حل درس النقود في شبه الجزيرة العربية سابع : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا لدرس النقود في شبه الجزيرة العربية بكل ما تضمن من أسئلة وتدريبات من منهج الدراسات الاجتماعية ، الصف السابع
الإجابة عن أسئلة الدرس
أبين رأيي في المقولة الآتية :
يرى بعض الاقتصاديين أن اختراع النقود لا يقل أهمية عن اختراع الإنسان لحروف الكتابة.
المقولة صحيحة؛ لأن اختراع النقود حدث مهم، سهل أمورا كثيرة، وعالج الفائض في الإنتاج من السلع.
أستخلص الفكرة الرئيسة من النص
فكرة مركزة تتحدث عن مجمل موضوع الدرس
أصوغ تعريفا مناسبا للمقايضة
تبادل سلعة بسلعة أخرى ( سلعة منتجة بسلعة أخرى يرغب الأفراد فيها ).
أستخرج من الفقرة مرادفا آخر لكلمة المقايضة.
النقود السلعية
أفسر انتشار نظام المقايضة في شبه الجزيرة العربية؟
الظروف الجغرافية التي أسهمت في ندرة الموارد الطبيعية - القرب الجغرافي - التباين الجغرافي في البيئة لدول شبه الجزيرة العربية
أوضح وجهة نظري في الصعوبات التي ساهمت في عجز نظام المقايضة عن الاستمرار
صعوبة توافق رغبات الأفراد حول نوعية السلع وكيانها - صعوبة تجزئة السلع - صعوبة نقلها وتخزينها - تمائل المنتجات
أمامي خريطة صماء لشبه الجزيرة العربية، أحدد عليها دولتين تتباين فيهما البيئة الجغرافية (الإقليم المناخي).
أذكر تعريقا آخر للنقود من مصادر المعرفة الاقتصادية المختلفة.
كل شيء يتمتع بالقبول العام - وسيلة للوفاء بالديون والادخار - أداة لقياس قيم الأشياء
أستخلص العناصر الرئيسة لمفهوم النقود
شيء يتمتع بالقبول العام من المتعاملين - تسهيل عملية التبادل وتصريف المنتجات - تحقيق الاستقرار الاقتصادي
أفسر لجوء الحكومات والدول إلى نقش صورها على النقود المعدنية
لبيان وزنها، وأنها من نوعية مناسبة ، ومعرفة هويتها وقيمتها - وتفادي المنازعات التي قد تنشب بين الأفراد حول وزن العملة النقدية
بالتعاون مع زملائك بالصف وبمساعدة أحد الوالدين قم بجمع صور نقدية قديمة من شبه الجزيرة العربية تشتمل على
(عملة ورقية - عملة معدنية - صك (شيك) وأضعها في المستطيلات)
أذكر سبب قلة فئات العملات المعدنية المتداولة مقارنة بفئات العملات الورقية
لنقل العملة المعدنية . مرونة وعملية النقود الورقية وسهولة نقلها وتداولها.
أنسب العملات الورقية إلى الدول التي تنتمي إليها بكتابة اسم الدول أسفل كل منها.
دولة الإمارات العربية المتحدة
مملكة البحرين
المملكة العربية السعودية
سلطنة عمان
جمهورية اليمن
دولة قطر
دولة الكويت
أوضح ثلاثا من السمات المشتركة للعملات النقدية بدول شبه الجزيرة العربية. تحمل رمزا، أو معلما تاريخيا وحضاريا للدول
- إصدار البنك المركزي - لها علامة مائية - لها أرقام تسلسلية
أبين وجهة نظري في قيام بعض الأفراد بالكتابة على النقود الورقية
يقبل أي رأي يقدمه المتعلم
أحدد العقوبة المفروضة في القانون في دولة الإمارات العربية المتحدة لمن يحرر صكا مصرفيا (chic) بدون رصيد
السجن
أكتب ميزة إيجابية وأخرى سلبية للنقود البلاستيكية
سهولة حملها، حفظ الأموال (إيجابية). سهولة سرقتها (سلبية)
أناقش زملائي في المقياس الذي تلجأ إليه دولة الإمارات العربية المتحدة للمقارنة بين السلع والخدمات المختلفة.
(تترك الإجابة للطالب النقود)
أقرأ الأمثلة وأستنتج وظائف أخرى تؤديها النقود
أحمد شاب من إحدى دول شبه الجزيرة العربية، يعمل بإحدى المؤسسات الحكومية، يريد شراء سيارة، ولا يملك ثمنها كاملا)
النقود وسيلة للدفع المؤجل
عائشه طالبة في الصف السابع، تستلم من والدها مصروفا يوميا (10 دراهم) تدخر جزءا منه.
النقود وسيلة للادخار
أوضح الدور الذي تؤديه النقود كعامل من عوامل الإنتاج.
تعتبر النقود عاملا من عوامل الإنتاج، متمثلة في رأس المال الذي يتكون من الآلات والمعدات والمصانع، ورأس المال النقدي الذي يلعب دورا كبيرا في عملية الإنتاج، فالنقود أداة التمويل المشاريع الاستثمارية (مثل شراء أراض زراعية - بناء محلات وبنايات تجارية)
أسمي الجهة المسؤولة عن إصدار النقود في دولة الإمارات العربية المتحدة.
وزارة المالية
أتتبع من خلال المخطط الزمني أهم العملات النقدية التي تم تداولها في دولة الإمارات العربية المتحدة.
1973 1966 1959
العملة الموحدة لدولة الاتحاد (الدرهم)
العملة الموحدة (الريال القطري)
الروبية الهندية
أختار أوراقا نقدية متنوعة لدولة الإمارات، وأحدد الصور والرسوم، وأبين دلالاتها.
متروك للطالب
أذكر سبب مراقبة إصدار النقود من قبل حكومة دولة الإمارات العربية المتحدة.
منها للتزوير