مراجعة شاملة مع الحل اجتماعيات الصف الثامن الفصل الأول
المصطلحات التعريف
الأمن الوطني تأمين كيان الدولة لمواجهة الأخطار والتحديات التي تهددها من الداخل والخارج، وتأمين مصالحها الحيوية، وخلق الأوضاع الملائمة لتحقيق أهدافها وغاياتها الوطنية
الأمن الالكتروني حماية شبكة الاتصالات ونظم المعلومات في دولة الإمارات العربية المتحدة
الخدمة الوطنية هي الخدمة المقرر أداؤها علي من يجب تجنيده في سبيل الوطن لمدة زمنية محددة وفقا الأحكام هذا القانون
التنمية البشرية عبارة عن عملية توسيع القدرات التعليمية والخبرات للشعوب بهدف أن يصل الإنسان بجهده إلى مستوى مرتفع من الإنتاج والدخل، وبحياة طويلة وصحية بجانب تنمية القدرات الإنسانية من خلال توفير فرص ملائمة للتعليم وزيادة الخبرات
الوحدة الوطنية قیام رابطة قوية بين مواطني الدولة وتحقق التفاعل والتلاحم والتعاضد بين جميع أفراد الشعب وتقوم على عناصر واضحة يشعر بها الجميع ويؤمنون بها، وهم مستعدون للتضحية في سبيلها والدفاع عنها
القوة الناعمة القدرة على الحصول على ما تريد من خلال الجذب بدلا من الإجبار أو دفع الأموال
هيئة الأمم المتحدة منظمة دولية أنشئت عام 1945م وتضم في عضويتها جميع الدول المستقلة تقريبا وتسعى لتحقيق السلم والأمن والتعاون الدولي والتنمية المستدامة
التعلم الذكي مفهوم علمي جديد قائم على توظيف التقنيات الإلكترونية والاتصالية والتكنولوجية في العملية التعليمية مثل: مشروع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم للتعلم الذكي
الزيادة الطبيعية للسكان التغير السكاني الناتج عن الفرق بين عدد المواليد وعدد الوفيات في فترة محددة لسكان مجتمع معين
تركيب السكان الخصائص السكانية التي يمكن قياسها، مثل: العمر والنوع والجنس والحالة الاجتماعية وحجم وتركيب الأسرة والتعليم)
النظام الاقتصاد مجموعة القواعد والقوانين، التي تنظم البيئة الاقتصادية في مجتمع معين
النظام الاقتصادي الاشتراكي النظام الذي تمتلك فيه الدوله جمیع عوامل الإنتاج وتتخذ جميع القرارات الاقتصادية من خلال جهاز التخطيط
النظام الاقتصادي المختلط وهو نظام يجمع بين بعض سمات النظام الرأسمالي وبعض سمات النظام الاشتراكي مع احتفاظه بالخصائص الأساسية المميزة للنظام الاقتصادي الذي انتقل منه أو تحول منه
صندوق الزكاة هيئة زكوية تهدف إلى زيادة الوعي بالزكاة وترسيخ مفهوم فاعلية الزكاة ودورها المهم في مجال التنمية على صعيد الفرد والمجتمع. وتعمل على إحياء هذه الفريضة تطبيقا وممارسة لتستفيد منها شرائح المجتمع المحتاجة على اختلافها
الدرس الثاني ( التنمية البشرية)
عرف المقصود بالمفاهيم الآتية :
التنمية البشرية عبارة عن عملية توسيع القدرات التعليمية والخبرات الشعوب بهدف أن يصل الإنسان بجهده إلى مستوى مرتفع من الإنتاج والدخل، وبحياة طويلة وصحية بجانب تنمية القدرات" الإنسانية من خلال توفير فرص ملائمة للتعليم وزيادة الخبرات
دليل التنمية البشرية دليل تصدره الأمم المتحدة سنوية ويركز على ثلاث عناصر لقياس مؤشرات التنمية البشرية في دولة ما
أجب على الأسئلة التالية :
1- متى بدأ يتضح مفهوم التنمية البشرية ؟
بدأ مفهوم التنمية البشرية يتضح عقب انتهاء الحرب العالمية الثانية وخروج البلدان التي شاركت في الحرب مصدومة من الدمار البشري والاقتصادي
2- ما هي المحددات الثلاث المؤشر التنمية البشرية
3- عدد مظاهر التنمية البشرية في دولة الإمارات العربية المتحدة
التعليم المتميز / الخدمة الصحية المتميزة والشاملة / تعزيز القدرات في مجال تكنولوجيا المعلومات
4- ما هي ابرز انجازات دولة الإمارات في مجال تكنولوجيا المعلومات
1- تنفيذ مشاريع التعليم الإلكتروني للتعلم الذكي .
2.. إطلاق مبادرة الحكومة الإلكترونية
3- تطبيق التجارة الإلكترونية والتصدي للجرائم الإلكترونية
4- توسيع نطاق تقنيات الاتصالات والبث والإعلام الرقمي
* أرسم مخططا نهنيا يوضح المشكلات التي تعيق التنمية البشرية
أجب عن الأسئلة الآتية:
1- ما هو موقف جامعة الدول العربية من احتلال الجرد الثلاث
أولا: التأكيد على عروبة الجزر الثلاث طنب الكبرى وطنب الصغری وأبو موسی، وأنها جزء من الوطن العربي بحكم الواقع والتاريخ والقانون والشرعية الدولية، وأن السيادة عليها لأصحابها العرب
ثانيا: إدانة هذا الاحتلال لجزء من الأراضي العربية بالقوة مما يهدد الأمن والاستقرار في المنطقة ويجافي ميثاق الأمم المتحدة وجامعة الدول العربية والمعاهدات الدولية
ثالثا: تحميل بريطانيا المسؤولية لتخليها عن التزاماتها الدولية وادانتها لتنگرها لارتباطاتها.
2- ما هو موقف مجلس التعاون من احتلال ایران للجزر الثلاث
التزم مجلس التعاون الخليجي من قيامه بتبني الموقف الإماراتي ومساندة دولة الإمارات العربية المتحدة في المطالبة بحق السيادة على الجزر الثلاث، بل إن قرارات المجلس الصادرة من أصحاب الجلالة والتنمو ووزراء الخارجية كانت دائما تدعو إيران إلى حل الخلاف سلمياه وإلى تجاوز هذا النزاع لتحسين وتطوير العلاقات الخليجية - الإيرانية.
الوحدة الثانية :الدرس الأول (القوة الناعمة)
عرف المقصود بالمفاهيم الآتية :
1- القوة الناعمة القدرة على الحصول على ما تريد من خلال الجذب بدلا من الإجبار أو دفع الأموال
2- الإستراتيجية: هي السياسة العليا للدولة من حيث الأهداف المراد تحقيقها .والخطط الواجب إتباعها والأدوات المستخدمة لتحقيق تلك الأهداف
3- السياسة الخارجية: هي سلوك أو مجموعة سلوكيات يكون مصدرها الدولة، وهذا السلوك يوصف بأنه خارجي لأنه موجه إلى الدول الأخرى
أجب عن الأسئلة الآتية:
1- ما العوامل المؤثرة في القوة الناعمة ؟
تتعدد العوامل التي تغذي وتؤثر في القوة الناعمة ومنها: الثقافة، والتعليم، والفنون، ووسائل الإعلام المطبوعة والمرئية، والسينما، والشعر والأدب، والعمارة، والجامعات،
2- عدد معايير قياس القوة الناعمة
الحكومة ومؤسساتها
التعليم
الابتكار والتكنولوجيا
مدی ترابط الدولة مع بعضها ونشاطها الدبلوماسي على الساحة الدولية
4- ما العوامل التي ساعدت على ظهور النظام الرأسمالي
الاكتشافات الجغرافية الكبری .
استخدام النقود المعدنية بديل عن المقايضة .
التزايد الكبير في أعداد السكان
تزايد الطلب على السلع بشكل كبير
الاحتكاك بالحضارة الإسلامية أثناء الحملات الصليبية، مما أتاح الفرصة
5 -من الذي يقرر نوع النشاط الاقتصادي في النظام الرأسمالي
الفرد
6- حدد وظائف الحكومة في النظام الاقتصادي الرأسمالي عدم التدخل الحكومي
لا تتدخل الحكومة إلا في حدود ضيقة التي تخض المصلحة العامة وإصدار القوانين والتشريعات
7- حدد اثنين من سلبيات النظام الاقتصادي الرأسمالي
تركز الثروة في يد فئة قليلة من الناس
الإسراف في استخدام الموارد الطبيعية
8- ما النتائج المترتبة على:
س۔ غياب الرقابة الحكومية في النظام الرأسمالي
ظهور مشكلات البطالة والتضخم.
سيطرة الشركات الاحتكارية الكبرى
س- تركز الثروة في يد فئة قليلة من رجال الأعمال والمؤسسات الخاصة
ظهور الفقر والاحتكار
س- ما المقصود بالتضخم الاقتصادي
فقدان العملة قدرتها الشرائية
س- حدد سلبيات الإدارة الجماعية لعوامل الإنتاج
ظهور الاتكالية والقضاء على الابداع
الدرس الرابع (قضية الجزر الاماراتية الثلاث المحتلة )
عرف المقصود بالمفاهيم الآتية :
1- محكمة العدل الدولية الذراع القضائي الأساس لمنظمة الأمم المتحدة ويقع مقرها في لاهاي بهولندا، تأسست عام 1945م
2- المفاوضات تبادل الرأي بين دولتين بقصد الوصول إلى تسوية النزاع القائم بينهما
أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها :۔
1- تبعد جزيرة طنب الكبرى عن رأس الخيمة حوالي. 75 كم
2. احتلت ایران جريرة طب الكبرى في عام 1971 م
3- ما هي الحزر الإماراتية الثلات المحتلة طنب الكبرى/ طنب الصغرى ، أبو موسى
4- أول شهيد إماراتي هو سالم سهيل ميس
5- تحتفل دولة الإمارات العربية المتحدة بيوم الشهيد في 30 نوفمبر من كل عام
6. الوثائق التي تثبت ملكية الجرر الثلاث المحتلة لقبيلة القواسم تبلغ حوالي.......
7- كان سالم سهيل أحد منتسبي شرطة رأس الخيمة المكلفين بحراسة حزيرة طنب الكبرى
مظاهر السيادة الإماراتية على الجزر المحتلة
ترفع الجزر علمي الشارقة ورأس الخيمة وتطبق قوانينها وانظمتها وسكانها يحملون الجنسية الإماراتية
وجود ممثلين لحاكمي الإمارتين في الجزر بصفة مستمرة
وجود مرافق عامة لإمارتي الشارقة ورأس الخيمة
استيفاء حاكم الشارقة و رأس الخيمة رسوم سنوية عن الانشطة الاقتصادية التي يقوم بها سكان الجزر
قيام إمارتي الشارقة ورأس الخيمة منذ مطلع القرن العشرين بمنح امتيازات المواد المعدنية والنفطية في الجزر الثلاث