كتاب الطالب التربية الأخلاقية الصف الثالث الفصل الأول

كتاب الطالب التربية الأخلاقية الصف الثالث الفصل الأول

الوحدة 1
 المساواة والتقدير

1 المساواة - هل أنا شخص عادل؟      …………………………………….. ص. 3
مفهوم الإنصاف والعدل، أفعال السلوك العادل. معنى معاملة الناس على قدر المساواة.

2 التمييز في المعاملة                    …………………………………….. ص. 9
معنى المواقف غير المنصفة، وكيفية التعامل معها. التفريق بين معاملة الناس على قدر المساواة وبين معاملتهم بطريقة عادلة.

3 مواجهة التمييز                        …………………………………….. ص. 15
المواقف غير المنصفة التي تنطوي على تمييز في المدرسة أو المجتمع المحلي أو العالمي، وكيفية مواجهتها.

4 المساواة أم العدل ؟                 …………………………………….. ص. 21
الفرق بين المعاملة على قدر المساواة وبين المعاملة بطريقة عادلة.

5 التقدير والامتنان                       …………………………………….. ص. 27
معنى التقدير، وسبل التعبير عنه أهمية التعبير عن التقدير للأهل والزملاء في المدرسة والفئة المجتمعية.

الوحدة 2
أنا وعالمي

1. مكاني في العالم                              …………………………………….. ص. 35
العالم الذي ننتمي إليه، والعلاقة بين المستويات المحلية والوطنية والعالمية.

2. ماذا أعرف عن المكان الذي أنتمي إليه؟   …………………………………….. ص. 41
الأشخاص اللهمون والأشياء المهمة بالنسبة لنا، بما في ذلك العادات والتقاليد وأسباب أهمية هذه الأشياء.

3. أَعْتَنِي بِعَالي                                 …………………………………….. ص. 49
إظهار الاهتمام والتقدير والاحترام للأشياء المهمة بالنسبة لنا، وكيفية تحمل مسؤولية الاعتناء بها.

4 الأخطار التي تهدد عالمنا                   …………………………………….. ص. 55
البيئة والأخطار المحيطة بها، وأهمية الحفاظ عليها.

5 مشروع حماية البيئة                          …………………………………….. ص. 61
حماية البيئة، ومهارات حل المشكلات لتجاوز الصعوبات والالتزام والإصرار على إنجاز المهمة

الوحدة 3
فهم ثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة 
(الجزء 1 التفرد)

1 ما هو المقصود بالثقافة؟ الجبل الجليدي الثقافي                 ……………………………………..
2 الثقافة الإماراتية 1                                                       ……………………………………..
3 الثقافة الإماراتية 2                                                       ……………………………………..
4 كيف تعبر دولة الإمارات بشكل جماعي عن هويتها الثقافية؟   ……………………………………..
5 كيف تعبر دولة الإمارات بشكل جماعي عن هويتها الثقافية؟   ……………………………………..

الوحدة 4
مراعاة مشاعر الآخرين والتعاون

1 التفكير في الآخرين                     ……………………………………..
2 الحل الوسط                               ……………………………………..
3 مراعاة مشاعر الآخرين عمليا 1        ……………………………………..
4 مراعاة مشاعر الآخرين عمليا 2         ……………………………………..
5 إلى أي مدى أنت متعاون؟            ……………………………………..

الوحدة 5
التحلي بالشجاعة والحفاظ على السلامة

1 التنقر       ……………………………………..
2 تأثير التنقر على الآخرين      ……………………………………..
3 أضع حدا للتنقر      ……………………………………..
4 التنقر الإلكتروني      ……………………………………..
التعامل مع التنقر الإلكتروني      ……………………………………..

الوحدة 6
فهم ثقافة دولة الإمارات العربية المتحدة (الجزء 2)

1 التنوع الثقافي في دولة الإمارات العربية المتحدة                        ……………………………………..
2 أتعرف على الثقافات المختلفة في دولة الإمارات العربية المتحدة      ……………………………………
3. ماذا يجمعنا بالثقافات الأخرى؟                                               ……………………………………..
4 فوائد التنوع الثقافي                                                           ……………………………………..
5 الصعوبات والتحديات المرتبطة بالتنوع الثقافي                             ……………………………………..