حل درس حقيقة الأشياء لغة عربية ثاني عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا تضمن حل جميع الأسئلة والتدريبات الواردة في درس حقيقة الاشياء ، لمنهج اللغة العربية الصف الثاني عشر
حقيقة الأشياء
القراءة نص معلوماتي
نواتج التعلم :
- يستعرض الأدلة التي استخدمها كاتبان أو أكثر في نصوصهم ...
- يحلل المتعلم الفلسفة التي يتكئ عليها الكاتب .
- يقرأ نصين أو أكثر .
- يشارك زملاءه في عرض تقارير حول موضوعات علمية
سيستغرق تنفيذ هذا الدرس حصتين
الاستعداد لقراءة النص
إستراتيجيات القراءة
داخل النص .... خارج النص
قراءة ومناقشة ص 148
المفردات والمعجم
تطوير المفردات
السدم تكاثف أو تجمع نجوم بعيدة تظهر وكأنها سحابة خفيفة ، أو بقع ضعيفة النور
إضفاء أضفى عليه نعما كثيرة : زاده ، أسبغ عليه أضفى عليه عطاء / جلالا وبهاء
الأدهى اكثر بصرا وذكاء أدهى من ثعلب
هراء الهراء : هذيان ، كلام كثير فاسد لا نظام له ولا رابط بين جمله وفقره ، كلمات أو عبارات دون معنى لها
تطبيق على المفردات والمعجم
ضع كل كلمة من الكلمات الأتية في جمل من إنشائك ، ولو أردت أن تتحدى نفسك فضعها كلها في نص قصير من سطرين مثلا
إضفاء : أكثر بصرا وذكاء أدهى من ثعلب
هراء : كان هناك هراء كثيرة في الاجتماع مما جعله مملا
في أثناء قراءة النص
طبق استراتيجية " داخل النص " وأنت تقرأ نص " حقيقة الأشياء ، ومن المهم جدا أن تكون واعيا لإحساسك في المرتين
وأن ترصد درجة فهمك ودرجة اهتمامك ومتعتك بما تقرأ ؛ لأنك ستتحدث عن ذلك مع زملائك .
أنشطة ما بعد النص
حول النص
1- ما الفكرة التي أراد النص أن يقنعك بها ؟
الحوار و المناقشة
2- هل نجح في إقناعك بها ؟ لماذا ( نجح ، أو لم ينجح ) ؟
الحوار و المناقشة
3- استدل الكاتب لإثبات فكرته التي يدافع عنها بأدلة علمية ، وأخرى منطقية من أقوال الفلاسفة ارصد هذه الأدلة ، واكتبها في فقرتين متماسكتين .
واجب صفي خمس دقائق
4- طبق مع زميلك تجربة لمس الظهر بإصبع أو إصبعين ، ثم تجربة لمس باطن الكف ، ناقشا النتائج مع زملائكم في الصف
تطبيق التجربة ومناقشة النتائج
3- سجل هنا ما قمت به في قراءتك الثانية للنص :
خطوات البحث ونتائجه.
المصادر التي وسعت فهمك ، وعمقته .
ما الأشياء التي أثارت اهتمامك .
الحوار والمناقشة وتسجيل الإجابات
هل المقترحات التي وضعناها لك كانت مفيدة ؟
ما مدى أثرها في فهمك ، وفي زيادة اهتمامك في الموضوع ؟
ما المعلومات التي اطلعت عليها في هذا النص ؟ وما الأسئلة التي أثارتها في ذهنك ؟
القراءة حول القراءة
أبحث في الشبكة المعلوماتية عن هذا الموضوع :" لماذا رأى الناس الفستان بألوان مختلفة ؟" ثم بين أوجه الشبه بين هذا الموضوع و موضوع " حقيقة الأشياء"
يقول ( أرسطو ) :" كان سقراط يثير المشكلات ، ثم لا يقدم لها الحلول ، ولم يكن ( سقراط ) غافلا عن حقيقة موقفه السلبي هذا ، ولكنه أيقن أن رسالته الحقيقية هي في تطهير العقول أولا، لعلها بعد ذلك تتهيأ للوصول إلى الحق ". ويقول جان جاك روسو :" الحقيقة في الأشياء وليست في الأحكام التي يصدرها عقلي بشأنها، كلما احترزت في حكمي اقتربت من الصواب "
ما العلاقة بين هذين القولين ونص " حقيقة الأشياء "؟ ولو سئلت الأن :"ما الحقيقة ؟" ماذا ستقول ؟
مهمة كتابية
هناك ( فيديو) على ( اليوتيوب ) يشرح تجربة الشقين باللهجة المصرية ، عنوانه : كيف يعرف الإلكترون ) أنك تراقبه ؟"
شاهد الفيديو مع زميلك ثم أعيد كتابة ما جاء فيه باللغة الفصيحة ، و سيقوم معلمك باختيار أفضل ثلاثة نصوص من بين النصوص التي ستكتبها أنت وزملائك في الصف . ستكون تجربة مفيدة ومسلية في الوقت نفسه