مراجعة مهارات هيكل امتحان اللغة العربية مع الحل الصف السادس الفصل الأول

الصف الصف السادس
الفصل لغة عربية الصف السادس
المادة عربي سادس الفصل الاول
حجم الملف 2.61 MB
عدد الزيارات 677
تاريخ الإضافة 2022-12-05, 13:56 مساء

مراجعة مهارات هيكل امتحان اللغة العربية مع الحل الصف السادس الفصل الأول

النحو 

الجملة والتركيب

التركيب هو مجموعة من الكلمات مرتبطة مع بعضها تؤدي إلى معنى ناقص بينما الجملة هي مجموعة من الكلمات التي ترتبط بشكل معين وتؤدي إلى معنى تام. 

مثال عن التركيب: (الملعب الواسع - النافدة الموجودة فى الغرفة) 

نلاحظ في كلا المثالين السابقين عدم اكتمال المعنى فهناك تساؤل يطرح ماذا به ؟ 

مثال عن الجملة: (الملعب واسع - فتحت النافذة الموجودة في الغرفة.) 

نلاحظ في كلا المثالين السابقين اكتمال المعنى. 

مثال توضيحي 

إذا قلنا: (الفتاة جميلة) 

هذا الكلام مكون من جزءين هما : الفتاة وجميلة . 

إذا أخذنا كلمة الفتاة وحدها لم نفهم إلا معنى مفردا لا يكفى للتخاطب. ومثل ذلك إذا أخذنا الكلمة الثانية (جميلة) وحدها. 

أما إذا جمعنا الكلمتين معا وقلنا الفتاة جميلة . فإننا قد فهمنا معنى كاملا واستفدنا فائدة تامة وهي اتصاف الفتاة بالجمال ، ولذلك يسمى هذا التركيب جملة مفيدة ، وكل واحدة من الكلمتين تعد جزءا من هذه الجملة ، وأقل ما تتكون منه الجملة كلمتين. 

ملاحظة : كل جملة تعد تركيبا ولكن ليس كل تركيب يعد جملة. 

فائدة

إن كل من الكلمات: قم . اجلس . تكلم . تعد جملا ، مع أنها في الظاهر تبدو مكونة من كلمة وليست كذلك في الحقيقة ، وانما هي جمل مكونة من كلمتين ، إحداهما ملفوظة  وهي "قم "والأخرى غير ملفوظة وهي (أنت) التي يفهمها السامع من الكلام وان لم ينطق بها . 

الجملة المفيدة (الجملة أو التركيب) : هي الجملة التامة التي تعطى معنى تاما . 

مثال : الرجل الأمين محبوب . 

التركيب: هي الجملة التي لا تعطى معنى تاما . 

مثال : الرجل الأمين . 
 

تتألف الجملة الاسمية من ركنين أساسيين هما المبتدأ و الخبر. 

ويأتي الخبر على عدة صور أنواعا وهي : 

1- مفرد: وهو ما ليس بجملة و لا شبه جملة سواء دل على واحد أو أكثر 

العلم نور 

نور : خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

الاتحاد : خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

2. جملة اسمية : 

المدرسة مساحتها واسعة 

المدرسة : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة. 

مساحة: مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

الهاء : ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة 

واسعة ، خبر المبتدأ ( مساحة ) مرفوع بالضمة الظاهرة 

الجملة الاسمية من المبتدأ و الخبر في محل رفع خبر المبتدأ ( المدرسة ) 

العامل اخلاصه ظاهر في عمله 

العامل : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة . 

إخلاص : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

الهاء: ضمير متصل مبتنى في محل جر بالإضافة 

ظاهر : خبر المبتدأ إخلاص ) مرفوع بالضمة الظاهرة 

الجملة الاسمية من المبتدأ و الخبر في محل رفع خبر المبتدأ ( العامل ) 

3- جملة فعلية : 

القراءة تنمي الفكر 

القراءة : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة . 

تنمي : فعل مضارع مرفوع بالضمة 

الفاعل : ضمير مستتر تقدير هي عائد على القراءة 

الجملة الفعلية من الفعل والفاعل في محل رفع خبر المبتدأ القراءة) 

الإسلام يدعو للأمر بالمعروف 

الإسلام : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

يدعو : فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة 

الفاعل : ضمير مستتر تقديره هو عائد على الإسلام 

الجملة الفعلية من الفعل والفاعل في محل رفع خبر المبتدأ ( الإسلام ) 

4- شبه الجملة : يتألف من ظرف أو حرف جر واسم مجرور. 

العصفور فوق الشجرة

العصفور : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

فوق : ظرف مكان منصوب بالفتحة الظاهرة 

الشجرة : مضاف إليه مجرور بالكسرة الظاهرة 

شبه الجملة في محل رفع خبر المبتدأ ( العصفور) 

اللاعب في الملعب

اللاعب : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة 

في : حرف جر 

الملعب : اسم مجرور بالكسرة الظاهرة . 

شبه الجملة من الجار و المجرور في محل رفع خبر المبتدأ ( اللاعب)

 


الفاكهة غذاء مثالي 

قال الطبيب العربي ابن سينا: " اعدل عن الدواء إلى الغذاء " 

الفاكهة غذاء مثالي؛ فهي مهيأة لكي تكون طعاما طبيعيا يفيد منه جسم الإنسان مباشرة. والفاكهة غذاء ودواء في وقت واحد، فهي تحتوي على الفيتامينات والأملاح المعدنية، وقد كان اكتشاف الفيتامينات سببا في اعتماد الطب عليها في الشفاء من الأمراض، بعد أن تبين ما تستطيغ أن تفعله الفيتامينات في الوقاية والعلاج في الوقت نفسه. 

والجهاز الهضمي لدى الإنسان هو منشأ الأمراض، وأكثر حالات التسمم التي تصيب الجسم ناتجة عن الطعام السيء؛ لذلك فالعلاج المعتمد على الفاكهة يساعد على ضبط عمل الجهاز الهضمي، وعلى إزالة السموم، والقضاء على أثارها؟ مما يؤدي إلى تنقية الدم منها. والفاكهة أفضل من الأدوية الملينة؛ لأنها تحتوي على الياف تثير حركة الأمعاء، فتنشطها، وتساعدها على أداء حركتها الاستدارية، فتحد من نمو الجراثيم الكامنة في الأمعاء، أما الأدوية الملينة فإئها تضر الأمعاء ضررا واضحا، وتفقد مع مرور الزمن القدرة على أداء مفعولها العلاجي. 

وقد قيل : إن احتواء بعض الفاكهة على الحوامض يؤدي إلى حدوث بعض الاضطرابات الهضمية، وهذا غير صحيح؛ لأن الحوامض الموجودة في الفاكهة ليست كل ما تحتويه الفاكهة من مواد، أن أنها ليست معزولة، ولو كانت كذلك لأدى تناول الفاكهة ذات الحوامض إلى احتراق الجهاز الهضمي، فالفاكهة تحتوي مواد قلوية تحد وتقلل من أصرار الحوامض ، وتجعلها مواد غذائية ممتازة في فوائدها، وتقلل نمو الجراثيم الكامنة في الأمعاء، وتدفعها خارج الجسم، من غير أن تتلف جدران الأمعاء سريعة التأئر. 

واستعمال الفاكهة في العلاج لا يقتصر على المرضى وحدهم، بل إن الأصحاء بحاجة إليها كذلك، وينصح كثير من الأطباء بحمية الفاكهة؛ لأنها تفيد المصابين بالأمراض، أو الذين يعانون من السمنة. 

وعلى الإنسان أن يختار الفاكهة الطازجة، وأن يتناولها بعد أن يغسلها، وللمحافظة على رائحة الفاكهة الزكيه يفضل أن تغسل دون أن نفرك، اذ توصع على قطعة قماش نظيفة، لتواجه الهواء والشمس؛ لأن أشعة الشمس تهيج الخمائر الكامنة في القشرة، فتعيد للفاكهة رائحتها الزكية. 

وقد اعتاد الناس بعض العادات غير السليمة في التعامل مع الفاكهة منها: اتخاذ المربى وعصير الفاكهة بديلا عن الفاكهة نفسها، وهذا خطأ؛ فمع القيمة الغذانية العالية لتلك العناصر، إلا أنها لا تغني عن الفاكهة نفسها؛ لما يتوافر فيها من مميزات تفقدها عندما تحول إلى مربى ، أو عصير ،ولكن يمكننا خلط الفاكهة بالعسل الطبيعي الخالص؛ لأنه يساعد على الهضم، ويساعد الفاكهة على عملها في جسم الإنسان. 

واعتدنا تناول الفاكهة في اخر وجبات الطعام، بوصفها وجبة غذائية ثانوية، وكثيرا ما نصرف النظر عن تناولها إذا شعرنا بالشبع، واذا كنا أكثر رغبة في الاستفادة من القيمة الغذائية للفاكهة، لبدأنا طعامنا بها. 

واعتدنا كذلك تقشير الفاكهة التي تؤكل بقشرها قبل تناولها، ولكن ما يحتويه اللب لا يغني عن القشرة؛ فالقشرة قد صافحتها أشعة الشمس أشهرا، وأودعتها غير قليل من فوائدها التي تلعب دورا هاما في بناء  العظام، ومساعدة المعدة في أداء وظيفتها، وقشرو الفاكهة هي القسم المواجة للهواء والنور، وذات حساسية سريعة لأشعة الشمس؛ والقشرة تحتوي على فيتامينات وخمائر لسهل هضم بقية أجزاء الثمرة؛ لذلك ينصح بأكل الفاكهة دون تقشير. 

وأخيرا تناول الفاكهة دون استخدام السكين؛ لأن عملية الهضم تقوي الأسنان وتنظفها أكثر مما يفعل أي مقو أو منظف. 

- حدد الجملة الطلبية من الجمل الأتية ؟ 

ا. وأخيرا تناول الفاكهة دون استخدام. السكين. 

2. ونفقد مع مرور الزمن القدرة على أداء مفعولها العلاجي 

3. والجهاز الهضمي لدى الإنسان هو منشأ الأمراض. 

4. واعتدنا تناؤل الفاكهة في أخر وجبات الطعام 

- مستعينا بالسياق حدد معنى ما بين القوسين في العبارة الآتية: " لأن أشعة الشمس تهيج الخمائر (الكامنة) في القشرة، فتعيد للفاكهة رائحتها الزكية." 

1- المختلطة

2. الملتصقة 

3. المختفية 

4. المتعلقة 


 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة