كتاب الطالب التربية الإسلامية الصف السادس الفصل الأول 2021-2022
المقدمة
حمد لله الأعز الأكرم، الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، وصلاة وسلام على المبعوث رحمة لجميع الأمم سیدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم ... أما بعد؛
فهذا كتاب التربية الإسلامية نقدمه إلى أحبائنا وأعزائنا طلاب وطالبات الصف السادس، راجين من الله أن ينفع به أبناءنا، إنه هو السميع المجيب وقد اعتمد هذا الكتاب في بنائه مدخل الوحدات ؛ حيث تضمنت كل وحدة موضوعات متنوعة تمثل مجالات ومحاور المنهج بصورة متكاملة من الوحي الإلهي، والعقيدة، وقيم الإسلام وآدابه، وأحكام الإسلام ومقاصدها، والسيرة النبوية والشخصيات، والهوية والقضايا المعاصرة حرص الكتاب على ترجمة معايير المنهج إلى محتویات شاملة، وحدد نواتج تعلم المعايير في بداية كل درس تحت عنوان: أتعلم من هذا الدرس، وتكونت الدروس من مقدمة تحمل عنوان: أبادر الأتعلم؛ وعرض تحت عنوان: ((أستخدم مهارتي لأتعلم))؛ وخاتمة بعنوان: ((أنظم مفاهيمي)). ثم تأتي أنشطة الطالب التي ركزت على ثلاثة أنواع، الأنشطة العامة لجميع الطلاب وهي : ((أجيب بمفردي))؛ والأنشطة الإثرائية للطلاب المتميزين وهي: ((أثري خبراتي))؛ والأنشطة التطبيقية وهي: ((أقيم ذاتي)).
وازن الكتاب بين المعرفة الدينية والأنشطة التعليمية حيث قدم المعارف والمفاهيم الدينية اللازمة للطلاب، وفتح لهم مجال الاستزادة والإثراء عبر الأنشطة التعليمية الصفية في الوقت نفسه.
استهدف الكتاب تحقیق سمات الطالب الإماراتي في هذه المرحلة العمرية، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين، ومهارات التفكير، وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة
ركز الكتاب على المعارف والمفاهيم الدينية التي يحتاجها الطلاب في هذه المرحلة العمرية، وربطها بحياته العصرية ومستجداتها على ضوء مبادئ الشريعة الإسلامية من الوسطية والتسامح والإيجابية والمسئولية الفردية والمجتمعية واهتم بتنمية المهارات الأدائية الخاصة بالتربية الإسلامية . واعتنى بالقيم الإسلامية لبناء شخصيات واعية متمسكة بدينها، بانية لوطنها
تعددت الأنشطة التعليمية وتنوعت لكي تسهم في تنمية التفكير الناقد لدى المتعلمين وهو متطلب عصري ملح حصن الطلاب من الأفكار غير السوية والتقليد غير الرشيد، وتنمية التفكير الإبداعي والابتكاري حيث تسعى دولة الإمارات العربية المتحدة في رؤيتها المتحدون في الطموح والعزيمة بحلول عام ۲۰۲۱ إلى أن تكون من أفضل دول العالم، وتنمية مهارات حل المشكلات الحياتية واتخاذ القرارات السليمة في الوقت المناسب.
کما تسهم في صقل قدرات الطلاب، وتوعيتهم باستثمار الإمكانات المادية والبشرية، والمحافظة على ثروات الوطن وتنميتها تأمل أن تعين طريقة عرض الموضوعات الطلاب والطالبات على توظيف سبل التعلم لديهم من الملاحظة، والتفكير، والتجريب، والتطبيق، والتعلم الذاتي، والبحث والاستقصاء، واستخلاص النتائج القائمة على الأدلة والبراهين وإذ نقدم هذا الكتاب لأبنائنا الطلاب والطالبات نرجو الله أن تتحقق الفائدة منه كما خططنا وسعينا، من تحقيق المعايير تعلم التربية الإسلامية، وتنمية المهارات التفكير والأداء ؛ لإعداد جيل قادر على الإبداع والابتكار، ومواجهة التحديات، ورفعة الوطن
والله من وراء القصد،،،
المؤلفون
الكتاب الحق سورة السجدة (1 - 12)
التدبير والتقدير مع الخلق والتكوين
قال تعالى: يدبر الأمر من السماء إلى الأرض } أي: يدبر أمر جميع المخلوقات في السماوات والأرض، فلا يهمل ئأن أحد، فالله - تعالی - هو من يدبر لنا سبل الحصول على الرزق والطعام والشراب وأسباب التوفيق في الدراسة وطلب العلم والحصول على الخير.
وسجل الملائكه ما عمله الإنسان؛ ليحاسب الله - تعالى - الناس على أعمالهم في يوم عظيم هو يوم القيامة، وهو يوم يختلف طوله على حسب الإيمان فيكون بالنسبة للمؤمن كقدر ما بين صلاتي الظهر والعصر، ويكون بالنسبة لغير المؤمن خمسين ألف سنة كما ثبت ذلك في الحديث الصحيح
وهو سبحانه تعالی۔ العالم بكل شيء، يعلم ما هو غائب عن المخلوقين وما هو مشاهد لهم، وهو الذي احسن خلق الأشياء وأتقنها وأحكمها. قال تعالى: صنع الله الذي أتقن كل شيء النمل: 88
وقد خلق الله تعالى - أبا البشرية آدم - عليه السلام - من طين، والطين عبارة عن ماء وتراب، ثم جعل الله ذرية الإنسان يتناسلون من امتزاج سلالة متكونة من ماء الرجل والمرأة، وهو النطفة
تعاون وأقارن:
بالتعاون مع زملائك بين أوجه الاختلاف بين علم الله - تعالى - من جهة وبين علم العباد من جهة أخرى
الإمارات في خدمة العالم
مساندة الإمارات الدول العربية والإسلامية:
سارعت الإمارات لشگر نعم الله - تعالى - عليها إطلاق مبادرات إنسانية عديدة؛ لمساندة الدول المنكوبة لوجه الله - تعالى -، ومن عاجل بشرى الله - تعالى - للمؤمنين المخلصين أن نالت الدوله المرتبة الأولى عالميا كأكبر مانح للمساعدات الإنمائية الرسمية قياسا بدخلها القومي وقد تنوعت مبادراتها الخيرية الإنسانية لتشمل عدة مجالات؛ منها:
التعليم
نهضت دولة الإمارات العربية المتحدة في جانب العلم والمعرفة نهضة واسعة، فأنشأت المدارس، والمعاهد والجامعات، واستفادت من العلماء والخبرات الخارجية المتميزة في جميع العلوم، وترجمت شگر هذه النعمة إلى بناء المؤسسات التعليمية، ودعم التعليم في الأول الأخرى؛ اهتماما بالعلم الذي جعله الله - تعالى - سببا لرفعة الإنسان
أفكر وأتوقع:
* الآثار المترتبة عن انتشار الجهل في المجتمعات.
مساندة الفقراء والمحتاجين
خير الناس أنفعهم للناس، وقد جسدت دولة الإمارات العربية المتحدة - حكومة وشعبا قيمة التراحم في أسمى معانيها؛ حيث امتدت أياديهم الخيرة لمواساة المحتاجين امتثالا لقول رسول الله : مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد، إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى» (رواه البخاري، ومسلم واللفظ له) ، وقوله : « المسلم أخو المسلم لا يظلمه ولا يسلمه» رواه البخاري ومسلم)
وقد ثمن الإسلام الأعمال التي تبث الأمل في نفوس المحتاجين، ويتعدى نفعها للآخرين، وتمدها من أعظم القربات، يقول النبي : «ما من مسلم يغرس غرسا، أو يزرع زرعا، فيأكل منه طير أو إنسان أو بهيمة إلا كان له به صدقه» رواه البخاري ومسلم.
أقرأ وأكتشف:
قال رسول الله : «أحب الناس إلى الله أنفعهم للناس، وأحب الأعمال إلى الله سرور تدخله على مسلم، أو تكشف عنه كربة، أو تقضي عنه دينا، أو تطرد عنه جوعا» (أخرجه الطبراني وهو حديث حسن بطرقه).
من خلال الحديث الشريف حدد الأعمال التي ينير لك من خلالها فع الناس لتنال محبة الله تعالی.
تعاون وأبحث:
* عن أهم المؤسسات الرسمية في الدولة التي تشرف على جمع التبرعات والمساعدات الإنسانية.
أفكر وأنقد
الموقف التالي مع التعليل.
* بادر زميلك بجمع تبرعات لجهة غير رسمية أعلنت عن حملة إغاثية عبر وسائل التواصل الإجتماعي
التعاون على الخير:
يعد التحالف الإسلامي ضد الإرهاب والتطرف الديني الذي شارك فيه أغلب الدول الإسلامية خطوة رائدة في التاريخ المعاصر؛ لكونه يشكل نقطة تحول لمجريات الأحداث، فقد تم التحالف لنصرة للمستضعفين، و إغاثة للملهوفين، وقياما بواجبهم، ودفاعا عن حقهم؛ امتثالا لقول رسول الله : « انصر أخاك ظالما أو مظلوما». قالوا: يا رسول الله هذا ننصره مظلوما، فكيف ننصره ظالماقال: «تأخذ فوق يديه» (رواه البخاري ) ، وهو بذلك يلبي ضرورة شرعية، وحاجة واقعية؛ لحفظ الأمة الإسلامية وممتلكاتها في المستقبل من شر المعتدين والمتطرفين، وكانت دولة الإمارات العربية المتحدة أول من سعی بجهود حثيثة لإيجاد تنسيق مشترك بين الدول الإسلامية: القضاء على التطرف من جذوره؛ انطلاقا من مبادئ ديننا السمح الذي يرفض التطرف بكل صوره.
وبادرت الإمارات العربية المتحدة للمشاركة بقواتها المملكة من أجل تحرير المظلومين في الكثير من البلدان، ومنها اليمن، ضمن عمليتي عاصفة الحزم، وإعادة الأمل؛ لمساندة أشقائهم العرب، ودفعا للظلم عنهم فبذلوا أرواحهم فداء للوطن، وتلبية لنداء الواجب، وطاعة لولاة الأمر