حل درس موارد الطاقة المتجددة علوم سادس

مرفق لكم حل درس موارد الطاقة المتجددة  علوم سادس فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

 الأسئلة المهمة ؟

 بعد هذا الدرس. ينبغي أن بفهم الطلاب الأسئلة المهمة وأن يكونوا قادرين على الإجابة عنها. اطلب من الطلاب كتابة كل سؤال في كراساتهم التفاعلية ثم عرج على كل سؤال عندما تتناول المحتوى المرتبط به

إدارة التجارب : 

جميع التجارب المخصصة لهذا الدرس مذكوره في نقطة الاستخدام. يمكن العثور على التجارب في کتيب موارد الطالب كتاب الأنشطة المختبرية

نشاط استكشافي:

 كيف تقوم موارد الطاقة المتجددة بتوليد الطاقة في منزلك؟ 

التهيئة 5 دقائق الدرس، 20 دقيقة

الهدف :

حساب الوقت الذي ستستغرقه مصادر الطاقة المتجددة في توليد كهرباء كافية لتشغيل العديد من الأجهزة المنزلية لمدة ساعة واحدة

قبل أن تبدأ الدرس :

 ناقش مع الصف بأكمله إيجابيات وسلبيات توليد الكهرباء باستخدام دراجة توليد الكهرباء ولوح طاقة شمسية وتوربین رباح

توجيه التحقيق :

 دع الطلاب يستخدموا الآلات الحاسبة، إذا لزم الأمر. في هذا النشاط لحساب الوقت من كل نوع من الطاقة. راجع النموذج التالى

فكر في الأتي :

 1 -  يستغرق مجفف الشعر أطول وقت في توليد الطاقة من الموارد المتجددة

لأنه يحتاج إلى أعلى كمية من الوا كل ساعة 

2 - المفهوم الرئيسي سيكون عليك تحديد ما إذا كانت کي ضوء الشمس أو الرياح المتوفرة في المنطقة الجغرافية لديك سوف تولد طاقة كافية لنظام منزلي جزئي أو كامل

المعرفة المرئية :  الشكل 9 :

 أطلب من متطوع فراءة المعلومات في المربعات النصية الموجودة في الشكل بصوت عالي، مع التوقف بين كل مربع نصي وآخر حتي يدرس باقي طلاب الصف الجوانب المختلفة للرسم التوضيحي، تأكد من أن الطلاب يفهمون أن الشكل يوضح مقطوضيا لأحد السدود، ثم أطرح السؤال الوارد أدناه

اطرح هذا السؤال كيف تستخدم المياه الموجودة في الخزان لإنتاج الكهربا ما تم تحرير المياه الموجودة في الخزان التتدفق عبر انفاق و أثناء تدفق المياه نزولا ، تصنع طاقتها المختزنة طاقة حركية استعمال هذه الطاقة الحركية على تشغيل توربین متصل بمولد ودوران المولد، يتم إنتاج الكهرباء .

استخدام المفردات :

 الإجابة النموذجية الطاقة الكهرومائية تولد الكهرباء من المياه المتدفقة

2. الكتلة الحيوية

 استيعاب المفاهيم الأساسية :

 3 . A طاقة الكتلة الحيوية

 كلتاهما من موارد الطاقة المتجددة . نستند الطاقة الشمسية من الشمس ولا ينتج عنها تلوثه. تستمد طاقة الرياح من الرياح ولا ينتج عنها تلوث، لكن يمكن أن يكون لها تأثير سلبي على أسراب الطيور .

 الإجابة النموذجية : نحن نعيش في مكان يوجد به رياح قوية ومستقرة، لذلك تعد طاقة الرياح في الانتساب التوفير احتياجاتنا من الطاقة

تفسير المخططات :

 ينبغي أن يحتوي كل شكل بيضاوي على أحد موارد الطاقات التالية : الطاقة الشمسية أو طاقة الرياح أو طافة المياه (أو الطاقة الكهرومانية)، أو الطاقة  الحرارية الجوفية أو طاقة الكتلة الحيوية .

 الإجابة النموذجية :  في عام 2007، بلغت نسبة الكهرباء المولدة من موارد الطاقة المتجددة كهرومائية وشمسية ورياح وحرارية جوفية وكتلة حيوية في الولايات المتحدة 8.5 % وبلغت نسبة الطاقة المولدة من موارد الطاقة غير المتجددة ( الوقود الأحفوري والطاقة النووية ) 91.7 % . 

مواصفات ملف حل درس موارد الطاقة المتجددة علوم سادس فصل ثالث  كالتالي : 

• نوع الملف : حلول درس
• الصف : السادس
• المادة : العلوم
• عدد الصفحات: 7 صفحات
• صيغة الملف : pdf بي دي اف