حل درس متحف المستقبل لغة عربية صف سابع فصل ثالث

الصف الصف السابع
الفصل لغة عربية الصف السابع
المادة لغة عربية الصف السابع الفصل الثالث
حجم الملف 1.69 MB
عدد الزيارات 596
تاريخ الإضافة 2020-02-19, 01:05 صباحا

مرفق لكم حل درس متحف المستقبل لغة عربية الصف السابع الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة اللغة العربية للصف السابع الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .

1 -  أتأمل الصور السابقة، ثم أجيب : 

أ -  أربط الصورة الأولى بمفهوم .  الابتكار اختراع العجلة

ب - أعلل وجود عجلات للمكتب في الصورة الثانية .  توحي بسرعة الإنجاز 

ج -  استنادا إلى الصورة الثالثة، أستنتج بعض المهام التي يقوم بها الرجل الآلي

القيام بكل مهام الإنسان

ابني معرفتي : 

1 - ماذا أعرف عن متحف المستقبل ؟

 2 - ماذا أريد أن أعرف عنه ؟

 بعد قراة الدرس قراءة صامتة  أجيب عن السؤالين الآتيين  : 

1 -  ماذا تعلم من درس متحف المستقبل ؟ 

2 - كيف أتعلم المزيد عنه ؟ 

أنمي معجمي :

1 - أختار المفردات المردافة للكلمات الملونة الواردة في الفقرة ، ثم أكتبها في الفراغ المناسب فيما يأتي :

( تتزخرف ) ( نادرة ) ( فاخرة ) ( تغطيها ) ( الفولاذ )د

بشكل متحف المستقبل تحفة معمارية فريدة ( نادرة ) من نوعها ، تضم تقنيات جديدة ، إذ يمثل بشكله البيضوي لوحة فنية كبيرة تكسوها ( تغطيها ) طبقة خارجية من الصلب ( الفولاذ ) تزدان ( تتزخرف  ) بأشعار صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم رعاة الله .

2 - استخرج من الفقرة الرابعة الكلمات التي تعبر عما يلي :

ما يتكرر في أوقات نظامية : دورياً 

اجتذاب : استقطاب

3 - لأبين وزميلي معاني الكلمات الملونه باستخدام المعجم الورقي أو  الرقمي ، ثم أوظف كلا منها في جملة مفيدة :

-  يشتمل ابتكار السحابة الشخصية علي أجهزة استشعار تقوم بتحديد مكان الشخص .

المعني : استكشاف

الجملة : تعمل الأجهزة الحديثة بالاستشعار 

- يشكل متحف المشتقبل تحفة معمارية فريدة من نوعها .

المعني : شئ قيم ثمين

الجملة : البناء تحفة فنية

- إن متحف المستقبل سيكون حاضنة للأفكار المبيكرة .

المعني : راعية

الجملة : الدولة حاضنة للعباقرة 

 2 -  أتابع وزملائي المقطع المرئي من الفيلم الوثائق المعنون بــ « متحف المستقبل » ، ثم نميز الأفكار الواردة فيه بوضع إشارة ( ✔ ) في الفراغ

الأفكار :

-  إعلان عام 2015 عام الابتكار لدولة الإمارات العربية المتحدة.

-  افتتاح مشروع متحف المستقبل. وصف الشكل الخارجي للمتحف. 

- آلية عمل المختبر التدريسي. 

- أهداف المتحف المختلفة في المجالات كافة. 

- استثمار " الوبوت العملاق "  في مجال خدمة الإنسانية.

3 -  أقوم بتصنيف الخصائص التي تختلف أو تشابه مع النص المكتوب أو المرئي : 

1 الدقة النحوية   5  المثيرات السمعية و البصرية  9 تنظيم الأفكار 

2  إثارة التشويق  6 استخدام التنغيم المناسب  10 التفقير 

3 مراعاة أحكام الوقف  7 استخدام الصور المتحركة  11 استخدام الإيماءات 

4 مراعاة علامات الترقيم  8 مراعاة النبر     12 الترابط بين الجمل

4 - النص المكتوب أكثر إثارة وفائدة بالنسبة إليك أم المطقع المرئي ؟ ولماذا ؟ 

المقطع المرئي أكثر إثارة من المكتوب ، لأنه يثير أثر من حاسة كالبصر والسمع وكذلك التخليل لدي المشاهد . 

ابعد من النص :

واجب منزلي :

بالتعاون مع زملائي ، نبحث في الشبكة العنكبوتية عن الاستخدامات المتعددة للروبوت ، ثم أقوم بتسجيل مقطع مرئي للتحدث عنه . 

مواصفات ملف حل درس متحف المستقبل لغة عربية الصف السابع الفصل الثالث كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : السابع
  • المادة : اللغة العربي
  • عدد الصفحات: 5 صفحات
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

أنا ربوت