حل درس الأطالس والموسوعات اجتماعيات سادس

الصف الصف السادس
الفصل دراسات اجتماعية الصف السادس
المادة اجتماعيات سادس الفصل الاول
حجم الملف 573 KB
عدد الزيارات 2116
تاريخ الإضافة 2020-06-20, 14:19 مساء

 الدرس الثاني : الأطالس والموسعات 

صفحه 119)

جولة في موسوعة :

استخدم صورة فهري المحتويات المقابل ، وحدد أماكن الوصول إلى المعلومات الآتية : 

الطقس ←  الطقس 

الأنهار والمحيطات ← الأنهار والمحيطات 

الغابات المطيرة ← المناخ 

جزر بركانية ← الزلازل والبراكين 

الفصول ← كوكب الأرض 

علوم وعلماء ← معلومات نافعة 

التربة ← يابسة متغيرة 

الأنظمة البيئية ← النباتات والحيوانات 

صفحه 120) 

أولا :

الفهم والاستيعاب : 

أجيب عما يأتي : 

1. أوضح الفرق بين الأطالس العامة والأطالس المتخصصة ؟ 

الأطالس العامة 

أطلس تعرض معلومات وخرائط متنوعة 

الأطالس المتخصصة 

أطلس تعرض معلومات متخصصة في موضوع معين ومحدد 

2. أسجل أهمية الموسوعات في حياتنا ؟ 

تعد مصدرا هاما للإجابة على الأسئلة الحقائق التي غالبا تكون ذات طبيعة بسيطة تعد مصدرا للإرشاد القارئ الذي يريد الاستزادة من المعلومات

3. أبين طرائق تنظيم وترتيب المعلومات في الموسوعات 

الترتيب حسب الأحرف الهجائية 

الترتيب الموضوعي 

أختار الإجابة الصحيحة لكل عبارة مما يأتي :

1. أكثر أنواع الأطالس انتشارا هي :

أ. الجغرافية         ب. الاقتصادية        ج. السياسية

2. مصدر للمعلومات الجغرافية ، وتشتمل على عدد من الكتب أو المجلدات . هو : 

أ. الأطلس          ب. الموسوعة         ج. القاموس

3. يحتوي الأطلس على مواد عدة رئيسة هي : 

أ. الخريطة         ب. العينة              ج. الاستبانة

صفحة 121) 

ثانيا :

المهارات

أقرأ صورة الغلاف ، ثم أحدد : 

نوع الأطلس : أطلس الحيوانات 

لغته : العربية 

الموضوعات المتضمنة فيه : 

400 صورة

140 خريطة 

أقوم بزيارة مكتبة المدرسة . وأبحث عن أطلبين العالم ، ثم : 

أحدد أبرز مهارات استخدام الأطالس بالمواد التي تحتويها . 

فهرس المحتويات 

الخرائط المتنوعة 

الأشكال التوضيحية 

الرسوم البيانية والجداول الرقمية 

جداول عن القارات والدول 

فهرس مواقع الأماكن 

صور الفوتوغرافية 

أكتب قائمة الدول العشر الأكثر سكانا في العالم 

1. الصين

2. الهند

3. الولايات المتحدة الأمريكية

4. إندونيسيا

5. البرازيل

6. باكستان

7. نيجيريا

8. بنغلاديش

9. روسيا

10. اليابان

صفحة 122) 

أحدد موقع دولة الإمارات العربية المتحدة باستخدام خطوط الطول ودوائر العرض . 

دوائر العرض : 22 و 26.5 درجة شمالا خط الاستواء 

خطوط الطول : 51 و 56.5 درجة شرق خط غرينيش 

أصنف المسميات التي بين القوسين وفق الجدول الأتي : 

(المدن - المواقع الأثرية - السهول - جینیس للأرقام القياسية - حقول النفط - السكان - الفقر والأمية - الجبال) 

خرائط التضاريس : السهول / الجبال

الموسوعات : جینیس للأرقام القياسية

الخرائط السياسية : المدن / الحدود البرية

الخرائط الاجتماعية : السكان / الفقر والأمية

الخرائط اقتصادية : حقول النفط

الخرائط التاريخية : المواقع الأثرية 

ثالثا :

فكر بالآتي :

1. كيف يسهل الأطلس الحصول على مواقع الأماكن المختلفة ؟ 

بتوفير المعلومات والمعارف عن الموقع والمناخ والأماكن السياحية والتاريخية وعن الاتجاهات وحساب المسافات بين المدن ومواقعها

2. لماذا تستخدم : 

الأطلس ؟ 

تطوير مهارات وقدرات الطلبة في قراءة الخرائط والأشكال 

توفر المعلومات للقارئ والباحث لمتابعة التطورات تعرف مواقع الدول 

توفير الوقت والجهد الذي يبذله المدرس في الشرح 

جذب اهتمام الطلبة وتنمية تفاعلهم مع مناهج الدراسات الاجتماعية 

صفحة 123) 

الموسوعات ؟ 

مصدرا هاما للإجابة على أسئلة الحقائق ( ماذا - کیف - أین ) 

مصدر للاستزادة بالمعلومات الإضافية في موضوع معين 

مصدرا لإعطاء الخلفيات الأولية من المعلومات 

رابعا :

كن میدعا 

1. صمم أطلسا مصغرا للجزر السياحية في دولة الإمارات العربية المتحدة

2. تخيل محتويات أطلس المستقبل ودونها

صفحة 124) 

خامسا : 

أصوغ بأسلوبي تعريفا مناسبا للمفاهيم والمصطلحات الآتية : 

الأطلس :

عبارة عن كتاب يضم خرائط متنوعة وأشكال عديدة مثل الصور المتنوعة و الرسوم والأشكال البيانية

الموسوعة :

مؤلفات تحتوي على معلومات حول موضوعات المعرفة الإنسانية أو مختصة في موضوع معين

صفحه 131) 

قم بتحديد المهام التي قمت بها مع فريق عملك ودونها في الجدول التالي 

الأعضاء / المهمة 

صفحه 132) 

أولا :

الفهم والاستيعاب 

1. لماذا ألجأ إلى الدراسة الميدانية ؟

لعدم الحصول على المعلومات من المراجع والكتب

2. أوضح هدفين اثنين للدراسة الميدانية : 

معرفة الظواهر الطبيعية والبشرية و معالجتها 

تنمية المهارات لا يمكن اكتسابها بالمعرفة 

3. أسجل الخطوات الرئيسة للدراسة الميدانية :

التحضير لدراسة 

تنفيذ الدراسة 

عرض الدراسة على الزملاء او الجهات المعنية 

أختار الإجابة الصحيحة لاستكمال كل عبارة مما يأتي :

1. من خطوات الدراسة الميدانية في مرحلة التنفيذ :

أ. تحديد الموضوع        ب. تجهيز الأدوات          ج. توجيه الخرائط

2. تعتبر من مهام فريق الدراسة الميدانية :

أ. رسم الخرائط المبسطة        ب. البحث في الأطلس        ج. حل المشكلة 

3. أنسب مصدر للحصول على معلومات تتعلق بمشكلة داخل المدينة هو : 

أ.الصورة الجوية         ب. الخريطة          ج. الدراسة الميدانية

صفحه 133 

ثانيا :

أفكر بها 

كيف تسهم الدراسة الميدانية في تعرف الظواهر الطبيعية والبشرية ؟ 

من خلال جمع المعلومات والحقائق المتصلة بالظواهر 

تحديد أسباب الظواهر والنتائج المترتبة عليها 

جمع العينات 

ثالثا :

کن مبدعا 

اختر واحدة من المهام الآتية : 

1. صمم استبيانة لإجراء دراسة ميدانية حول ظاهرة معينة 

صفحة 134)

2. تخيل أنك تقود فريق عملك في دراسة ميدانية لظاهرة / مشكلة ما ، حدد الوسائل والأدوات التي ستعتمد عليها في عرض نتائج الدراسة.

شارك الملف

أنا ربوت