حل درس الضوء علوم خامس

مرفق لكم حل درس الضوء  علوم خامس فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الخامس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

الدرس 3 :  الضوء :

 الأهداف : 

- معرفة أن الضوء عبارة عن موجة وجسيم

-  استنتاج أن الضوء يمكن أن ينعكس وينحني، وأن للضوء أطواة موجية وألوانا

1 - المقدمة : 

 تقویم المعرفة السابقة

 اطلب من الطلاب مناقشة ما يعرفونه عن الضوء. واسألهم عن أهميته بالنسبة إليهم. واسرد إجابات الطلاب على السبورة، الإجابات المحتملة: يجعلنا نرى الأشياء بعكس ما

- هل تتشابه كل أشعة الضوء؟ الإجابة المحتملة، لا، حيث تختلف أشعة الضوء من حيث السطوع واللون 

- فيم نستخدم الضوء؟ الإجابات المحتملة: رؤية الأشياء، الزينة جعل النباتات تنمو. قطع الأشياء  ( مثل الليزر ). اكتشاف النجوم

تهيئة : 

البدء بالمناقشة:

 وضح للطلاب أن الضوء بنکسر عندما يمر من وسط إلى آخر. املا کوبا بالماء معظمه تقريبا، وأضف قطرات قليلة من الحليب إلى الماء. ثم قلب السائل کي بخلط الحليب بالماء. وضع ضوها متوهجا خلف كوب اللبن والماء أو سلط مصباحا يدويا عليه.

 ستكسر جسيمات اللبن الضوء بالطريقة نفسها التي يكسر بها الغلاف الجوي ضوء الشمس، واشرح أن ضوء الشمس في الظلام يمر عبر طبقات من الهواء أكثر سمكا من الطبقات الموجودة عند منتصف اليوم. ويرجع الاختلاف في درجة الانكسار إلى وجود السماء الزرقاء أثناء اليوم والسماء الحمراء عند الظلام، واطرح الأسئلة التالية :

-  لماذا يكون لبعض أوقات الغروب ألوان أكثر من الأوقات الأخرى؟ 

-  كيف يؤثر غطاء السحاب الكثيف في الغروب؟

انظر وتساءل : 

ادع الطلاب المشاركة إجاباتهم على عبارة انظر وتساءل، واطرح السؤال التالي 

• برأيك، ما نوع المسار الذي تتبعه کي تظهر بهذا الشكل؟ 

اكتب أفكارا على السبورة ودون أي مفاهيم خاطئة قد تكون لدى الطلاب. وصحح هذه المفاهيم الخاطئة أثناء قيامك بشرح الدرس.

السؤال المهم : 

كلف الطلاب بقراءة السؤال المهم، واطلب منهم التفكير فيه بينما يقرءون الدرس. قدم لهم النصح بأن يعودوا إلى هذا السؤال في نهاية الدرس.

استكشف : 

التخطيط المسبق وفر مناطق يمكن للطلاب إعداد أجهزتهم فيها. أحضر أدوات محو مطاطية ناعمة أو صلصالا كي تكون قواعد للأفلام الرصاص. الهدف يساعد هذا النشاط الطلاب على نور قانون الانعکاس، حيث سيلاحظون أن زاوية الأشعة المنعكسة مساوية الزاوية الأشعة الساقطة

الاستقصاء المنظم :

3 -  القياس يتعين على الطلاب أن يضعوا فلما رصاصا على أحد جانبي الحرف T. ثم يحركوا أنفسهم بحيث يظهر القلم الرصاص في المرأة الموجودة في منتصف الجزء الطويل من الحرف T ثم بعد ذلك، عليهم وضع قلما رصاصا آخر بحيث يحجب تماما رؤية القلم الأول في المرآة، ثم بقيسون الزاوية بين الحرف T والخط التخيلي الذي يبدأ من القلم الموجود في منتصف المرأة. يجب أن تكون هذه الزاوية هي نفسها الزاوية بين كلا القلمين. 

5  - تفسير البيانات ساعد الطلاب في الربط بين الزاوية المقيسة والزاوية التي يرتد منها الضوء عن المرأة، وعلى الطلاب شرح السبب سواء أكانت الفرضية صحيحة أم غير صحيحة.

الاستقصاء الموجه : 

استكشاف المزيد :

 قد تؤثر المسافة من المرأة في سهولة قياس الزوايا، ولكنها لن تغير الزوايا۔

الاستقصاء المفتوح :

 هل يمكن استخدام العديد من المرايا الانعكاس الضوء؟ اطلب من الطلاب التفكير في طريقة لوضع المرابا مع بعضها البعض التكوين بيريسكوب (منظار الأفق) بسمح لهم بالنظر حول زاوية . اطلب منهم تصميم خطة وإجراء تجربة

مواصفات ملف حل درس الضوء  علوم خامس فصل ثالث كالتالي : 

• نوع الملف : حلول درس
• الصف : الخامس
• المادة : العلوم
• عدد الصفحات: 18 صفحة
• صيغة الملف : pdf بي دي اف