حل درس الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع اجتماعيات عاشر

الصف الصف العاشر عام
الفصل دراسات اجتماعية للصف العاشر
المادة اجتماعيات عاشر الفصل الاول
حجم الملف 1.63 MB
عدد الزيارات 129
تاريخ الإضافة 2020-08-27, 10:29 صباحا

حل درس الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع اجتماعيات عاشر

نقدم لكم حل درس الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع الصف العاشر للفصل الدراسى الأول، يتضمن الملف حل الأنشطة والتقويم للدرس (الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع)  فى مادة الاجتماعيات للصف العاشر الفصل الأول 

حل درس الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع للصف العاشر: بإمكانكم تحميل هذا الملف على شكل بي دي إف PDF جاهز للتشغيل على أي جهاز لوحي أو إلكتروني أو كمبيوتر عن طريق زر التحميل فى الأعلى، كما يمكنكم تصفح الملف فقط من خلال هذه الصفحة من الموقع مباشرة.

الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع

 استنتج جهود الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله من حيث:

قيام الاتحاد: 

  1. نمو للطموحات و ارتفاع للأهداف و البيانات النبيلة
  2. ذات صلة بازدهار و رخاء الشعب الإماراتي

تكوين دولة الاتحاد:

  1. غنية بشعبها و تاريخه الأصيل
  2. توحيد هذه الأمة القوية

اكتب تعبيراً عن أهمية الاحتفال باليوم الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة سنوياً مدعوماً بمعايير الولاء و الانتماء

يشكل الانتماء و الولادء لهذه الأرض الإمارات العربية المتحدة هذا اليوم عيد القادة و الشعب عيد الأرض عيد الشجر عيد كل شيء تحت سماء الإمارات

ما هو الفكر الاتحادي؟

الفكر الاتحادي: إن لم يعد مواطن الإماراتي بحيث يرى نفسه و أبناءه في المستقبل إلا في ظل الكيان الإماراتي الواحد

رجل بنى الأمة

"الاتحاد يعيش في نفسي و في قلبي و أعز ما في وجودي و لا يمكن أن أتصور في يوم من الأيام أن أسمح بالتفريط به أو التهاون نحو مستقبلة" المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله

درس الشيخ زايد بطل تحويل الفكر الاتحادي الى واقع لمادة الاجتماعيات

ما طبيعة العلاقة الأبوية التي جمعت الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله و شعب دولة الإمارات العربية المتحدة مبيناً وجهة نظري في ذلك.

الأبوة من مميزات التكوين القبلي الذي يرجع إليه أصل الإماراتين الذين ينحدرون من قبائل التي استوطنت هذا الجزء من الجزيرة العربية فيما الدولة الحديثة القائمة لم تكن لتكتسب مقومات و علاقات حداثتها و انفتاحها

ما نظرة الشيخ زايد بن سلطان رحمه الله و فلسفته تجاه الثروة التي منّ الله بها على الدولة؟

  1. التوجه السديد لتوظيف خيرات الإمارات و ثرواتها لصالح الشعب
  2. الارتقاء بتعليمه وصحته و سكنه و تطوير مدنه و بيئته
  3. ضمان ازدهار العجلة الاقتصادية
  4. البذل بسخاء لإقامة المشروعات العملاقة على مستوى الدولة

استنتج اثنتين من القيم الوطنية.

الوحدة القوى - الوطنية الاتحاد

أناقش مع زملائي أهم إنجازات التي حققها الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله في أثناء فترة حكمه للمنطقة الشرقية لإمارة أبوظبي

  1. تطوير مدينة العين و أنشأ أول مدرسة 
  2. شؤون حياتهم و متطلباتهم
  3. أحتك خلالها بالمجتمع و عرف كيف يكتسب محبة و الإخلاص
  4. تطوير حياتهم

إنجاز وطني

أنشئت مدرسة النهيانية عام 1959م و بدأت في استقبال تلاميذها عام 1960 م و قد أحدث إنشاؤها تحولاً واضحاً في نمط التدريس و طرقه و أساليبه التى كانت موجودة في السابق؛ بحيث أصبح التدريس فيها يشمل الجوانب الأدبية و النحوية و الفقه و التفسير و تحفيظ القرآن الكريم. بالإضافة إلى الاهتمام بالأنشطة الرياضية و الزراعية و الثقافية.

استخلص أثر الرحلات الخارجية التي قام بها الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله على قيام الدولة الاتحادية

  1. العمل على أن ينعم المواطن الإماراتي بحياة عصرية و كريمة
  2. صمم على ارتقاء الإمارات

 

 

 

 

 

 

 

 

شارك الملف