حل درس العولمة تربية إسلامية صف ثاني عشر

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل تربية اسلامية الصف الثاني عشر
المادة تربية اسلامية الصف الثاني عشر الفصل الثاني
حجم الملف 2.20 MB
عدد الزيارات 1462
تاريخ الإضافة 2020-01-02, 05:59 صباحا
حل درس العولمة تربية إسلامية صف ثاني عشر

حل درس العولمة تربية إسلامية صف ثاني عشر

مرفق لكم حل درس العولمة تربية إسلامية صف ثاني عشر  فصل ثاني يحتوي هذا الملف على حلول درس العولمة في مادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر  الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .

محتويات ملف حل درس العولمة تربية إسلامية صف ثاني عشر كالتالي : 

أتعلم من هذا الدرس أن :

1 - أبين مفهوم العولمة.

2- أحدد مجالات العولمة.

3 - أستنتج ايجابيات وسلبيات العولمة.

4 - أستنتج موقف الإسلام من العولمة.

5-  أرسخ هويتي الوطنية والثقافية.

  أبادز؛ لأتعلم :

بدأت في الآونة الأخيرة تتوافد إلى مسامعنا عبر وسائل الإعلام المنظورة والمقروءة بعض المصطلحات العالمية الجديدة والتي يشير كل واحد منها إلى مفهوم معين، كمصطلح العولمة والاستدامة وغيرها من المصطلحات. والمشكلة ليست في المصطلحات الجديدة بقدر ما هي في المفاهيم التي تعبر عنها هذه  المصطلحات وعملية استيعابها، وذلك لعدة أسباب منها:

1. أن هذه المصطلحات قد نشأت، وتطورت على فترات زمنية مختلفة، وفي مناطق وبيئات متنوعة.

2. أنها جاءت نتاج وجهات نظر متعددة وتصورات متباينة.

3. أنها انتقلت بطرائق مختلفة، ومنها الترجمة، مما أدى أحيانا إلى الجنوح في مدلول بعض الكلمات 
التي انفهت على غير حقيقتها.

لذا بات من الضروري مواصلة عملية تحديد مفاهيم المصطلحات المتداولة والمرتبطة بقضايا الأمة، وقد بذلت جهود كبيرة في هذا الإطار من قبل أهل الاختصاص والمؤسسات الوطنية وخاصة التعليمية منها، لشرح هذه المصطلحات وتحديد دلالاتها وأبعادها تحديدا أدق.

حل درس العولمة تربية إسلامية

استقصي :

- مصطلحات أخرى يتم تداولها في وسائل الإعلام المختلفة، والتي تشكل بالنسبة لي تحديا في فهمها.

الاحتباس الحراري، الليبرالية، الاستدامة

أتوقع:

- أهمية إعادة النظر في المصطلحات والمفاهيم العالمية المتداولة.

زيادة الفهم والوضوح والقدرة على التمييز الصحیح بين الأمور .

حيث يتكون ملف حلول درس العولمة  في مادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر من الآتي : 

أستخدم مهاراتي لأتعلم :

نشأة العولمة:

ليس من السهل تحديد فترة زمنية لنشأة العولمة، فقد أشار بعض المفكرين إلى أن فكرة العولمة كانت موجودة في فترات تاريخية مختلفة، من خلال الحضارات القديمة، فكل حضارة - في أوجها۔ كانت تفرض ثقافتها وصناعتها وتجارتها على الآخرين لمضان مصالحها. فالعولمة كفكرة ليست بالشيء الجدي في حياة الإنسان، ولا في العلاقات بين الشعوب والدول، فهي قديمة قدم الحضارات والمجتمعات البشرية، ومن مظاهرها التبادل التجاري، وتنقلات السكان، وانتشار الأفكار، وتكوين الأسواق، وتوسيع شبكات النقل.

وكانت الفترة التي تلت الحرب العالمية الثانية قد أوجدت جوا دوليا جديدا عرف بالحرب الباردة التي استمرت لأكثر من أربعين عاما لتنتهي بانهيار المنظومة الشرقية وانتصار الرأسمالية الغربية التي أصبحت النموذج الأكثر انتشارا في العالم، مما وفر مناځا مناسبا للعولمة بمساعدة مؤسسات مالية عالمية، مثل صندوق النقد الدولي، والمنظمة العالمية للتجارة، وقد صاحب ذلك تطورات هائلة في تكنولوجيا الاتصال والإعلام وتقنيات الحاسوب. وكل ذلك ساهم في ظهور ما يسمى بالعولمة .

استنتج :

ظهور العمولة ارتبط ببعض الأمور و أهمها :

1 - التحولات السياسية التي طرأت في العالم (انهيار المنظومة الشرقية لصالح الرأسمالية الغربية)

2 - المناخ المناسب بمساعدة مؤسسات مالية عالمية (صندوق النقد الدولي/ والمنظمة العالمية للتجارة)

3- التطور التكنولوجي وخاصة وسائل التواصل و  المواصلات .

أحلل و أقيم:

الفرق الجوهري بين التعربفين .

الفريق الأول يرى العولمة تعاون اختياري فيه منفعة للجميع والفريق الثاني يرى العولمة وسيلة سيطرة وهيمنة من الدول القوية على الدول الضعيفة

مواصفات ملف حل درس العولمة تربية إسلامية صف ثاني عشر كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول الكتاب 

  • عدد الصفحات: 30 صفحة

  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا

شارك الملف

أنا ربوت