حل درس الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان اجتماعيات حادي عشر
نقدم لكم حل درس الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان الصف الحادي عشر للفصل الدراسى الأول، يتضمن الملف حل الأنشطة والتقويم للدرس (الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان) فى مادة الاجتماعيات للصف الحادي عشر الفصل الأول
حل درس الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان للصف الحادي عشر: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل فى الأعلى، كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة.
الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان
الفكرة الرئيسة:
رغم انسحاب بريطانيا من الهند عام 1947 م إلا أن ذلك لم يؤدِ إلى التخلي عن الخليج العربي؛ لبروز مصالح بريطانية حيوية في المنطقة إذ برزت بعد الحرب العالمية الأولى أهمية الإمارات المتصالحة كمهبط لخطوط الطيران البريطانية؛ و خاصة بعد توقيع اتفاقية 1932 م لإنشاء مطار المحطة في الشارقة.
١أما بعد الحرب العالمية الثانية؛ فقد برزت أهمية البترول و ما صاحبه من حضور لشركات النفط و معدات و مهندسين و جيولوجيين و مرافقين..إلخ.
تلك الأسباب أدت إلى تغير في السياسة البريطانية القديمة من عدم التدخل إلى الاهتمام بالشؤون الداخلية لذلك أنشأت عدة إدارات في الخليج العربي بإشراف المقيم السياسي في البحرين و المعتمدين السياسيين في كل من دبي و أبوظبي؛ من أهم تلك المؤسسات إنشاء قوة ساحل عمان عام 1951 م.
مخطط الرؤية:
الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان:
أولاً: التواجد البريطاني مع قوة ساحل عمان
ثانياً: مدرسة قوة ساحل عمان
أولاً: التواجد البريطاني مع قوة ساحل عمان
وضح السبيات التي ترتبت على وجود القوات البريطانية بأعداد كبيرة مع قوات ساحل عمان في المجالات التالية:
الوضع الأمني: سيؤثر سلبياً في سمعة قوة ساحل عمان بأنها جيش مرتزقة
قيادة المعسكر: خلق إشكالية في القيادة
تعريب قوة ساحل عمان: وجودها مع القوات البريطانية سيجعلها أقلية
المعنويات: شعور معاد للقوات البريطانية
درس الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان لمادة الاجتماعيات
حكمة و رؤية
"ماضون على طريق تطوير قواتنا المسلحة إخواني و أخواتي أبناء القوات المسلحة .. حصن الوطن
و مصدر فخره و اعتزازه، تثبت الأحداث من حولنا أن قرار توحيد القوات المسلحة في السادس من مايو 1976م كان من أهم القرارات التي تم اتخاذها في تاريخ دولة الإمارات العربية المتحدة؛ لأنه فتح الطريق أمام بناء جيش عصري قوي يواكب مسيرة التنمية الوطنية؛ و يردع أي محاولة لتهديدها أو النيل منها و ربط أبناء الإمارات برباط مقدس هو رباط الدفاع عن الوطن و بذل الروح و الدم في سبيله؛ مدرسة راسخة فى الوطنية الإماراتية، تلهم المجتمع الإماراتي؛ و تقدم له
النموذج و القدوة في التضحية و الفداء"
«صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان حفظه الله»
اقرأ بعناية الفقرات الواردة في كتاب (ذكريات الإمارات) في الصفحة 192 ثم ألخص المعلومات.
مدرسة قوة ساحل عمان:
أولاً مؤسس مدرسة قوة ساحل عمان: بارك جونسون
ثانياً من هم طلاب المدرسة: أبناء البدو
ثالثاً الاسم الثاني للدرسة: مدرسة الأولاد
رابعاً اسم المعلم: الرقيب سعيد
خامساً استخرج المواد التي تدرس في المدرسة: اللغة العربية و الحساب و المواد العسكرية
سادساً شروط القبول في المدرسة: صحة الطالب و مدى قرابته لأحد أفراد القوة
ماضينا حاضر:
في عام 1961م تم إنشاء مدرسة تابعة للكشافة؛ لتعليم الصغار في المرقاب بإمارة الشارقة؛ لتدريب وتأهيل المجندين؛ ليصبحوا ضباط المستقبل و قد وصل عدد أفراد الكشافة عام 1964م حوالي 1324 فرداً.
وسع معرفتك:
شفرة مورس هي شفرة حرفية من أجل إرسال المعلومات التلغرافية باستخدام تتابعات قياسية من عناصر طويلة و قصيرة تعبر عن الحروف و الأرقام و العلامات و الحروف الخاصة الموجودة في الرسالة. العناصر الطويلة و القصيرة من الممكن أن يتم تكوينها عن طريق صوت أو علامات أو فتح و غلق المفاتيح و هما مشهوران على أنهما نقاط و علامات مائلة.
درس الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان لطلاب الصف الحادي عشر الفصل الأول
بين التطورات التي طرأت على المدرسة من عام 1961 إلى عام 1967 م.
في عام 1961 ترأسها كلم بيج
و في عام 1967:
- نقلت المدرسة من المحطة إلى المراقب
- بناء مسكن خاص
- بيوت المعلمين
- فصول حديثة
- ميدان للرياضة
- قسم خاص بطلاب المدرسة في مطعم
استنتج النتائج المترتبة على تأسيس مدرسة قوة ساحل عمان.
تطور التعليم و زيادة الحماية و القوة بساحل عمان
رجل بنى الأمة
"إن العلم هو الثروة الحقيقية التي يجب على الأبناء أن ينهلوا منه لأن المال لا يدوم و لأن العلم هو أساس التقدم"
«الباني المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله»
رؤى مستقبلية:
المدارس الثانوية العسكرية الحديثة:
المدارس الثانوية العسكرية هي مؤسسة تربوية تعليمية و عسكرية تأسست لتأدية مهام ذات أبعاد متعددة؛ لخدمة المجتمع الإماراتي بصورة عامة و القوات المسلحة بصورة خاصة، و لها رؤية واضحة تنصب على إعداد جيل من القادة المؤهلين علمياً وقيادياً و المتميزين بالانتماء لوطنهم و الولاء لقيادتهم.
ويتجسد تحقيق رؤيتها من خلال برامجها و أنشطتها المختلفة و المتكاملة إلى تنشئة جيل من الشباب المواطن؛ ممن تتجسد فيهم روح المسؤولية للرقي بالوطن في شتى الميادين و التضحية بالغالي ويالنفيس من أجل الوصول لهذه الغايات.
و من هذه المدارس: مدرسة العين الثانوية العسكرية؛ و مدرسة الذيد الثانوية العسكرية؛ و مدرسة الغربية الثانوية العسكرية.
درس اجتماعيات بعنوان الانتداب البريطاني وقوة ساحل عمان لطلاب الصف الحادي عشر الفصل الأول
اقرأ الصور الواردة في كتاب (ذكريات الإمارات) في الصفحات (198 - 199) ثم أجيب عن الأسئلة التالية:
سمِ أوائل الشخصيات البريطانية المتواجدة في منطقة ساحل عمان و عبر عن دورها الإيجابي.
اسم الشخصية الدكتور مريح و دورها الإيجابي رعاية طبية و صحية
اسم الشخصية الدكتور ماكولي و دورها الإيجابي رعاية الناس و المحافظة على حقوقهم و تلبية احتياجاتهم
وسع معرفتك:
دكتورة كيندي:
إن الدكتورة كيندي وزوجها بات كيندي قاما بتأسيس مستشفى الواحة بمدينة العين في أوائل الستينيات من القرن العشرين حيث ساهما في تخفيض نسبة الوفيات خاصة بين الأطفال و رفع نسبة الولادة و نشر الوعي الصحي بين الأسر و أفراد المجتمع