حل درس الاستهتار برهان السأم عربي حادي عشر

حل درس الاستهتار برهان السأم عربي حادي عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس الاستهتار برهان السأم ، من منهج اللغة العربية الصف الحادي عشر ، و قد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء في دراستهم و تحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل

نواتج التعلم : 

1- يحلل فكر النص محددة كيف تفاعلت الفكر و بنيت على بعضها . 

2- يحدد المعنى المناسب للكلمات من خلال السياق 

الاستعداد لقراءة النص :

المهارة القرائية 

أ- التحدث حول ما نقرأ التحدث مع الأخرين عما نقرأ يعد من أكثر الأمور التي تساعدنا على تطوير مهاراتنا القرائية وقدرتنا على الاستفادة من النصوص التي نقرؤها . سنطبق هذه المهارة في هذا الدرس ؛ فعليك بعد أن تقرأ المقال « الاستهتار برهان السأم» أن تلتفت إلى زميلك وتبدأ حوارا معه

حول الفكرة التي طرحها المقال ، وتذكر أن الأسئلة مفاتيح لتوسيع التفكير والتعمق في الموضوع ، اسأل نفسك وزميلك ، 

ب- الربط والتوسع في النهاية ؟ هل يبالغ الكاتب فيما يقول ؟ هل تؤيده تأييدا تاما ؟ و هل تختلف معه في بعض النقاط ما هي ؟ و لماذا تختلف معه ؟ هل تلتقي قائمتك التي كتبتها حول اهم خمسة اسباب للملل في الحياة كما يطرحها الكاتب ؟ أين ؟ وكيف؟ 

واكتشاف العلاقات ، و توسيع دائرة الفهم و الأسئلة ستطبق هذه المهارة في هذا الدرس؛ فعليك بعد أن تقرأ المقال

أثناء قراءة النص :

اقرأ المقال الآتي قراءة صامتة و سجل على جانبيه أية كلمة تريد أن تسأل عن معناها ، أو تعليقا أو سؤالا : 

أنشطة ما بعد النص

المهارة القرائية 

1- التحدث حول ما نقرأ 

استدر وتحدث : ( المناقشة في الفكرة استدر إلى زميلك ، و تحدث معه حول المقال ، في دقيقتين ، ما رأيك ؟ ما فكرة المقال ؟ 

هل أعجبك ؟ هل تؤيد ما فيه .

2 - الربط والتوسع :

فكر أكثر : [ التفكير في الأدلة والتفاصيل في المعجم عن معنى كلمة «استهتر» وسجله 

استهترنا استهتر ب يستهتر ، استهتارا ، فهو مستهتر ، و المفعول مستهتر

استهتر بأشغاله : لم يهتم بها ، أهملها ، لم يبال بها ، استخف بها ، كان مشغولا عنها استهتر بصاحبته : أصبح لا يبالي ما قيل فيه لأجلها 

(عدم الحفاظ على الممتلكات العامة) ( إزعاج الآخرين) 

- رأى الكاتب أن السبب الرئيسي لاستهتار أكثر الناس هو عدم وجود معنی لحياتهم كيف دلل على رأيه هذا ؟ هل اقنعك ؟ 

إن كثيرا من الشباب يتساءل : لماذا أعيش ؟ ومتى سأل هذا السؤال ولم يجد الجواب الشافي فإنه عندئذ يستهتر . وهذا إلى حد ما مقنع و لكنه ليس مبهر 

- هل من الممكن أن يؤدي « عدم وجود معنى لحياة الإنسان» إلى سلوك اخر 

نعم يؤدي الى الادمان وأحيانا إلى الانتحار ، وأحيانا إلى  

- فكر مع زميلك  هل هناك أسباب أخرى للاستهتار ؟ ما هي ؟ اكتبها هنا

* سوء التربية

* ضعف الوازع الديني . 

* الفراغ

ما معنى « سيطرد» في قول الكاتب :

«كيف إذن نوجد الدلالة لحياتنا ؟ نوجدها بأن ننشئ ، نبني ، نشید ، نؤدي العمل

ما نرى نتائجه تنمو أمام أعيننا ، فنفرح و نحس أن المستقبل جزء من الحاضر؛ افعل هذا

 العمل سيطرد نموا في السنين القادمة ، أي في هذا المستقبل» 

اطردت الأحداث : تتابعت ، تواترت اطرد النهر : تتابع جريانه /اطرد الشبح : ابتعد 

اطرد : تتابع 

اطرد : تسلسل

الجد الباقي : الذي يجد ويتعب ويعرق ويفكر كثيرا ويحمل أعباء الهموم والاهتمامات  وينغمس بالتدخين و السهر و لا يتعب في كسب ولا يبالي بالواجبات الاجتماعية أو الرقي الشخصي

الكتابة حول القراءة 

1- اكتب قائمتك الخاصة بأفضل سبعة أعمال للتخلص من الملل .

أحضر قائمتك في الحصة القادمة 

2 - في فصل الكتابة للاحتراف» سيكون هناك درس مرتبط بهذا الدرس القرائي عنوانه [ هدفي في الحياة ] نرجو أن تستفيد مما قرأت هنا في كتابة نصك هناك .