان هناك بالفعل شخصان أخران وبينما أنا هناك جاء لزيارتي السيد (رازمان) ومعه زوجته قال لي إنك ما زلت حية بفضل كلبك الذي أخذ ينبح كالمجنون .وعندما بدأت التحرك بالفعل دخل إلى الغرفة الطبيب شاب سبق أن رأيته في أثناء الكشف أخذ مقعدا وجلس بالقرب من فراشي وقال نظرا إلى أنه ليس لديك أقارب يستطيعون أتخاذ القرارات بدلا منك يجب أن أتحدث معك من دون وسيط وبصراحة كان يتحدث وفي أثناء حديثه كنت أنظر أليه بدلا من أن أسمعه فقد كانت شفتاه رفيعتين أنا لم أحب مطلقا ذوي الشفاه الرفيعة وكان رأيه أن حالتي الصحية خطرة جدا ولاتسمح لي بالعودة إلى المنزل وذكر أسماء أكثر من دار المسنين بها رعاية طبية عندئذ قلت له أتعرف سكان الأسيكيمو ؟أجابني وهو ينهض بالطبع أعرفهم .

• إلى أي من النصوص ينتمي النص السابق 

النصوص السردية 

• في النص السابق صور بلاغية حدد الصورة التي أعجبتك واشرحها بأسلوبك ؟وهم يرجفون كالأوراق ,تشبيه حيث شبه الطبيب المرضى الخائفون من الموت بالأوراق التي تتحرك على الشجرة .
• تقول الشخصية أفضل أن أقع على وجهي بين اليقطين في حديقتي بل منأن أعيش عاما أخر و أنا محبوسة فوق فراش في حجرة بيضاء ما المقصود ب حجرة حوائطها بيضاء ؟المقصود حجرة المستشفى أو حجرة دار المسنين 
• ما رأيك في عبارتها ؟العبارة لها دلالة قوية وهي أن الحرية لا تقدر بثمن .