مرفق لكم دليل المعلم وحدة 9 الاشكال ثنائية الأبعاد و الحصص المتساوية رياضيات للصف الاول الفصل ثالث حيث يحتوي على حلول كتاب الطالب في مادة الرياضيات للصف الأول الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
ما مضمون الرياضيات في هذه الوحدة :
تركز هذه الوحدة على الهندسة أثناء تدريسك للهندسه تحقق من دراسة الطلاب للأشكال الي الفراغ والتي ترتبط بالعلاقات الثانية. ومن شأن هذه المقارنة المساعدة في قدرات حل المسائل
الاستعداد :
الموضوع :
إننا في الحقل !
ترتبط جميع دورس الوحدة 9 بموضوع " إنا في الحقل " الذي يركز على الحيوانات التي يمكن أن تراها في الحقل. وينعكس هذا في حل المسائل والتوشيحات المستخدمة خلال الوحدة
الاستفادة من السؤال الأساسي:
بمجرد إكمال الطلاب لهذه الوحدة، يكون بإمكانهم الإجابة على السؤال كيف أستطيع تمييز الأشكال ثنائية الأبعاد والحصص المتساوية ؟ " وفي نهاية الوحدة بستخدم الطلاب خريطة مفاهيم لمساعدتهم في الإجابة على السؤال الأساسي
مشروع الوحدة:
مخطط الأشكال :
على الطلاب أن بتعاون كل منهم مع زميل لتشكيل مخلط بعرض جميع الأشكال التي تعلموها في هذه الوحدة
- اطلب من الطلاب أن يرسموا فسلع الأشكال وقطع الأشكال الهندسية بالتتبع لمرض الأشكال.
- اطلب من الطلاب نصح أسماء الأشكال من اللوحة. واطلب منهم أن يكتبوا الأسماء بجوار الأشكال المقابلة
- اطلب من الطلاب وصف كل من السمات المميزة للأشكال.
- اطلب من الطلاب أن يرسموا جسنا من الحياة اليومية يطابق کلا من الأشكال
التقويم التشخيصي :
* لديك خيار مورد لتقويم في الطلاب المهارات اللازمة للنجاح في هذه الوحدة المستخدم شائع الطلاب لتحديد مستوى التشريع المطلوب المساعدتهم على الاستعداد للوحدة
- يحدد التقويم هل أنا مستعد ؟ الوارد في بداية الوحدة ما إذا كان الطلاب يتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة التحقيق النجاح في تعلم المهارات والمفاهيم الجديدة المعروضة في هذه الوحدة أم لا
- استنادا إلى ناتج عناصر التقويم هل أنا مستعد ؟ استخدم خيارات التدريس المتمايز الواردة في الصفحة التالية لمعالجة الاحتياجات الفردية قبل بدء الوحدة
التدريس المتمایز :
قريبة من المستوي
المستوي 2 : التدخل التقويمي الإستراتيجي
العناصر التي تم الإخفاق فيها : 3
- استخدم الأوراق التدريبية التقييم " هل أنا فستعد ؟ المراجعه المفاهيم التي أخفق فيها الطلاب في التقييم
ضمن المستوي:
المستوي 1
* العناصر التي تم الإخفاق فيها : 2
- كلف الطلاب بتصحيح العناصر التي أخفقوه فيها ووشح لهم خطأهم الأصلي . قد ترغب في استخدام الأوراق التصوتية الخاصة بتقويم " هل أنا مستعد " ؟
- اطلب من الطلاب إكمال الاختيار القبلي اللوحدة لتحديد مهارات الوحدة التي يعرفها الطلاب مسبقا
- استخدم ورقة عمل " الرياضيات في المنزل " وقت اللعب" من وحدة سابقة .
- استخدم العبة " مراجعة المفردات " من وحدة سابقة
مطويتي :
* محاولة إيجاد البنية واستخدامها
- ما مضمون الرياضيات ؟
- يستطيع الطلاب استخدام هذه المطوية لتحديد العديد من الأشكال ثنائية الأبعاد وسمائها .
* كيف أصنعها ؟
- انزع الصفحة وقم بقص الشعار العلوي
- قص الورقه على طول الخطوط الخضراء المتقطعة لعمل خمس بطاقات أشكال
- اطو الصفحة إلى نصفين على طول الخط المتقط بالبرتقالي
- قص المطوية بكاملها على طول الخط المتقطع الأحمر.
- أدخل مجموعة واحدة من الصفحات ضمن الأخرى بحيث بقع " الغطاء من الخارج "
مواصفات ملف دليل المعلم وحدة 9 الاشكال ثنائية الأبعاد و الحصص المتساوية رياضيات للصف الاول الفصل ثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الأول
- المادة : الرياضيات
- عدد الصفحات: 78 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف