مرفق لكم حل درس الآلات البسيطة علوم اول فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الأول الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
الدرس 3 : الآلات البسيطة :
الأهداف :
- اكتشاف الطريقة التي نسل بها الآلات البسيطة تحريك الأجسام.
- اشرح وظائف البكرات والروافع والمنحدرات.
المقدمة :
تقويم المعرفة السابقة
اطلب من الطلاب مشاركة ما يعرفونه عن الآلات والأدوات. اطرح السؤال،
- ما أنواع الأدوات أو الآلات الموجودة لديك في المنزل ؟
- كيف تساعدك هذه الأدوات والآلات ؟
سجل إجابات الطلاب في عمود "ما نعرفه" في مخطط "ما نعرفه، ما نريد أن نتعلمه، ما تعلمناه (KWL)" الخاص بالصف
انظر وتساءل :
اقرأ سؤال "انظر وتساءل" وناقشه، اطرح السؤال :
- لم يستخدم الولد العجلة والحبل في رفع الدلو ؟ الإجابة المحتملة، لأنها الطريقة الأسهل لرفع الدلو إلى الأعلى وصولا الى بيت الشجرة.
- في رأيك، هل سيكون من الأسهل أم من الأصعب حمل الدلو على السلم إلى الأعلى وصولا الى بيت الشجرة؟ ولماذا؟ سيكون من الصعب تسلق السلم مع حمل الدلو لأن كلتا اليدين ستكونان میسكتين بالسلم
سجل إجابات الطلاب في مخطط "ما نعرفه، ما نريد أن نتعلمه، ما تعلمناه (KWL)" ودون المفاهيم الخاطئة التي قد تكون لديهم.
استكشاف بديل :
ماذا يمكنك أن ترفع؟
زود الطلاب بعض الأجسام الموجودة في غرفة الصف مثل المكعبات أو الألعاب أو أفلام التلوين، مع ربط حبل حولها
- كلف الطلاب اختبار جسم ولف الخيط الحبل القلم الرصاص الذي يمسكه زملاؤهم
- اطلب من الطلاب الاستدلال على الطريقة التي يمكن استخدامها في رفع الأجسام من خلال شد الحبل إلى أسفل.
إسأل الطلاب التواصل بشأن ما اكتشفوه مع باقي طلاب الصف
الاستكشاف :
التخطيط المسبق:
اربط الكتب بحبل للطلاب، إذا كان قطع الحبل ضروريا، فاحرص على أن تكون اجزاؤه طوبلة بما يكفي التنفيذ النشاط، حدد الأدراج التي ستستخدم وضع عليها علامات باستخدام الملصقات أو الشريط اللاصق. في حال عدم وجود مقابض للأدراج في غرفة الصف، يمكنك استخدام مقابض الباب المتينة أو ظهور المقاعد.
الغرض سيساعد هذا النشاط الطلاب في إدراك أن البكرات تسهل تحريك الأجسام.
ما يجب أن تفعله:
اسأل الطلاب عن الأماكن التي رأوا فيها البكرات. إذا كانت غرفة الصف تحتوي على ستائر تستخدم البكرات. فاسمح للطلاب برفعها وإنزالها
1 - وزع الكتب والحبال على الطلاب واطلب منهم تكوین مجموعات ثنائية وتحريك الأدراج المخصصة لهم.
2 - اطلب من المجموعات الثنائية العمل معا لربط الحبال بمقابض الأدراج
3 - التوقع كلف الطلاب إخبار زملائهم بما يعتقدون أنه سيحدث عند شد الحبل. شجعهم على كتابة توقعات زملائهم
4 - التحقق اطلب من الطلاب تبادل الأدوار في شد الحبل. أطرح السؤال، ماذا سيحدث عند شد الحبل إلى الأسفل؟ اشرح للطلاب الطريقة التي تغير بها البكرات اتجاه القوة، فعندما يشد شخص حبل البكرة، سيرتفع أي شيء متصل بالطرف الآخر للحبل إلى الأعلى
الاستقصاء الموجه:
استكشاف المزيد :
5 - الاستدلال إسأل الطلاب التفكير في الأجسام الأخرى التي يمكن رفعها بالطريقة نفسها، واطلب منهم مناقشة الحالات التي ستكون فيها طريقة الرفع هذه مفيدة.
الاستقصاء المفتوح:
اعرض على الطلاب صورا لمجموعة مختلفة من البكرات. وشجعهم على التفكير في أسئلة عن البكرات وطريقة استخدامها والحالات التي تكون فيها البكرات مفيدة. اطرح السؤال: لماذا نستخدم البكرة على سارية العلم؟ لم قد يكون وجود بكرة قرب مخزن الحبوب مفيدا؟
مواصفات ملف حل درس الآلات البسيطة علوم اول فصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الأول
- المادة : العلوم
- عدد الصفحات: 14 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف