حل درس زايد وحلم الشباب اجتماعيات ثامن فصل ثاني

مرفق لكم  حل درس زايد وحلم الشباب اجتماعيات ثامن فصل ثاني يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .

الدرس الرابع : زايد وحلم الشباب :

إجابة أسئلة النشاط التقويمي : 

القيم والاستيعاب : 

أولا : أحيث عما يأتي :

أ - أصوغ تعريفا مناسبا للمفاهيم والمصطلحات الآتية : 

- الدور الريادي : أول من ينطلق في مشروع ماء ويمهد الطريق أمام الآخرين بهذه الانطلاقة .

- حكومة الشباب : تمكين الشباب وفسح المجال أمامهم للتعبير عن أنفسهم، وتوظيف قدراتهم في المجالات المختلفة، واحترام إرادتهم في التغيير، بالإضافة إلى تفعيل مشاركتهم المجتمعية، ودفعهم نحو الإنتاج، وفتح الآفاق الواسعة أمام الأفكار الريادية لتحقيق طموحاتهم الشخصية وبالتالي تنمية الرغبة لديهم بخدمة مجتمعهم والنهوض به نحو أفضل المستويات

 ب -  استكمل المخطط الأهني الآتي :

الخدمات التي توفرها الشيخ زايد - رحمه الله - الأبناء دولة الإمارات العربية المتحدة

 مثل : المدارس - الجامعات - المعاهد المتخصصة : خدمات تعليمية

 مشروع زايد للإسكان تقبل الاجابات الصحيحة :     توفير الرعاية الاجتماعية /  للأرامل - قوانين حقوق الطفل

 مشاركة المناسبات مع أبناء الوطن تقبل الاجابات الصحيحة :   الاهتمام بشؤون حياة الشعب مثل الأفراح الأحزان 

ج. أجيب عن الأسئلة الآتية :

 1. أسجل مظاهر اهتمام الشيخ زايد - رحمه الله - بالشباب ورعايته لهم  :

-  يوجههم بتوجيهاته السديدة التي تعد بحق دستور عمل وحياة

 - رد الجميل للوطن الذي نشؤا فيه، وتربوا على أرضه وتحت سماته

ثانيا : أسجل أهم المبادرات الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة التي تمكنت الشباب من اتخاذ القرارات : 

- استحداث وزارة الشباب 

-  مجلس الامارات للشباب

 - برنامج سفراء وطني

ثانيا : مهارات التفكير  :

1 - اقرأ بتأن الفقرة الواردة في الدرس بعنوان ( غراس زاید تؤتي أكلها ) وأجب عما يليه :

نرى أبناء شعبنا قد تخرجوا من صروح العليم ومناراته، والتحقوا بميادين العمل في التخصصات والمجالات كافة , وانضمام بعض الشباب إلى الحكومة الجديدة ممن شهد لهم بالعلم والكفاءة لهو دليل على الغرس الطيب والثمر الطيب لزايد الخير

الدروس المستفادة من مقولات الشيخ زايد - رحمة الله

اهتمام الشيخ زايد - رحمه الله - بالتعليم 

ضمن الشباب إلي الحكومة الجديدة .

تخيل بأنك ضمن الشباب المبدعين زاید الأعضاء في مجلس الإمارات للشباب، ما المقترحات التي تتناقشها والتي تضمن التعليم

مستقبلا أفضل للأجيال القادمة ؟ 

 تقبل المقترحات التي يراها المعلم مناسبة

2 -  من قراءاتك الشخصية الباني المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله - ابحث وقدم أدلة واقعية تثبت تمتعه بالصفات القيادية الآتية : 

الصفات القيادية  :  الأدلة

عاطفة الأبوة : يخصص وقتا كافيا ليقرأ باهتمام ما يكتبه أطفال الإمارات من رسائل حب وتقدير لوالدهم (بایا زايد)

بعد النظر : كان يتوجه إلى الشباب بالخطاب والنصح والحض على الالتزام بقضايا الوطن والمجتمع 

يفسح المجال للشباب للعمل وإبداء الآراء، ويحذرهم من التيارات المسمومة

أولا: زايد الأب 

حققت شخصية الشيخ زايد بن سلطان أل نهيان - رحمن الله - بعاطفته الأبوية رؤية بناء الوطن والإنسان، فعندما يتحول الجانب الإنساني إلى سجية وطبع يصبح هذا الإنسان محظ نظر الرجـال والآمال، ويعد الشيخ زايد أبا لدولة الإمارات العربية المتحدة حيث استطاع بهذه العاطفة الأبوية تجاه أبناء الإمارات جميعهم أن يكرس مفهوم الدولة التي قامو على الحب والعاطفة الصادقة. 

محمد بن زايد : كلمة "نحن أبناء زايد" 

يجب أن تقال في المكان والزمان والعمل الصالح 

أكد صاحب الشمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبو ظبي، نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، - حفظه الله - أن قدوة الدولة هو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، قائلا : "الكلمة المعروفة المتداولة بين الشعب الإماراتي "نحن أبناء الشيخ زايد" يجب أن تقال في المكان الصح والزمان الصح والعمل الصالح". 

الربط باللغة العربية 

شجية: طبيعة، حلق، صفة فطرية في الإنسان. 

يقول الشيخ زايد بن سلطان آل نهيـان - رحمه الله: "إن الرئيس كالوالد تماما، فمثلما يهتم الوالد الحنون بتربيـة أبنائه ورعايتهم انطلاقا من واجبه تجاههم؛ فإن على الرئيـس أن يراعي كذلك أبناء شعبه، ويهتم بهم، ويعرف عنهم كل شيي بدقة، فالتربية والرعاية سواء أكانت من الرئيـس أم من الوالد فهي واجبة، وبعد ذلك التوفيق عند الله". 

كانت عاطفة الأبوة في شخصية الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان- رحمة الله - ظاهرة خاصة، فما وفرة لأولاده وفرة لأبناء الإمارات، فقد حرص على توفير جميع أنواع الخدمات والرعاية لجميع الفئات وفي كل مناطق الدولة الريفية منها والحضر، مثل: 

من فكر الباني المؤسس: 

«إنني أؤمن بالشباب ولابـد أن يتولى  المسؤولية الشباب المثقف وأبناء البلاد». 

الشيخ زايد بن سلطان أل نهيان - طيب الله ثراه 

حرص الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان - رحمه الله - أن يوجه لأبنائه القول الصادق، وأن يوجههم بتوجيهاته الشديدة التي تعد بحق دستور عمل وحياة. كما دعاهم - رحمه الله - إلى رد الجميل لوطنهم الذي نشؤا فيه، وتربوا على أرضه وتحت سمائه. وبهذا فإن القائد - رحمه الله - وجه أبناءه لما فيه خيرهم وصالحهم وصالح الوطن والشعب اللذين يجسدان مع القائد ملحمة الوفاء والولاء. في الإمارات كلها نفتخر جميعا بأننا عيال زايد وأولاده الذين تربوا في مدرسته الكبيرة ،وتعلموا ونهلوا من معينها الذي لا ينضب، ولا شك أننا مطالبون برد دين هذا الوطن كل في موقعه وليكن كل منا سفيرا فوق العادة لوطنه من خلال ما يقدمه من عمل داخل الإمارات وخارجها. 

سفراء فوق العادة للوطن 

1. برنامج (سفراء وطني الإمارات قياديو 2020)

يهدف برنامج (سفراء وطني الإمارات "قياديو 2020") إلى تنمية تفكير المشاركين وإكسابهم العديد من المهارات والمعارف والسلوكات بالإضافة إلى تأهيلهم للقيادة من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة في شتى المجالات القيادية والتعليمية والثقافية والترفيهية. 

2. "سفراء الابتكار" عقول واعدة تستشرف المستقبل 

أوفدت وزارة التربية والتعليم عددا من الطلبة 
المعلمين المشاركين في برنامج سفراء الابتـكار إلى عدة وجهات عالمية رائدة في مجال الابتكار، وذلك ضمن مبادرة "سفراؤنا" التي أطلقتها التربية مؤخرا بغية تكريس ثقافة الابتـكار لدى مكونات المدرسة الإماراتيـة المختلفة بما يساهم في تحقيق ريادة المنظومة التعليمية في الدولة، وتحقيق مستهدفاتها التربوية والتعليمية. 

3. طلبة «سفراء العطاء» في مهمة إنسانية 
يشارك خمسون طالبا وطالبة في برنامج «سفراء العطاء»، ضمن مبادرة «سفراؤنا»، التابعة لوزارة التربية والتعليم، مقسمين في مجموعتين، اتجهت إحداها إلى (موريشيوس)، 
فيما توجهت الأخرى إلى إقليم (زنجبار)

قدمت دولة الإمارات العربية المتحدة للعالم نموذجا رائدا بحاضرها الزاخر بالإنجازات العملاقة التي منحتها شهادات عالمية صادرة من مراكز الريادة على مستوى العالم في العديد من المجالات، وها هي حكومة الدولة تتطلع للمستقبل بروح الشباب الممثل بالحماسة للعمل والبناء والإبداع، وها هو تشكيل الحكومة الاتحادية الجديد، باستحداثه وزارات غير مسبوقة على مستوى العالم، مثل وزارة الذكاء الاصطناع والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد، وبعدد من الوزراء الشباب لم تشهده من قبل أية حكومة في العالم. 

معالي عمر بن سلطان العلماء (وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد) 

انضم معالي عمر بن سلطان العلماء إلى الحكومة الاتحاديـة كوزير دولة للذكاء  الاصطناعي في أعقاب التشكيل الوزاري في أكتوبر2017م، للارتقاء بالأداء الحكومي من خلال استثمار أحدث تقنيات الذكاء الاصطناعي وأدواته وتطبيقها في شتى ميادين العمل بكفاءة. 

معالي سارة بنت يوسف الأميري (وزيرة دولة للتكنولوجيا المتقدمة) انضمت معالي سارة بنت يوسف الأميري إلى الحكومة الاتحادية كوزيرة دولة مسؤولة عن ملف  العلوم المتقدمة في أعقاب التشكيل الوزاري في أكتوبر2017م، لبناء اقتصاد قائم على المعرفة والبحث العلمي. 

في مطلع فبراير من عام 2016. طلب صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد أل مكتوم، نائب رئيس الدولة. رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي - رعاه الله - من الجامعات ترشيح شباب وشابات لاختيار وزير شباب في حكومة المستقبل حيث خاطبهم عبر منصة التواصل الاجتماعي (تويتر) قائلا: "الإخوة والأخوات يمثل الشباب تحت سن (25) نحو نصف مجتمعاتنا العربية ومن المنطق أن يكون الاهتمام بهم وبقضاياهم بما يوازي هذه النسبة. 

وأضاف: "للشباب أمال وطموحات وقضايا وتحديات وبهم تنهض المجتمعات أو تنهار، وعلى أيديهم تتحقق الإنجازات أو الإخفاقات". 

وتم اختيا شما بنت سهيل المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب، كما تولو منصب رئيسة مجلس الشباب الذي سيمثل تطلعات الشباب وقضاياهم لدى الحكومة. 

رؤية قيادة 

أشاد صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد أل نهيان، ولي عهد أبو ظبي، نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة - حفظه الله - في حديثه مؤخرا للللبة المشاركين في «برنامج سفراء الإمارات» بقوله: «إن الذي يريد أن يبني دولة أو جيلا أو أمة لابد أن يكون إيجابيا يستشرف المستقبل بعيـن من التفاؤل والثقة بالنجاح، فنحن في دولة الإمارات العربية المتحدة ننظر إلى خمسة وعشرين سنة وخمسين سنة إلى الأمام. ننظر إليكم أنتم أيها الشباب عندما تقودون بلادكم إلى الأفضل والأحسن». 


 

مواصفات ملف حل درس زايد وحلم الشباب اجتماعيات ثامن فصل ثاني كالتالي : 

• نوع الملف : حلول درس
• الصف : الثامن
• المادة : الدرسات الاجتماعية
• عدد الصفحات: 3 صفحات
• صيغة الملف : pdf بي دي اف