مراجعة وحدتي أساليب العلوم والتصميم علوم الصف السادس

مراجعة وحدتي أساليب العلوم والتصميم علوم الصف السادس

*تحتوي التجربة المضبوطة على مجموعتين اذكرهما ؟ .

١. مجموعة تجريبية ۲ مجموعة ضبط 

*في التجارب المضبوطة هناك نوعان من المتغيرات اذكرهما ؟ 

١. المتغير التابع ۲. المتغير المستقل

*ما العلاقة بين المتغير المستقل والمتغير التابع ؟ 

يؤدي تغير المتغير المستقل إلى تغير المتغير التابع

*ما الفرق بين مجموعة الضبط والمجموعة التجريبية ؟ 

كلاهما يحتوي على نفس العوامل لكن مجموعة الضبط لا تحتوي على المتغير المستقل

* إقرأ قصة رجل الثلج ثم أجب عن الأسئلة :

اكتشف اثنان من السياح بقايا رجل في كتلة جليدية ذائبة على جبال الألب ، واعتقدا أنه مات في حادث تسلق ، فأبلغا السلطات بذلك اعتقدت السلطات في البداية أن الرجل هو أستاذ الموسيقى الذي اختفى عام ۱۹۳۸ م إلا أنهم سرعان ما علموا أن أستاذ الموسيقى كان مدفونا في مدينة قريبة . أوضحت
القطع الأثرية بالقرب من الجثة المتجمدة أن الرجل مات قبل وقت طويل .

*ما هي الملاحظة في هذه القصة ؟

العثور على جثة مدفونة في الثلج في جبال الألب

*ما هي الفرضيات ؟ 

أن الجثة تعود لأستاذ الموسيقى الذي توفي ۱۹۳۸م

*ما هي الملاحظة الثانية ؟ 

أن القطع الأثرية أقدم من الفترة التي عاش بها رجل الموسيقى وتعود إلى 4000 عام أو أكثر

* كيف توقع العالم كلاوس أوجل أن رجل الثلج كان على ارتفاع أقل قبل أن يموت ؟ 

لأن النباتات التي تم العثور عليها بالقرب منه لا تنمو إلا على ارتفاع أقل.

* كيف يتم اختبار الفرضيات ؟ 

عن طريق القيام بتجربة

* إلى أي نوع من الأشجار تعود حبوب اللقاح التي وجدت في القناة الهضمية لرجل الثلج ؟

تعود لشجرة الشرد

* استخدم أوجل شريحتين معقمتين ثم وضع على إحدى الشريحتين عينة من القناة الهضمية لرجل الثلج والشريحة الأخرى بدون عينة . أيهما يعتبر مجموعة تجريبية و أيهما مجموعة الضبط ؟ 

مجموعة الضبط : الشريحة المعقمة بدون عينة

المجموعة التجريبية : الشريحة المعقمة التي بها عينة القناة الهضمية

*ما هي أهمية حبوب اللقاح التي تم العثور عليها في القناة الهضمية لرجل الثلج ؟ 

١. تفيد في تحديد الموسم الذي مات فيه رجل الثلج (بين شهري مارس ويوليو) 

۲. تحديد مسار رجل الثلج

*ما هي خطوات الاستفسار العلمي بالترتيب؟

١. الملاحظة 

۲. الفرضية

٣. إجراء التجربة وتحليل النتائج

٤. الاستنتاج

*حدد مجموعة الضبط والمجموعة التجريبية في السيناريو التالي : 

يختبر العلماء نوعا جديدة من مسكن ليبحثوا اذا كان سيربح من آلام الصداع . فأعطوا حبوب المسكن للمجموعة الأولى من المتطوعين ، وأعطوا حبوب السكر التي تبدو كاقراص المسكن للمجموعة الأخرى من المتطوعين .

مجموعة الضبط : المجموعة التي تناولت حبوب السكر 

المجموعة التجريبية : المجموعة التي تناولت حبوب المسكن

الدرس الثاني : ساروق الحديد 

* اختر الإجابة الصحيحة في كل مما يلي :

- غالبا ما تبدأ التحقيقات العلمية ب 

ا. سؤال ۲. تجربة 3. نتيجة

- العامل الذي يمكن أن يحتوي على أكثر من قيمة هو 

١. القانون العلمي ۲. النظرية العلمية ٣. المتغير

- منطقة ساروق الحديد هي منطقة : 

١. زراعية ۲. أثرية  ٣. صناعية

- أي جزء من الاستفسار العلمي لم يستخدم في دراسة حالة رجل الثلج ؟ 

١. صياغة الاستنتاج ۲. تدوين الملاحظات ۳. تصميم نموذج على الحاسوب

- المجموعة التي تتعرض للتجربة هي : ..

١. المجموعة التجريبية ۲. مجموعة الضبط ۳. المجموعة الوصفية

- يشير المتغير الذي يغيره العالم في التجربة المضبوطة إلى : 

١. المتغير التابع ۲. المتغير المستقل. ۳. المتغير التجريبي

- طريقة للإجابة عن السؤال العلمي : 

١. النظرية العلمية ۲. القانون . ۳. التحقيق العلمي

- تعود منطقة ساروق الحديد إلى العصر: 

١. الحديدي ۲. الحجري  ٣. البرونزي

* في أي مكان تقع منطقة ساروق الحديد ؟

في صحراء الربع الخالي في جنوب دبي

* بعد قراءة قصة منطقة ساروق الحديد حدد ما يلي :

الملاحظة : مشاهدة الشيخ محمد بن راشد كثبان رملية بألوان مختلفة في صحراء الربع الخالي

الفرضية : هناك شيئ تخفيه هذه الكثبان

* كيف يمكن أن تؤثر التطورات العلمية في التكنولوجيا ؟ 

تؤدي المعرفة المتزايدة في العلوم إلى ابتكار تقنيات جديدة وتطور التكنولوجيا

* اذكر بعض الوظائف التي يقوم بها الأفراد عند استخدام الموارد التكنولوجية ؟ 

ا. صنع الألات ۲. إنشاء المصانع ۳. تشغيل الآلات ٤. تعبئة المنتجات وشحنها

* عدد الموارد التكنولوجية ؟ 

١. الأفراد ۲. رأس المال  ٣. الطاقة ٤. المعلومات ٥. الآلات ٦. الأدوات ۷. المواد ۸. الزمن

*اذكر ثلاثة من الخدمات التي يقوم بها الأفراد ؟ 

بيع المنتجات وتركيبها وإصلاحها

ما هو الرابط بين الأفراد والمهارة ؟ 

يستخدم الأفراد مهاراتهم لتحويل الأفكار إلى منتجات

*لماذا نحتاج إلى المعلومات لابتكار التكنولوجيا ؟ 

لأن المعلومات تقودنا إلى المعرفة والتعلم والفهم والإبداع مما يؤدي لتطور التكنولوجيا

*يمكن العثور على المعلومات في أماكن متعددة اذكر ثلاثة منها ؟ 

١. المكتبة ۲. الانترنت ٣. الصحف العلمية

* اذا كان التعلم هو عملك عدد ثلاثة أدوات ستسخدمها ؟ 

١. القلم ۲. الكمبيوتر ٣. الأوراق 

* إذا كان الطب هو عملك عدد ثلاثة أدوات يمكن أن تستخدمها ؟ 

١. سماعة الطبيب ۲. الإبرة ٣. المقص

*اكتب صح أو خطأ أمام الجمل التالية : 

١. يعتبر مقبض الباب آلة (صح) 

٢. السيارات تعتبر من الموارد التكنولوجية (خطأ) 

*كيف يؤثر الأفراد على التكنولوجيا ؟ 

يضعون الأفكار لتطوير التكنولوجيا وتحسينها

* عدد ثلاثة من التكنولوجيا التي تستخدمها ؟

١. الهاتف الخلوي ٢. الكمبيوتر ٣. الانترنت

الدرس الثاني : المادة وخواصها

*اكتب المصطلح العلمي لكل مما يلي : 

المادة المؤلفة مزيج من مادتين أو أكثر وتكون مواد جديدة 

البوليميرات سلسلة من الجزيئات الصغيرة التي تسمى مونوميرات 

السبيكة مزيج من فلزين أو أكثر 

الخاصية الفيزيائية هي خاصية يمكن ملاحظتها أو قياسها دون تغير هوية المادة

الخاصية الميكانيكية خاصية تحدد كيفية استجابة المادة للقوى

* اختر الإجابة الصحيحة مما یلي : 

۱- أي مما يلي لم يتم تعديل خواصه : 

١- السبائك ٢- الفلزات ٣- البلاستيك ٤- البوليمرات

٢- يستخدمه الإنسان لبناء المنازل وصناعة الألعاب والأثاث : 

١- السبائك ٢- الخزفيات ٣. البلاستيك

*أجب عما يلي :

* اذكر خواص المواد : 

١- الخاصية الفيزيائية ٢- الخاصية الكيميائية ٣- الخاصية الميكانيكية

* كيف تصنف مادة تحتوي على ثلاثة فلزات ؟

تصنف بأنها سبيكة لأنها تتكون من مزيج من الفلزات المختلفة

* عدد ثلاثة من الخواص الميكانيكية : 

١- القوة ٢- المرونة ٣- الصلابة ٤. الليونة

* ماوجه الشبه بين الخزفيات والسبيكة ؟

كلاهما مزيج

* عدد أهم ميزات البلاستيك : 

ا. خفيف الوزن  ۲- قوي ۳- مقاوم للماء ٤- منخفض التكلفة

* علل وجود أنواع كثيرة من البوليمرات ؟ 

لأنه يتغيير عند المونوميرات أو موضعها أو نوعها نحصل على عدد لا محدود من البوليمرات

* ما أهم استخدامات البلاستيك ؟ 

يستخدم في صناعة الألعاب و أجهزة الكمبيوتر و الحاويات

* ما هي خواص البلاستيك التي تتعلق بتركيب البوليمر ؟ 

۱- درجة حرارة الانصهار ۲- الشفافية ٣. المرونة

* ما هي الخزفيات ؟ 

هي مزيج من الطين والمواد المشابهة له