حل امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث 2019 2020 الصف الحادي عشر مادة الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية
ان الاسس التي أقام عليها الشيخ زايد رحمه الله دولة الاتحاد دولة الاتحاد قوة راسخة لانه لم يركز على بناء الحجر فقط وانما ركز على بناء البشر ولم تكن نظرته قصيرة المدى وانما نظر الى بعيد بفكر تنموي استراتيجي عميق ولم يبحث عن امجاد شخصية وانما عن دولة قوية يعيش ابناؤها فيها في توافق ورفاهية ولم يزل النفط الثروة الحقيقية وانما الانسان ولم تحركه ايديولوجيات جامدة وانما اهداف ومبادئ مستمدة من القراءة العميقة للتاريخ
ولم يكن له رحمه الله ان يبني دولة الاتحاد على الرغم من العقبات الكثيرة التي كانت تعترض طريقه والقوى التي حاولت الوقوف ضده وتعطيل مشروعه الا انه كان يملك صفات قيادية استثنائية لا تتوافر لكثيرين عبر التاريخ ولذلك فإنه قائد استثنائي ليس في دولة الامارات العربية المتحدة فحسب وانما في تاريخ منطقة الخليج العربي والمنطقة العربية بل في العالم ايضا فهو قائد استثنائي بمواقفه بمبادئه ورؤيته استثنائي بما حققه على ارض دولة الامارات العربية المتحدة والمنطقة كلها والذي يصل في كثير من جوانبه الى مصاف المعجزات
ولم ينقطع دور الشيخ رحمه الله بوفاته عام ٢٠١٤ واننا ظلت مدرسته باقية بعد رحيله مصدرا للالهام عاما بعد عام فقد كان رحمه الله مدرسة متكاملة في الحكم والسياسة والعلاقات الدولية لا يزال نبعا فياضا والهاما متألقا وعلى الرغم من الارث المادي الكبير الذي تركه زايد ولا يحتاج الى كثير من الجهد للتعرف عليه في كل بقعة من ارض دولة الامارات العربية المتحدة فإن ارثه الحقيقي هو مدرسته بما تتضمنه من قيم ومبادئ خالدة وقد عبرت عن ذلك احدى خريجات هذه المدرسة من بنات خالد بقولها نحن ابناء زايد لم نتعلم في المدارس التي انشئت بتوجيهاته السامية فقط لكننا تعلمنا في مدرسة زايد الاخلاقية تلك المدرسة التي تعلمنا فيها الخير والحب والعطاء منهج القيم الانسانية والاحساس بالمسؤولية والانتماء في اسمى صوره
اقرأ النص المرفق ثم أجب عن الأسئلة الواردة:
1. الأسس التي أقام عليها الشيخ زايد. رحمه الله. دولة الاتحاد قوية راسخة ارتكزت على:
مبادىء عميقة مستمدة من التاريخ.
فكر مستقبلي مادي.
أيديولوجيات جامدة.
سياسات خارجية.
ان الاسس التي أقام عليها الشيخ زايد رحمه الله دولة الاتحاد دولة الاتحاد قوة راسخة لانه لم يركز على بناء الحجر فقط وانما ركز على بناء البشر ولم تكن نظرته قصيرة المدى وانما نظر الى بعيد بفكر تنموي استراتيجي عميق ولم يبحث عن امجاد شخصية وانما عن دولة قوية يعيش ابناؤها فيها في توافق ورفاهية ولم يزل النفط الثروة الحقيقية وانما الانسان ولم تحركه ايديولوجيات جامدة وانما اهداف ومبادئ مستمدة من القراءة العميقة للتاريخ
ولم يكن له رحمه الله ان يبني دولة الاتحاد على الرغم من العقبات الكثيرة التي كانت تعترض طريقه والقوى التي حاولت الوقوف ضده وتعطيل مشروعه الا انه كان يملك صفات قيادية استثنائية لا تتوافر لكثيرين عبر التاريخ ولذلك فإنه قائد استثنائي ليس في دولة الامارات العربية المتحدة فحسب وانما في تاريخ منطقة الخليج العربي والمنطقة العربية بل في العالم ايضا فهو قائد استثنائي بمواقفه بمبادئه ورؤيته استثنائي بما حققه على ارض دولة الامارات العربية المتحدة والمنطقة كلها والذي يصل في كثير من جوانبه الى مصاف المعجزات
ولم ينقطع دور الشيخ رحمه الله بوفاته عام ٢٠١٤ واننا ظلت مدرسته باقية بعد رحيله مصدرا للالهام عاما بعد عام فقد كان رحمه الله مدرسة متكاملة في الحكم والسياسة والعلاقات الدولية لا يزال نبعا فياضا والهاما متألقا وعلى الرغم من الارث المادي الكبير الذي تركه زايد ولا يحتاج الى كثير من الجهد للتعرف عليه في كل بقعة من ارض دولة الامارات العربية المتحدة فإن ارثه الحقيقي هو مدرسته بما تتضمنه من قيم ومبادئ خالدة وقد عبرت عن ذلك احدى خريجات هذه المدرسة من بنات خالد بقولها نحن ابناء زايد لم نتعلم في المدارس التي انشئت بتوجيهاته السامية فقط لكننا تعلمنا في مدرسة زايد الاخلاقية تلك المدرسة التي تعلمنا فيها الخير والحب والعطاء منهج القيم الانسانية والاحساس بالمسؤولية والانتماء في اسمى صوره
اقرأ النص المرفق ثم أجب عن الأسئلة الواردة:
استطاع الشيخ زايد. رحمه الله، تحقيق حلمه في قيام دولة الإمارات العربية المتحدة رغم المعوقات الكثيرة لأنه يعد قائدا:
يفضل ابناء وطنه دون النظر لمصالح الاخرين
استثنائيا شموليا بفتره ورؤيته.
حكيما قادرا على فض المنازعات.
عادلا يحكم بين أبناء شعبه يإنصاف.
ان الاسس التي أقام عليها الشيخ زايد رحمه الله دولة الاتحاد دولة الاتحاد قوة راسخة لانه لم يركز على بناء الحجر فقط وانما ركز على بناء البشر ولم تكن نظرته قصيرة المدى وانما نظر الى بعيد بفكر تنموي استراتيجي عميق ولم يبحث عن امجاد شخصية وانما عن دولة قوية يعيش ابناؤها فيها في توافق ورفاهية ولم يزل النفط الثروة الحقيقية وانما الانسان ولم تحركه ايديولوجيات جامدة وانما اهداف ومبادئ مستمدة من القراءة العميقة للتاريخ
ولم يكن له رحمه الله ان يبني دولة الاتحاد على الرغم من العقبات الكثيرة التي كانت تعترض طريقه والقوى التي حاولت الوقوف ضده وتعطيل مشروعه الا انه كان يملك صفات قيادية استثنائية لا تتوافر لكثيرين عبر التاريخ ولذلك فإنه قائد استثنائي ليس في دولة الامارات العربية المتحدة فحسب وانما في تاريخ منطقة الخليج العربي والمنطقة العربية بل في العالم ايضا فهو قائد استثنائي بمواقفه بمبادئه ورؤيته استثنائي بما حققه على ارض دولة الامارات العربية المتحدة والمنطقة كلها والذي يصل في كثير من جوانبه الى مصاف المعجزات
ولم ينقطع دور الشيخ رحمه الله بوفاته عام ٢٠١٤ واننا ظلت مدرسته باقية بعد رحيله مصدرا للالهام عاما بعد عام فقد كان رحمه الله مدرسة متكاملة في الحكم والسياسة والعلاقات الدولية لا يزال نبعا فياضا والهاما متألقا وعلى الرغم من الارث المادي الكبير الذي تركه زايد ولا يحتاج الى كثير من الجهد للتعرف عليه في كل بقعة من ارض دولة الامارات العربية المتحدة فإن ارثه الحقيقي هو مدرسته بما تتضمنه من قيم ومبادئ خالدة وقد عبرت عن ذلك احدى خريجات هذه المدرسة من بنات خالد بقولها نحن ابناء زايد لم نتعلم في المدارس التي انشئت بتوجيهاته السامية فقط لكننا تعلمنا في مدرسة زايد الاخلاقية تلك المدرسة التي تعلمنا فيها الخير والحب والعطاء منهج القيم الانسانية والاحساس بالمسؤولية والانتماء في اسمى صوره
اقرأ النص المرمق ثم اجب عن الاسئله الوارده:
قوة الأوطان، وتحقيق التنمية المستقبلية عند الشيخ زايد ،رحمه الله. تقوم على بناء:
المدن
التكنولوجيا.
الزراعة.
الإنسان.
ان الاسس التي أقام عليها الشيخ زايد رحمه الله دولة الاتحاد دولة الاتحاد قوة راسخة لانه لم يركز على بناء الحجر فقط وانما ركز على بناء البشر ولم تكن نظرته قصيرة المدى وانما نظر الى بعيد بفكر تنموي استراتيجي عميق ولم يبحث عن امجاد شخصية وانما عن دولة قوية يعيش ابناؤها فيها في توافق ورفاهية ولم يزل النفط الثروة الحقيقية وانما الانسان ولم تحركه ايديولوجيات جامدة وانما اهداف ومبادئ مستمدة من القراءة العميقة للتاريخ
ولم يكن له رحمه الله ان يبني دولة الاتحاد على الرغم من العقبات الكثيرة التي كانت تعترض طريقه والقوى التي حاولت الوقوف ضده وتعطيل مشروعه الا انه كان يملك صفات قيادية استثنائية لا تتوافر لكثيرين عبر التاريخ ولذلك فإنه قائد استثنائي ليس في دولة الامارات العربية المتحدة فحسب وانما في تاريخ منطقة الخليج العربي والمنطقة العربية بل في العالم ايضا فهو قائد استثنائي بمواقفه بمبادئه ورؤيته استثنائي بما حققه على ارض دولة الامارات العربية المتحدة والمنطقة كلها والذي يصل في كثير من جوانبه الى مصاف المعجزات
ولم ينقطع دور الشيخ رحمه الله بوفاته عام ٢٠١٤ واننا ظلت مدرسته باقية بعد رحيله مصدرا للالهام عاما بعد عام فقد كان رحمه الله مدرسة متكاملة في الحكم والسياسة والعلاقات الدولية لا يزال نبعا فياضا والهاما متألقا وعلى الرغم من الارث المادي الكبير الذي تركه زايد ولا يحتاج الى كثير من الجهد للتعرف عليه في كل بقعة من ارض دولة الامارات العربية المتحدة فإن ارثه الحقيقي هو مدرسته بما تتضمنه من قيم ومبادئ خالدة وقد عبرت عن ذلك احدى خريجات هذه المدرسة من بنات خالد بقولها نحن ابناء زايد لم نتعلم في المدارس التي انشئت بتوجيهاته السامية فقط لكننا تعلمنا في مدرسة زايد الاخلاقية تلك المدرسة التي تعلمنا فيها الخير والحب والعطاء منهج القيم الانسانية والاحساس بالمسؤولية والانتماء في اسمى صوره
اقرأ النص المرفق ثم أجب عن الأسئلة الواردة.
من أبرز الصفات الإنسانية التي نتعلمها من مدرسة الشيخ زايد. رحمه الله:
تقديم التنازلات للجميع.
الريادة والقيادة.
الحرص على الإرث المادي.
العطاء والإحساس بالمسؤولية