اختبار لغة عربية الصف السادس الفصل الأول - نموذج 1
الاختبار التشخيصي - اللغة العربية - مهارة القراءة - الصف السادس - 2020 / 2019
أولا: قراءة النص الأدبي
اقرأ القصة الأتية للكاتب (وجیه حسن)، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
حروف مضت
لم تكن ندی الصبية التي تخرجت في الجامعة أول فتاة جامعية في قريتها... لكنها أول فتاة أرادت القيام بعمل لم يكن قد لفت انتباه أحد من أهل قريتها، فقد اتصفت بالهمة والنشاط والخلق الحسن، وصممت أن تأخذ بيد أمها لتنير بصيرتها... فهذا حلم راودها زمنا طويلا، وعملت جاهدة على تحقيقه مرات عديدة.
قالت الأم: يا بني لقد غربت شمسي ولا فائدة من العلم بعد هذا العمر الطويل.
ندى: لكنها فرصة يا أماه، وهذا بعض من دينك علي أرجو أن تساعديني.
شردت الأم لحظة. استحضرت في أثنائها ذكريات الأمس البعيد. تذگرت قريتها الوادعه يوم لم يكن فيها مدرسة في ذلك الزمن،
وقالت: يا بنيتي أرجوك لقد صرت في منتصف العمر، فهل تعتقدين أنني أستطيع التعلم الآن ؟
ندى: نعم يا أمي، فالأمر سهل، إنك ستعلمين الحروف شيئا فشيئا حتى نصل إلى ما نريد. إنها أمنيتي، أفلا تقبلين رجائي ؟ فگرت الأم بكلمات ابنتها التي كررت المحاولة مرات عديدة، إلى أن كتب لها النجاح، واقتنعت الأم. وبدأت ندی مهمتها في تعليم أمها القراءة والكتابة، وحين انقضت شهور من العمل والمثابرة... قالت الأم: يا بنيتي لقد تغيرت، وجرى الدم في عروقي وصرت مبصرة.. يا الله ، ما أجمل أن يكون المرء متعلما. وبدأت ترسم حروف الخط، وتكتب الكلمات، وتقرأ في الكتاب، قال ندى وهي تقف مزهوة: هنيئا لي ولك يا أماه.
كان صوتها في القراءة مسموعا خارج جدران البيت. دهشت الجيران عندما عرفوا مصدر الصوت، وفرحوا بهذا الخبر فرحة كبيرة. سمع أحد جيرانهم الخبر فسأل ندی: هل أستطيع أنا أيضا أن أتعلم القراءة والكتابة على الرغم من تقدمي في السنين ؟
ندى: بكل تأكيد يا عماه، فمن يبذل جهدا يصل إلى ما يريد إذا توافر لديه الرغبة والإرادة والعزيمة
الجار: سأطلب من ابني أن يعلمني القراءة والكتابة
قرأت أم ندى في مجلة " إن الوقت كالسيف " وعلى الإنسان أن يحرص عليه، فتمنت أن تقف أمام جاراتها لتحدثهن عن قيمة الوقت، واستثماره في الأشياء النافعة
كانت ندى مسرورة. فهذه أمها المسنه يملأ التفاؤل قلبها، وتغادرها العتمه إلى الأبد، ولذلك نامت قريرة العين. وذات يوم دخلت ندى إلى البيت فوجدت عددا من نساء القرية متحلقات حول أمها وهي تقرأ على أسماعهن في إحدى الجرائد اليومية. .
اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال فيما يأتي برسم دائرة حول رمزها:
1ما الفكرة المحورية التي عالجتها القصة ؟
أ. حق الإنسان في حياة گريقة
ب. حق الإنسان في التعلم
ت. حق الإنسان في العمل.
د. حق الإنسان في بيئة نظيفة
2. ما البيئة التي تجري فيها أحداث القصة ؟
ب. ساحلية
ت. مديرية
ث. صحراوية
7. ما حدث النهاية من جملة الأحداث الأتية ؟
أ. إجادة نساء القرية القراءة.
ب. تمكن والدة (ندى) من القراءة في الصحف اليومية.
ت. زياره نساء القرية والدة (ندى).
ث. تهنئة نساء القرية والدة (ندى) لإجادتها القراءة.
8. ما المقتطف الدال على أن والدة (ندى) كانت تجهر بقراءتها ؟
أ. بدأت ندی مهمتها في تعليم أمها القراءة والكتابة
ب. سأطلب من ابني أن يعلمني القراءة والكتابة
ت. كان صوتها في القراءة مسموعا خارج جدران البيت.
ث. بدأ ترسم حروف الخط، وتكتب الكلمات، وتقرأ في الكتاب.
9. (ولذلك قامت قرية العين). علام تدل هو العيار ؟. علام تدل عبارة: قرير العين؟
أ. الشعور بالراحة والأمان
ب. الشعور بالتعب والإرهاق.
ت. الاعتماد على الآخرين.
ث. الشعور بالقلق والخوف.
10. ما الكلمتان المترادفتان في المعنى مما يأتي:
أ. الإرادة / العزيمه
ب. التفاؤل / التشاؤم
ت. مزهوة / مبصرة
ث. يبدل / توافر
ثانيا: النص المعلوماتي
اقرأ النص الأتي للدكتور (عفيف بهنسي) أجب عن الأسئلة التي تليه
الخط العربي
1. إن الخط العربي من أقدم الخطوط المعروفة على وجه الأرض، فأول أبجدية عرفها التاريخ ځطت على الأرض العربية، وهي أبجدية (رأس شمرا) بمملكة (أوغاريت) في سورية، ومع اتساع الدولة العربية قديما أخذ الخط
العربي بالانتشار، منتقلا إلى مناطق متعدة مثل (الحيرة) و (الأنبار) و(الحجاز)
2. كان الخط العربي وما زال بفنونه وأشكال حروفه ملك الفنون، ومن أبهى مظاهر أمتنا العريقة، ولم يصل إلى ما وصل إليه من مكانة رفيعة إلا نتيجة لجهود الخطاطين الأولين الذين كان لهم الفضل في إرساء قواعده، وإضفاء الروح الفنية والجمالية عليه، وهذا ما جعل الإنسان يلتفت إلى النماذج البديعة من اللوحات الخالدة، ويتذوقها، وكثير ممن لا يعرفون قراءتها من الأجانب سارعوا إلى اقتناء عدد من اللوحات المكتوبة بالخط العربي
يزينون بها قصورهم ومتاحفهم على الرغم من أنهم لا يفهمون معناها.
3. ومكانة الخط عند العربي مكانة الرسم والتصوير والنحت عند الغربيين، وتجد في تاريخ كل بلد عربي النوابغ في فن الخط تركوا كثيرا من الآثار النمطية الرائعة لا تزال باقية إلى يومنا هذا، وتتماشى مع الأزمنة جميعها، الغابرة منها والمعاصرة؛ لذلك كثر أنواع الخط، ولعل أشهرها الخط الكوفي ، وخط النسخ ، وخط الرقعة ، والخط الديواني، وخط التل الذي ظهر لأول مرة في القرن الرابع الهجري ، وهو من أنواع الخطوط المتأصلة في خط النسخ، ثم إنه من أصعب الخطوط العربية من حيث القواعد والموازين، وهو يمتاز بالمرونة
ومتانة التركيب، وبراعة التأليف، وقبول التزيين
4. وتمتاز الخطوط العربية بمراعاة التوازن بين حروف الخط وبين الفراغات ، كما تسهم الحركات والنقاط على الحروف في كمال جمالية الخط، وتكوينات الحروف المنسابة والمتألقة، وعلى الذين يتوافر لديهم الميل إلى إتقان الخط، وتجويد الكتابة بالطريقة العلمية الصحيحة أن يقرنوا هوايتهم ورغبتهم بالمران والدراية والممارسة حقى تتوافر لديهم الملكة القويمة، فالتدرب على الخط كالتدرب على غيره من الفنون؛ يحتاج إلى
الصبر والانتباه إلى نصائح المدرب والتقيد بها
5. ويبقى الخط العربي من تراث العرب الخالي، اعتز به أجدادنا، وبذلوا جهودا عظيمة في خدمته، فجعلوا له جسما وروحا صافية بعيدة عن الشوائب، لذلك نقتدي بهم، وتحافظ على إبداعاتهم، وتعمل على تطويرها باستمرار.
اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال فيما يأتي برسم دائرة حول رمزها:
11. ما أول أبجدية عرفها التاريخ الإنسان ؟
أ. أبجدية الأنبار
ب. أبجدية الحجاز
د. أبجديه رأس شمرا
د. أبجدية الجيزة
12. إلام يحتاج التدرب على الخط العربي ؟
أ. مراعاة التوازن بين حروف الخط وبين الفراغات.
ب. الصبر والانتباه إلى نصائح المدرب والتقيد بها.
ت. تجويد الكتابة بالطريقة العلمية الصحيحة
ث. معرفة أنواع الخط العربي وقواعد كتابته
13. ما الذي أكسب الخط العربي مكانة متميزة ؟
أ. الانتشار الواسع للخط العربي
ب. جهود الخطاطين وإبداعاتهم
ت. عراقة الخط العربي وأصالته
ث. گثره أنواع الخط العربي
14. لم سارع الأجانب إلى اقتناء لوحات الخط العربي ؟
أ. لأنهم يفهمون معناها.
ب. لأنهم يتذوقون جمالها۔
ت. لأنهم يقدرون الثقافة العربية
ث. لأنهم يريدون أن يتاجروا بها.
15. ما الخط الأكثر قابلية للزخرفة والتشكيل ؟
أ. الكوفي
ب. الرقعة
ت. الديواني