حل درس الدين النصيحة اسلامية تاسع

الصف الصف التاسع عام
الفصل تربية اسلامية الصف التاسع
المادة اسلامية تاسع الفصل الاول
حجم الملف 1.52 MB
عدد الزيارات 1735
تاريخ الإضافة 2020-06-01, 23:52 مساء

حل درس الدين النصيحة اسلامية تاسع : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا ودقيقا لدرس الدين النصيحة ، من منهج التربية الاسلامية الصف التاسع ، وقد تم تصميم هذا الملف لمساعدة طلابنا الاعزاء، في دراستهم وتحضيرهم للامتحان النهائي بشكل متكامل

 

نواتج التعلم المتوقعة بإذن الله تعالى :

هذا الدرس يعلمني أن :

- أسمع الحديث الشريف بلغة سليمة. 

- استنتج الهدايات الواردة في الحديث الشريف. 

- أبين أهمية النصيحة.

- استنتج مجالات النصيحة. 

- أوضح أثر النصيحة في الفرد والمجتمع 

- أحرص على حب الخير للآخرين

 

التهيئة  :

أتلو الآيات الكريمة وأتدبرها، ثم أجيب شفويا عن الأسئلة : 

قال تعالى : ( أبلغكم رسالات ربي و انصح لكم واعلم من الله ما لا تعلمون ) 

( وقال يا قوم لقد أبلغتكم رسالة ربي ونصحت لكم ولكن لا تحبون الناصحين ) 

( وقال يا قوم لقد ابلغتكم رسالات ربي ونصحت لكم فكيف اسی على قوم کافرين ) 

- أرجع إلى المصحف، وأبحث في أي سورة وردت الآيات الكريمة الثلاث السابقة ؟ 

من الرسل الثلاث الذين ذكروا في الآيات ؟ 

ما الفعل المشترك بين الرسل عليهم السلام ؟ 

علام يدل ذلك ؟

 

أجيب بمفردي :

أولا : أشرح المفردات : 

النصيحة : إرادة الخير للمنصوح له 

أئمة المسلمين : قادتهم و حكامهم 

عامة المسلمين : المسلمين من غير الحكام

 

ثانيا : كيف تكون النصيحة ؟ 

* لله تعالى :  بطاعته وترك معاصيه 

* لرسول الله : الاقتداء به و العمل بسنته 

* لأئمة المسلمين : توقيرهم و تقديم العون لهم

 

ثالثا : قارن بين النصيحة والتدخل في شؤون الآخرين :

النصيحة / التدخل في شؤون الأخرين :

المعنى : النصيحة التدخل يكون فيما يعنيه

التدخل يكون فيما لا يعنيه

النتيجة : النصيحة : قبول النصيحة و انتشار المحبة

التدخل : رفض الشخص و انتشار الكراهية

 

نصدر حكما و نستنتج : 

نملأ الجدول بما يناسبه، ثم نستنتج آداب النصيحة :

وصف موقف النصح / نؤيد أم نرفض ؟ /  السبب  :

- نصح جاسم صديقه بشدة و صوت مرتفع. نرفض للشدة و علو الصوت 

- نصح محمد أخاه بعيدا عن الناس، نؤيد، لأنها سرا 

- أيقظت سلمى أختها في منتصف الليل لتنصحها بأهمية الدراسة. نرفض، الوقت غير مناسب 

- رفع خلدون صوته أثناء نصحه لأصدقائه بالصلاة ليسمعه المعلم. نرفض، ليست خالصة لله

- نصح راشد زميله بأن يقصر صلاة المغرب لركعتين لأنه مسافر نرفض، ليس على علم بما ينصح

- غضب علاء من ابن عمه لأنه لم يستجب لنصيحته، نرفض، لان عليه النصح فقط

 

- نستنتج من الجدول أن من آداب النصيحة :

* الرفق و اللين

* ان تكون سرا

* اختیار الوقت المناسب

* أن أن لا يلزم المنصوم بقبول النصيحة

* ان يكون الناصح على علم بما ينصح 

* ان تكون خالصة لله 

 

- أحدد مجال النصيحة :

الحالة / المجال :

* حافظ على الذهاب لحلقة تعلم القرآن الكريم في المسجد. لكتاب الله 

* الصلاة و التزام الأدعية و الأذكار في الصباح والمساء، لله

* كتب مقالا يبين فيه أخلاق النبي محمد صلى الله عليه وسلم . لرسوله

* يلتزم بقانون المرور و السرعات المحددة فلا يتجاوزها. لأئمة المسلمين 

* دعت زميلتها للالتزام بأداء الصلاة على وقتها . لعامة المسلمين

 

أتعاون مع زملائي : 

نوضح رأينا ، و نتخذ قرارا :

شخص لا يقبل النصيحة ، و يعتبرها تدخلا في خصوصياته.

رأينا : 

تصرف خطأ لأن المسلم عليه أن يقبل النصيحة

قرارنا :

أوضح له أهمية النصيحة و أتركه إن لم يستجب حتى لا يعاند

 

رابعا : ضع كلمة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة، وكلمة ( خطأ ) أمام العبارة غير الصحيحة : 

( صح ) النصيحه جزء مهم من الذين فهي واجبة. 

( صح ) الالتزام بالقوانين من النصيحة للحاكم. 

( صح ) من صفات الناصح اللين 

( صح ) من واجبات المنصوح شكر الناصح وقبول نصيحته. 

( صح ) للنصيحة فوائد على الأفراد والمجتمع

 

خامسا : أعلل؟ 

- من شروط الناصح أن يكون حليما صبورا 

- من شروط الناصح أن يكون عالما بما ينصح

- من شروط المنصوح أن يأخذ النصيحة من عاقل.

شارك الملف

أنا ربوت