تلخيص اسلامية الوحدة الاولى صف عاشر فصل اول

الصف الصف العاشر عام
الفصل تربية اسلامية الصف العاشر
المادة اسلامية عاشر الفصل الاول
حجم الملف 221 KB
عدد الزيارات 80
تاريخ الإضافة 2020-09-14, 18:50 مساء

تلخيص اسلامية الوحدة الاولى صف عاشر فصل اول

الدرس الأول: سورة الكهف 1-8

معاني المفردات:

عوجا: العدول عن الحق إلى الباطلقيما: المستقيم المعتدلباخع:مهلك
أسفا : حزنالنبلوهم: أي نختبرهمصعيدا: ترابا / جرزا :ملساء لا نبات فيها

الأسئلة :

الفرق بين العِوج والعَوج؟بالفتح لأشياء المحسوسة والكسر لأشياء المعنوية.
الفرق بين الحمد والشكر؟الحمد يكون على كل إنعام والشكر على نعمة خاصة.
لماذا قدم قيما على ( لم يجعل له عوجا)نفي العيب مقدم على إثبات الكمال.
الفرق بين ينذر/يبشر؟ينذر: يخوف / يبشر: يرغب ويخبر بما يسر
(كبرت كلمة ) ما هذه الكلمة؟اتخذ الله ولدا.
استخرج آية تدل على حب النبي عليه الصلاة والسلام للناس.(فلعلك باخع نفسك على أثارهم إن لم يؤمنوا بهذا الحديث أسفا )
استخرج آية تدل على أن الدنيا دار ابتلاء.(إنا جعلنا ما على الأرض زينة لها لنبلوهم أيهم أحسن عملا)
مافضل حفظ عشر آيات من أول سورة الكهف؟تعصم من فتنة المسيح الدجال.

الدرس الثاني: القرآن المكي والمدني

الحكمة من نزول القرآن مفرقا؟1)تثبيت قلب النبي عليه الصلاة والسلام 2 )سهولة حفظه وتلاوته 3)مجاراة الوقائع والأحداث
تعريف القرآن المكي:ما نزل من القرآن قبل الهجرة حتى ولو نزل بغير مكة.
تعريف القرآن المدني:ما نزل من القرآن بعد الهجرة حتى ولو نزل بمكة

ما الفرق بين الأيات المكية والأيات المدنية: الجواب في الجدول التالي:

الأيات المكية :

1- تركز على الأمور الأتية :

  • الدعوة إلى التوحيد وعبادة الله وذكر القيامة والجنة والنار ومجادلة المشركين والدعوة إلى الفضائل الأخلاقية 

2- الأكثار من عرض قصص الأنبياء وتكذيب أقوامهم لهم للعبرة والزجر وتسلية الرسول صلى الله عليه وسلم 

3- قصر الفواصل مع قوة الألفاظ وإيجار العبارة وشدة الأسلوب 

4- النداء فيها غالبا :{يأيها الناس } وليس فيها في الوقت ذاته {يأيها الذين أمنوا }

5- تشمل الأيات التي ورد فيها {كلا}

6- تشمل الأيات التي جاء بها سجدة 

الأيات المدنية :

1- تركز على أبيات الأمور الأتية :

  • التشريعات العملية والأحكام التفصيلية في العبادات والمعاملات والحدود والجهاد والسلم والحرب ونظام الأسرة وقواعد الحكم ووسائل التشريع .

2- مخاطبة أهل الكتاب ودعوتهم إلى الأسلام 

3- طول المقاطع والأيات في أسلوب يقرر قواعد التشريع وأهدافه 

4- النداء فيها غالبا {يأيها الذين أمنوا }

5- الكشف عن سلوك المنافقين وبيان خطرهم على الدين .

الدرس الثالث: العقل في الأسلام 

ما هي مظاهر تكريم الأسلام للعقل؟بيان المقصود منه؟
(1)العقل مناط التكليف.أي:أن الإسلام جعل تكليف الإنسان بالأحكام الشرعية مرتبطا بالعقل فلا يكلف من لا عقل له.
(2)أصحاب العقول أعلى مكانة.أي: أن الإسلام جعل للعلم وطلبه منزلة عظمية وحث على القراءة والبحث.
(3) العقل أساس لقبول الدعوة.دعا الإسلام للتأمل والتفكير بالمخلوقات :للاستدلال على عظمة الخالق سبحانه 
(4) احترام الإسلام لدور العقل.

أ) نهى كل ما يضعف العقل فحرم الأعتداء عليه بأي شكل كشرب الخمر وكل مسكر أو مفتر 

ب)نهى عن تعطيل العقل وتغييبه بالاستسلام للتعصب والغلو والأفكار الهدامة 

الدرس الرابع: المدارس الفقهية

أسباب تغير الخطاب القرآني في المدينة1)اختلف المجتمع وتعدد الطوائف. 2 )تقوية إيمان المؤمنين. 3 )ظهور النفاق.
ما هي فوائد العلم بالمكي والمدني؟

1)تتبع سيرة النبي صلى الله عليه والسلام 2 )تعرف أساليب القرآن الكريم في مراعاة المخاطب

3)معرفة تاريخ التشريع 4 )يساعد في معرفة زمن نزول القرآن الكريم.

المقارنة بين مدرسة المدينة ومدرسة العراق

 مدرسة المدينةمدرسة العراق
أسباب الظهور

1)عاصمة اإلسلم ومقر النبي صلى الله عليه وسلم والصحابة

2)منع عمر بن الخطاب الصحابة من مغادرة المدينة فبقوا فيها.

1)هجرة الصحابة إلى العراق.

2)انتقال الخلفة إلى العراق.

فقهاؤها عمر بن الخطاب ,زيد بن ثابت , عبد الله بن عمر ,أم المؤمنين عائشة بنت الصديق علي بن أبي طالب ,عبد الله بن مسعود , وأنس بن مالك 
مميزاتها 

1)الأعتماد على الحديث النبوي.

2)قلة التفريعات والرأي.

3)تدوين السنة وتدوين فقه الصحابة والتابعين.

1)الأعتماد على الرأي والقياس.

2)تأسيس الفقه الأفتراضي

3)التعمق في معاني النصوص ودلالاتها.

تعريف المدرسة الفقهية:طريقة ومنهج يتبعه الفقيه فيأخذه عنه غيره ويتابعونه عليه حتى يعرفوا به 
علل: تميزت مدرسة المدينة بالأعتماد على الحديث النبوي 

1)كثرة السنن والأثار: لوجودها في المدينة 

2)قلة الحوادث التي تعترضهم مقارنة بالحوادث التي ظهرت في العراق 

3)نقاء المدينة من الأفكار والفلسفات 

علل :تميزت مدرسةالعراق بالأعتماد على الرأي والقياس 

1)قلة السنن والأحاديث نتيجة لقلة عدد الصحابة 

2)كثرة الوقائع والحوادث نتيجة لكون العراق مجتمعا مختلطا 

3)كثرة الفتن وظهور الفرق في العراق 

الدرس الخامس: سكينة بنت الحسين

نسبها:أمنة بنت الحسين بن علي بن أبي طالب / أمها الرباب بنت أمرئ القيس 
ولادتها:ولدت في العقد الرابع من الهجرة النبوية 
لقبها:سكينة :لقبتها أمها بذلك :لما رأت ان نفوس الناس تسكن إليها وتألفها لسماحة نفسها 
نشأتها:

نشأت في بيت سبط رسول الله الحسين بن علي وقد كانت مقربة من أبيها 

نشأت في بيت يملؤه العلم والعمل فتميزت بالأدب والعلم وحسن الخلق 

زواجها:تزوجت من مصعب بن الزبير بن العوام 
من صفاتها:

1)حافظة لكتاب الله تعالى عاملة بما فيه 

2)اعتنت بالعلم تعلما وتعليما 

3)مهيبة قوية الشخصية ذات جلد وصبر في مواجهة الأزمات 

4)عرفت بتذوقها الشعر والأدب فقد أورثته من أبيها وأمها 

5)عرفت باحترامها للعلماء في زمنها وإجلالها للصحابة .

وفاتها:سنة 117 للهجرة 

شارك الملف

أنا ربوت