مرفق لكم حل درس الصوت علوم اول فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الأول الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
الدرس 2 : الصوت :
الأهداف :
- تحديد الاهتزاز کسبب للصوت
- وصف درجة الصوت وطبقة الصوت.
المقدمة:
تقويم المعرفة السابقة
اطلب من الطلاب مشاركة ما بعرفونه عن الصوت. اطرح السؤال اما سبب صدور الصوت؟ سجل إجابات الطلاب في عمود "ما نعرفه" الموجود في مخطط "ما نعرفه، ما نريد أن نتعلمه، ما تعلمناه (KWL)" الخاص بالصف الدراسي.
تهيئة :
البدء بعرض توضيحي
اجمع بعض الآلات الموسيقية أو العناصر الأخرى التي تصدر أصواتا، مثل الطبلة والصافرة والمكنسة، استخدم كل جسم الإصدار صوت واطلب من الطلاب وصف ما يسمعونه. أطرح السؤال :
- ما الجسم الذي يصدر الصوت الأعلى؟ وما الجسم الذي يصدر الصوت الأكثر انخفاضا ؟
- كيف يمكننا جعل أصوات الأجسام رفيعة أو غليظة ؟ الإجابة المحتملة : يمكننا استخدام مقدار أقل أو أكبر من الطاقة
شجع الطلاب على تجربة كل عنصر ومحاولة إصدار أصوات غليظة ورفيعة وعالية ومنخفضة.
انظر وتساءل :
اقرأ عبارة وسؤال "انظر وتساءل" عن الأصوات. استكشف ما يعرفه الطلاب عن طريقة إصدار الآلات الموسيقية الأخرى للأصوات. اطرح السؤال
- ما هي بعض الآلات الموسيقية الأخرى التي تصدر أصواتا عن طريق الأوتار ؟ الإجابات المحتملة الكمان والقيولا والتشيلو والباس والقيثارة
- ما هي بعض الآلات التي تصدر صوتا من خلال النفخ فيها ؟ الإجابات المحتملة : الساكسفون والمزمار والمسجلات والصافرات والهارمونيكا
- كيف يمكنك إصدار صوت باستخدام الطبلة ؟ الإجابات المحتملة، يمكنني الدق على الطبلة بالعصي: ويمكنني الدق عليها بيدي
السؤال المهم :
كلف الطلاب قراءة السؤال المهم، والتفكير فيه أثناء قراءة الدرس بتمعن، وأخبرهم أنهم سيعودون إلى هذا السؤال في نهاية الدرس
الاستكشاف :
التخطيط المسبق جهز مواد كافية للمجموعات الثنائية، تأكد من أن تكون الأشرطة المطاطية طويلة بما يكفي لتمتد حول الأواني، لكن ليس لدرجة أن ينعدم الشد، اشرح النشاط قبل توزيع المواد لمنع الطلاب من اللعب بالأشرطة المطاطية. ابدأ النشاط بأشرطة مطاطية رفيعة
الاستقصاء المنظم:
ما يجب أن تفعله
اشرح للطلاب أنهم سيصنعون آلة موسيقية من شريط مطاطي وإناء
1 - ساعد الطلاب في مد أشرطتهم المطاطية الرفيعة حول الأواني. انتبه! ذكر الطلاب بارتداء نظارات واقية، فقد تفلت بعض الأشرطة المطاطية وتصيب أحد الطلاب في عينه .
2 - الملاحظة اطلب من الطلاب أن يلاحظوا بعنابة ما يحدث للشريط المطاطي أثناء إصداره للصوت وبعد توقفه عن إصداره.
3 - اطرح السؤال : ماذا يجب أن يحدث في الشريط المطاطي کي يصدر صوتا ؟ يجب أن يتحرك.
4 - استنتاج الخلاصات شجع الطلاب على كتابة جملة تشرح طريقة إصدار الشريط المطاطي للصوت وسبب ذلك. إذا لزم الأمر. أطلب منهم أن يذكروا في استنتاجهم أنه يجب تحريك الشريط المطاطي بسرعة كبيرة لإصدار الصوت.
الاستقصاء الموجه:
استكشاف المزيد :
5 - التحقق زود الطلاب بأشرطة مطاطية أكثر سمكا وشجعهم على تكرار التمرين. اطرح السؤال، كيف يتحرك الشريط المطاطي الأكثر سمكا؟ كيف يختلف صوته عن الشريط المطاطي الأول الذي جربته؟
الاستقصاء المفتوح:
ذکر الطلاب بأن الشريط المطاطي الأكثر سمكا أصدر صوتا مختلفا، اسألهم عن الأشياء الأخرى التي يودون إجراء التجربة عليها الملاحظة كيف قد تتغير الأصوات. زود الطلاب بمجموعة متنوعة من أوان وأشرطة مطاطية وزجاجات تحتوي على كميات مختلفة من الماء وملاعق وأوعية مبدئية كبيرة وصغيرة. شجع الطلاب على التحقق من طريقة اختلاف الأصوات
مواصفات ملف حل درس الصوت علوم اول فصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الأول
- المادة : العلوم
- عدد الصفحات: 14 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف