حل درس قراءة معلوماتية الأمن المائي لغة عربية صف ثامن
مرفق لكم حل درس قراءة معلوماتية الأمن المائي لغة عربية صف ثامن فصل ثاني يحتوي هذا الملف على حلول درس قراءة معلوماتية الأمن المائي في مادة اللغة العربية للصف الثامن الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .
هذا الدرس هو الدرس الثالث من حل كتاب اللغة العربية للصف الثامن الفصل الثاني وهذا الدرس درس الامن المائي العربي , قراءة معلوماتية .
محتويات ملف حل درس قراءة معلوماتية الأمن المائي لغة عربية صف ثامن كالتالي :
نواتج التعلم :
- يحدد المتعلم الفكر الرئيسة للنص بعد تحليله المعلومات الصريحة والضمنية ، مستشهدا بمصادر متعددة من الأدلة التي تدعم تحليله، مثل: (إحصاءات وأرقام، تجارت، مواقف).
حل درس إرادة وثبات لغة عربية صف ثامن
الأمن المائي العربي :
1- " نشربها يوميا لكننا لا نعرف قيمتها إلا عند العطش " بهذه الجملة عبر أحد الكوريين المشاركين في المنتدى التابع للمياه، إذ ما تزال أزمة المياه من الموضوعات الحيوية المهمة التي تشغل الخبراء والمهتمين بالشؤون المائية والبيئية والاقتصادية في العالم . فقد أشار تقرير الأمم المتحدة القادم تحت عنوان " المياه في عالم متغير " إلى أنه بحلول عام 2030م سيعيش نصف سكان العالم في مناطق شحيحة المياه، في حين يواجه حاليا ما يقارب ملیار فرد - أي سدس سكان العالم - نقصاً شديدا في المياه مما يسهم في تفشي الفقر والمجاعة.
2- إزاء هذه الأزمة العالمية ترى كيف يستعد العالم العربي لتوفير الأمن المائي ؟ وإلام تشير الدراسات العربية ؟
لاسيما أن المياة في البلدان العربية تتصف بالندرة على الرغم من توفر الينابيع والأمطار والمياه الجوفية. ووجود الأنهار الطويلة. مثل نهري دجلة والفرات ونهر النيل. وبعض الأنهار القصيرة في بلاد الشام والمغرب العربي والصومال وإريتريا.
يشير تقرير التنمية الإنسانية العربية عام 2009 إلى أن الحجم الإجمالي لموارد المياه المتوافرة في البلدان العربية يبلغ نحو (300) مليار متر مكعب سنويا معظمها من مياه الأنهار وتبلغ نحو (277) مليار متر مكعب
سنويا. ينبع (43) منها في البلدان العربية. و (574) من البلدان المجاورة، وهو ما يجعل البلدان العربية لعرضة الضغوط من دول الجوار حيث تحاول الدول المجاورة استغلال مياه الأنهار المشتركة لصالحها بإقامة السدود في أراضيها، مما تسبب في حرمان بعض الذول العربية من حضتها المائية المقررة بموجب الاتفاقيات الدولية. الأمر الذي سيؤدي إلى نتائج لا تحمد عواقبها.
ومن الجدير بالذكر أن إحدى المشكلات الأخرى التي تتعرض لها المياه في الوطن العربي هي زيادة نسبة التلوث نتيجة رمي مخلفات المصانع والمواد الكيمياوية والنفايات المنزلية في البحار والمياه الجارية.
- ولتوفير الأمن المائي واستدامة الموارد المانية، وتنميتها بما يضمن الصحة والسلامة ومستقبل الأجيال القادمة في الحياة الكريمة علينا مواجهة خطر التلوث؛ لكي نعيش في بيئة خالية من الشوائب البيئية. لابد من التخطيط واتخاذ الإجراءات. وطرح الحلول السريعة والناجعة، ولعل من أهم الإجراءات التي ينبغي اتخاذها لتوفير الأمن المائي:
- توعية الفرد العربي بأهمية الماء كونه عصب الحياة ، وذلك باتباع أساليب ومنظومات ري حديثة مثل الري بالتنقيط، والري بالرش، واستنباط سلالات وأصناف جديدة من المحاصيل التي لا تستهلك مياة كثيرة، وتتحمل در جات عالية من الملوحة، وإنشاء السدود والخزانات لتخزين المياه الفائضة. لكن هل استشعر العالم العربي بالخطر القادم، واستعد لمواجهته ؟
4- هناك ابتكارات تكنولوجية عربية لمواجهة الأزمة من ذلك تحلية مياه البحار والمحيطات والسعي إلى خفض تكاليفها. فمحطة الجبيل لتحلية المياه في المملكة العربية السعودية من المحطات الرائدة، ومن المتوقع آن تنهي المملكة العمل على 16 محطة للتحلية بحلول 2O3Oم معظمها يعمل على الطاقة النظيفة.
وتعد محطة تحلية المياه في جبل علي بدولة الإمارات العربية المتحدة أكبر محطة في العالم بـ (المرحلة الثانية) وهي قادرة على إنتاج 300 مليون متر مكعب من المياه سنويا، بالإضافة إلى التوسع بمعالجة مياه الصرف الصحي، وتشجيع استخدامها للأغراض الصناعية والزراعية.
كما تخوض دولة الإمارات العربية تجارب عدة منها: عملية الاستمطار الصناعي الجهات المختصة على الاستمطار الصناعي ،حيث الانتهاء من الدراسات الخاصة بهذه التجربة وما يتعلق بها من بحوث ميدانية في مجال الغلاف الجوي والخصائص الفيزيائية والكيميائية لسماء الإمارات.
إن التكنولوجيا الحديثة لن تكون وحدها قادرة على ردء المشكلة حيال ازدياد الطلب على معدلات المياه والإسراف فيها، ما لم نغير أساليب حياتنا.
(لجنة التأليف)
أفكر :
1. أرسم شكلا بيانا يوضح تقرير الأمم المتحدة الآتي :
- أشار تقرير الأمم المتحدة الصادر تحت عنوان " المياه في عالم متغير " إلى أنه بحلول عام 2030م سيعيش نصف سكان العالم في مناطق شحيحة المياه، إذ يواجه حاليا ما يقارب مليار فرد - أي سدد سكان العالم - نقصا شديدا في المياه .
حيث يتكون ملف حلول درس قراءة معلوماتية الأمن المائي لغة عربية صف ثامن من الآتي :
3 - أعلل :
ندرة المياه في البلدان العربية رغم وجود الأنهار الطويلة وتوفر المياه الجوفية.
- قلة الأمطار و زيادة نسبة التلوث في مياه الأنهار.
- عدم وجود محطات تحلية كافية لسد حاجة البلدان العربي من المياه .
5. أرتب حلول الأزمة المائية العربية التي أوردها الكاتب حسب أهميتها في رأيي :
(2) التخطيط واتخاد الإجراءات، وطرح الحلول الشريعة والناجعة.
(3) استثمار الابتكارات التكنولوجية العربية.
(1) توعية الفرد العربي بأهمية الماء في الحياة.
(4) إنشاء احترام الأول المجاورة للقوانين والاتفاقيات الأولية بشأن مياه الأنهار.
أتعاون و أفراد مجموعتي في :
- البحث عن تجربة الاستمطار في الشبكة المعلوماتية .
- كتابة تقرير عنها وفق الخطوات التالية :
الجهات المسؤولة عن التجربة : المركز الوطني للأرصاد الجویة و الزلازل.
أهداف التجربة : من أجل تعزیز الأمن المائي لدولة الإمارات.
وسائل الاستمطار وطرائقها :
وسائلھا: الطائرات و الصواریخ والتلقیح الأرضي
طریقتھا: إما من أسفل السحابة باستخدام الأملاح أو من أعلى
السحابة باستخدام نترات الفضة.
نتائجها : ارتفاع معدلات ھطول الأمطار
أولا : مصادر الأفعال الرباعية :
أقرأ الفقرة الآتية وأتأمل الكلمات الملونة :
إن محاولة الدول المجاورة إقامة السدود في أراضيها لزيادة حصتها المائية، قد يتسبت في إفشال المعاهدات الدولية، وزعزعة الأمن المائي.
وكإجراء ينبغي توعية الفرد العربي بعدم بعثرة الماء كونه عصب الحياة ، والحفاظ عليه بأساليب ومنظومات ري حديثة مثل الري بالتنقيط، والري بالرش، وإنشاء الخزانات لتخزين المياه الفائضة...
إضاءات لغوية
مصادر الأفعال غير الثلاثية (الرباعية والخماسية والسداسية)
• 8.2.2.6 يميز المتعلم المصادر الثلاثية وغير الثلاثية في نصوص مختلفة، ويوظفها في مواقف حياتية.
أولا: مصادر الأفعال الرباعية:
أقرأ الفقرة الآتية وأتأمل الكلمات الملونة؛
إن محاولة الدول المجاورة إقامة السدود في أراضيها لزيادة حصتها المائية، قد يتسبب في إفشال المعاهدات الدولية، وزعز عة الأمن المائي. وكإجراء ينبغي توعية الفرد العربي بعدم بعثرة الماء كونه عصب الحياة ، والحفاظ عليه بأساليب ومنظومات ري حديثة مثل الري بالتنقيط، والري بالرش، وإنشاء الخزانات لتخزين المياه الفائضة...
مواصفات ملف حل درس قراءة معلوماتية الأمن المائي لغة عربية صف ثامن كالتالي :
نوع الملف : حلول كتاب
الصف : الثامن
المادة : اللغة العربية
عدد الصفحات: 27 صفحة
صيغة الملف : pdf بي دي اف
صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )
قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرام ( تابعنا )