حل درس فتح مكه تربية إسلامية صف ثامن
مرفق لكم حل درس فتح مكه تربية إسلامية صف ثامن فصل ثاني يحتوي هذا الملف على حل درس فتح مكه في مادة التربية الإسلامية للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .
وهذا الملف خاص بالدرس الثالث درس فتح مكة من كتاب التربية الاسلامية الصف الثامن الفصل الثاني .
حل درس تلاحم المجتمع تربية إسلامية صف ثامن
محتويات ملف حل درس فتح مكه تربية إسلامية صف ثامن كالتالي :
أتعلم من هذا الدرس أن :
- أبين القيمة الدينية لمكة المكرمة .
- أعدد شروط صلح الحديبية .
- استنبط أهمية التوكل علي الله تعالي من أحداث مكة المكرمة .
- استنتج العلاقة بين العفو والرقي الحضاري للمجتمع .
أستخدم مهاراتي لأتعلم :
أهمية مكة المكرمة :
مكه المكرمه أو أم القرى هي أقدس مدينة في الإسلام، في قلبها المسجد الحرام، ، تتوسطه الكعبة المشرفة، قبلة المسلمين في صلاتهم، وإليها يحجون، بناها إبراهيم الخليل مع ابنه إسماعيل، كما تضم مكه العديد من المعالم الدينية المهمة، کبئر زمزم وعرفة ومزدلفة ومني وجبل النور وجبل ثور وغار حراء الذي نزل فيه الوحي على النبي محمد صلي الله عليه وسلم ، ومنها انطلق الإسلام إلى العالم، وهي المدينة التي عاش فيها آدم وحواء وجل الأنبياء والمرسلين، وولد فيها النبي محمد صلي الله عليه وسلم ، وهاجر منها إلى المدينة، وعاد إليها فاتحا .
حل درس مؤمن ال يس تربية إسلامية صف ثامن
أقرأ وأستنتج :
عن ابن عباس رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لمكة (وهو مهاجر): " ما أطيبك من بلد ، وأحبك إلي، ولولا أن قومي أخرجوني منك ما سكنت غيرك " (رواه الترمذي).
- سبب تعلق النبي صلى الله عليه وسلم بمكة المكرمة.
لأنها أحب الأماكن إلى الله تعالی
- القيمة الوطنية التي يؤكد عليها النبي صلى الله عليه وسلم في هذا الحديث.
حب الأوطان - الحنين إلى الأوطان وقت المغادرة
حيث يتكون ملف حلول درس فتح مكه تربية إسلامية صف ثامن من الآتي :
صلح الحديبية تمهيد لفتح مكة :
صلح الحديبية تم في شهر ذي القعدة من العام السادس للهجرة بين المسلمين وبين قريش، في مكان اسمه الحديبية، على مشارف مكة، لما قصدها المسلمون لأداء العمرة ومنعهم مشرکو مكة.
أهم بنوده : عقد هذئة عن القتال بين الطرفين، مدتها عشر سنوات، وعدم دخول المسلمين إلى مكة على أن يعودوا إليها في العام القادم لأداء العمرة.
أعطى الصلح الحرية للقبائل بالانضمام إلى أي طرف، إما إلى المسلمين و إما إلى قريش، ونص على رد من جاء للرسول صلي الله عليه وسلم من قریش مسلما، وقبول من انضم من جماعة الرسول صلي الله عليه وسلم إلى قريش، وقد شكل صلح الحديبية إطارا مناسبا لنشر الإسلام بين القبائل وتقوية شوكة المسلمين، والحد من الحروب والقتال.
التوكل والأخذ بالأسباب :
خرج النبي صلى الله عليه وسلم لفتح مكة في شهر رمضان من السنة الثامنة للهجرة، فصام وصام معه المسلمون معه، وفي الطريق أفطر وأفطر معه المسلمون حتى دخل مكة، وأثناء سيره راعي صلي الله عليه وسلم السرية التامة، فكتم وجهة الجيش في التحرك عن الجميع، وعندما خرج النبي صلى الله عليه وسلم دعا ربه: " اللهم خذ العيون والأخبار عن قريش حتى نبغتها في بلادها " ، فلم تعلم قریش شيئا عن المسلمين وهدفهم .
أنشطة الطالب
أجيب بمفردي
1. للصلح فوائد عديدة، اذكر فائدتين لصلح الحديبية.
تجنب الخلافات والصراعات
إشاعة المحبة بين الناس
2. بم تفسر قبول الرسور لبنود صلح الحديبية رغم ما فيها من إجحاف بحق المسلمين؛
الحكمة تقتضي التنازل من أجل الوصول إلى الأهداف الكبرى
تحمل القليل من أجل الحصول على المنافع الكثيرة
3. الاعداد المسبق لأي عمل من عوامل النجاح، كيف استعد النبي ص لفتح مكة ؟
الاستعانة بالله تعالى والتوكل عليه
الاستعداد التام والأخذ بكامل الأسباب
يقول ص ما زاد الله عبدا بعفو إلا عزا» بين فوائد العفو في المجالات الاتية
الاسرة تمتين الروابط الأسرية
المجال المهني النجاح والتألق
العلاقات الاجتماعية نشر المحبة والمودة
العلاقات بين الشعوب الأمن ونبذ الكراهية بين الشعوب
أثري خبراتي
تعاون مع زملائك لاستخراج الأيات القرأنية التي تناولت فتح مكة. واكتل تقريرا متكاملا عن هذا الحدث التاريخي، ثم انشره عبر وسائل التواصل الإلكتروني.
أثري خبراتي
اكتب تقريرا موجزا حول قيم التسامح والتعايش الانساني التي تؤكد عليها وثيقة الأخوة الإنسانية التي وقعت في أبو ظبي في عام التسامح ، موضحا دورها في تعزيز السلم و التواصل الحضاري بين شعوب العالم، ثم اعرضه على زملائك.
أقيم ذاتي
مجال التقييم
1- أهتم بالأحداث المرتبطة بالتاريخ الإسلامي.
2- اتخذ النبي ص قدوة لي في كل تصرفاتي.
3- أعفو عمن أخطأ في حقي.
4- أوقر من يكبرني سنا وأجل أهل الفضل
5- أحترم آراء غيري ولا أتعصب لرأيي
أفكر واستخلص.
القيم الحضارية من أقوال النبي ص يوم فتح مكة
اليوم يوم المرحمة التراحم والتعاطف
اذهبوا فأنتم الطلقاء. العفو والتجاوز عن المخطئ
من دخل دار أبي سفيان فهو آمن. تكريم أصحاب الوجاهة وتنزيلهم منازلهم
من دخل داره فهو آمن إعطاء الأمان وإشاعة الطمأنينة
أتعاون وأمثل
للقيم الايجابية التالية بمثال واحد. مبينا النتائج الايجابية المترتبة عليها في الجدول الأتي
النتائج الإيجابية
محبة الأستاذ وعدم تكرار الخطأ
تمتين العلاقة بين أفراد الأسرة
تقوية لحمة المجتمع ونبذ العنف
مثال تطبيقي
القيم الأخلاقية
العفو. عفو الأستاذ عن المخطئ من طلبته
التسامح بين أفراد الأسرة التسامح والتنازل بين الأخوة
السماح لهم وحسن التعامل التسامح مع غير المسلمين. معهم بأداء طقوسهم الدينية
انزال الناس منازلهم
من محاسن الأخلاق إنزال الناس منازلهم، ومعاملتهم بحسب مقاماتهم، فعن عائشة رضي الله عنها ، أنها قالت : أمرنا رسول الله أن ننزل الناس منازلهم. «رواع : أبو داود)، وهذا المعنى تجلى في فتح مكة عندما أتى أبو بكر رضي الله عنه بأبيه أبي قحافة يقوده، فلما رآه رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : (هلا تركت الشيخ في بيته حتى أتيه ؟) وعندما رفع من مقام أبي سفيان زعيم قريش، قال (من دخل دار أبي سفيان فهو آمن)
مواصفات ملف حلول درس فتح مكه كالتالي :
نوع الملف : حلول كتاب
الصف : الثامن
المادة : التربية الإسلامية
عدد الصفحات: 13 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف
صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )
قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )