حل درس سلاسل الغذاء وشبكات الغذاء علوم صف ثالث

حل درس سلاسل الغذاء وشبكات الغذاء علوم صف ثالث

سلاسل الغذاء وشبكات الغذاء 

الأهداف 

• تعريف النظام البيئي.
•  فهم كيفية انتقال الطاقة عبر السلسلة الغذائية.
•  تحديد أدوار الكائنات الحية المختلفة في شبكة الغذاء.

مقدمة 

اسأل الطالب عن سبب حاجة الكائنات الحية إلى الطاقة. ابدأمناقشة سريعة عن طرائق حصول الكائنات الحية على الطاقة التي تحتاج إليها. اكتب إجابات الطالب في قائمة على السبورة. اإلجابات المحتملة: بتناول الغذاء، بتوليد طاقتها الخاصة.

• كيف تحصل النباتات على الطاقة؟ من الغذاء المصنوع باستخدام ضوء الشمس.
• كيف تحصل الحيوانات على الطاقة؟ بتناول الغذاء.

انظر وتساءل 

• ما الذي تعتمد عليه الحيوانات الأخرى في الغذاء؟ الإجابات المحتملة: تعتمد الحيوانات على النباتات كغذاء، تعتمد الحيوانات على حيوانات أخرى كغذاء.
• يستطيع النسر الأصلع أن يطير بسرعة 160 كيلومتر في الساعة عندما يهبط لصيد سمكة. تعتمد النسور الصلعاء في غذائها على الأسماك. كما تتغذى على السلاحف والبط وغيرها من الحيوانات الصغيرة. ما الذي تعتمد عليه الحيوانات الأخرى للحصول على الغذاء؟الإجابة المحتملة : تعتمد الحيوانات في غذائها على النباتات وتعتمد الحيوانات في غذائها على حيوانات أخرى .
• كيف تتفاعل الكائنات الحية؟الأجابة المحتملة : تقبل كل الإجابات المعقولة .

الاستقصاء المنظم 

توقع اسأل الطلاب ما الذي يعرفونه عن طائر البوم وكيف يعيش طائر البوم وفق توقعاتهم.

ّفكر في تصميم نموذج للفحص على جهاز عرض أو باستخدام طريقة أخرى يمكن لكل الطالب رؤيتها. على الطالب أن يفحصوا الكبات بحرص للتأكد من عدم إتلاف مكونات كبة البوم.

الملاحظة ينبغي أن يدون الطلاب الملاحظات أو يرسموها عما يكتشفونه في الكبات.

تفسير البيانات وضح للطلاب أن طائر البوم في العادة يأكل فريسته كاملة. ويمر ما لا يمكن هضمه عبر أجهزته. ينبغي أن يكتشف الطلاب أن الأشياء، مثل الشعر والعظام، تظل غير مهضومة.

استدل وجه الطلاب إلى استنتاج أن طائر البوم يأكل الحيوانات الصغيرة مثل الفئران.

ما النظام البيئي 

ناقش الفكرة الرئيسة

اطلب من الطالب وصف مكونات النظام البيئي. اسأل:

• ما أنواع الكائنات الموجودة في النظام البيئي؟ كائنات حية (نباتات وحيوانات) وجمادات (الماء وضوء الشمس).
• ماالذي يكون  المجتمع الأحيائي في النظام البيئي؟ الإجابات المحتملة :جميع الكائنات الحية.

تنويه 

تعتمد الكائنات الحية على بعضها البعض كما تعتمد على الجمادات مثل ضوء الشمس تشكل الكائنات الحية والجمادات التي تتفاعل مع بعضها البعض في بيئة ما نظاما بيئيا يمكن أن يكون النظام البيئي بركة ماء أو مستنقعا أو حقلا وقد يكون صغيرا مثل بركة ماء أو كبيرا مثل المحيط.تعيش الكائنات الحية المختلفة في أجزاء مختلفة من النظام البيئي. تعيش الأسماك في الماء. حيث إن الماء هو موطنها البيئي أو المأوى. يوجد الموطن البيئي لنبات البردي على حافة بركة المياه. تحصل الكائنات الحية على الغذاء والماء والمأوى من مواطنها البيئية.

مراجعة سريعة 

1. .ما نوع بركة المياه التي يمكن أن تعيش فيها الحيوانات في نظام بيئي بري؟  الإجابة المحتملة :يمكن أن يعيش الطائر والحيوانات في حقل.
2. كيف يمكن أن يتغير النظام البئيي إذا أصبح باردا فجأة ؟قد تجد النباتات صعوبة في النمو،وقد لا تجد الحيوانات التي تتغذى على النباتات إلا القليل من الغذاء،وقد تأتي حيوانات ونباتات جديدة للعيش في البيئة اتي  تغيرت .
3. كيف تساعد النباتات الحيوانات في هذا النظام البيئي؟ تمدها بالمأوى والغذاء.
4. ما احتياجات الحيوانات التي تتم تلبيتها في هذا النظام البيئي؟ الغذاء، الماء، المأوى، الدفء.

ما السلسلة الغذائية 

مناقشة الفكرة الرئيسة

اطلب من الطالب وصف ما توضحه السلسلة الغذائية. اسأل:

• أين تبدأ الطاقة في السلسلة الغذائية؟ تدخل الطاقة من ضوء الشمس السلسلة الغذائية حيث تستخدمها النباتات لصنع الغذاء.

تنويه 

السلسلة الغذائية  :تحتاج كل الكائنات الحية إلى الطاقة التي تحصل عليها من الغذاء للطاقة  لتعيش وتنمو. ويكون معظم هذه الكائنات مصدر تنقل الطاقة  أيضا حيث تنتقل الطاقة إلى الكائنات الحية التي تتغذى عليها. توضح السلسلة الغذائية كيفية انتقال الطاقة من كائن حي إلى آخر داخل النظام البيئي. انظر إلى الرسم التخطيطي أدناه. توضح الأسهم انتقال الطاقة.

المنتج : يسمى أول كائن حي في السلسلة الغذائية منتجا المنتج هو الكائن  الحي الذي يصنع غذاءه بنفسه. النباتات والطحالب مثالان علىِ ذلك . تستخدم معظم الكائنات المنتجة الطاقة التي تحصل عليها من الشمس  لتصنع غذاءها. يعني هذا أن الطاقة في معظم السلاسل الغذائية تبدأ بالشمس.

المستهلك:تسمى الكائنات الحية التالية في السلسلة الغذائية بالكائنات المستهلكة المستهلك هو كائن حي يتغذى على كائنات حية أخرى. تعتبر كل الحيوانات كائنات مستهلكة  قد تحتوي السلسلة الغذائية على كائنات مستهلكة كثيرة.

مراجعة سريعة 

1. .ما الذي يمكن  أن يحدث للجراد والنسور إذا استبعدت السلاحف  من السلسلة الغذائية في بركة المياه؟قد لا تجدالنسور ما يكفيها من الغذاء وقد تتضاءل مجاعتها الأحيائية. لن تتغذى السلاحف على الجرادومن ثم  ستتزايد  المجاعة الأحيائية للجراد.
2. لُماذا تسمى مجموعة الكائنات الحية الموضحة "سالسل" الغذاء؟ لأنها ترتبط ببعضها مثل الحلقات في السلاسل الحقيقية. يحصل كائن حي على الطاقة من كائن حي آخر.
3. ما الذي قد يحدث للكائنات الحية الأخرى إذا انقرض أحد الكائنات الحية في السلسلة الغذائية؟ لن يمد ذلك الكائن الحي الكائنات الحية الأخرى التي تعتمد عليه بالطاقة.

مالمقصود بشبكة الغذاء 

مناقشة الفكرة الرئيسة

ناقش أهمية شبكات الغذاء. اسأل:

• ما العلاقة بين سلاسل الغذاء وشبكات الغذاء؟ تمثل شبكة الغذاء مجموعة من الروابط بين سلاسل الغذاء.في أي اتجاه تشير الأسهم في شبكة الغذاء؟ تشير إلى اتجاه سريان الطاقة.

شبكة غذائية :تغذت سلحفاة على جرادة ذات صباح وفي اليوم التالي تغذت هذه السلحفاة على جرادة بحر تتغذى معظم الحيوانات على أنواع عديدة من الغذاء لأنها جزء من سلاسل غذائية متعددة يمكن أن ترتبط السلاسل الغذائية لتكون الشبكة الغذائية .

لماذا تعد الكائنات المحللة مهمة :

مناقشة الفكرة الرئيسة

ناقش أهمية إعادة تدوير العناصر الغذائية. اسأل:

• لماذا تمثل الكائنات المحللة جزءا مهما في السلسلة الغذائية أو شبكة الغذاء؟ تحلل الكائنات المحللة الكائنات الحية الميتة حتى يمكن استخدام العناصر الغذائية الموجودة فيها مرة أخرى.
• تعد الكائنات المحللة جزءا مهما في الأنظمة البيئية. تتغذى الكائنات المحللة على مادة الكائنات الميتة. وعندما تتغذى تفرز المواد الغذائية في الماء أو التربة. تساعد هذه المواد الغذائية في نمو النباتات والكائناتُ عد الديدان والعفن وفطر عيش الغراب وبعض الحشرات والحلزونات من الكائنات المحللة. وهناك بكتيريا كثيرة تعد كائنات محللة أيضا.

مراجعة سريعة 

• .كيف تساعد الكائنات المحللة  في النظام البيئي في بركة مياه؟

تضيف مواد غذائية إلى التربة والماء تساعد نباتات البرك على النمو. كما تحلل المادة كي لا تمتلئ  البركة بها.