كتاب الطالب اللغة العربية الصف السابع الفصل الثاني 2023-2024
مقدمة
عزيزي الطالب،
هذا الكتاب ألف من أجلك، وهو ينتظر منك أن تنتفع به، وتستفيد منه، وتستمتع بقراءته، وتجعله منطلقا لك لتفكر وتناقش وتكتب وتعبر.
معلمك سيكون لك مرشدا، لكتك ستسير فى دروب هذا الكتاب، وتكشف فضاءاته وعوالمه وحدك.
وقد صمم هذا الكتاب ليمنحك فرصة أن تمارس القراءة ممارسة واعية معمقة، ولتسأل أسئلتك بحرية، ولتشارك زملاءك أفكارك بثقة ومحبة. وكلما قرأت أكثر انكشف لك عام اللغة والأدب أكثر فأكثر ، وهو عالم جميل عميق لا يخاطب عقلك فقط، وإنما يحاور روحك وقلبك، ويضاعف إحساسك بإنسانيتك، ويوسع أفقك، ويعمق رؤيتك للحياة والناس.
عزيزي الطالب،
صمم هذا الكتاب تصميما بسيطا واضحا ليساعدك على تطوير مهاراتك اللغوية، من خلال التفاعل الواعي مع مضامين النصوص وأفكارها، وقد قسم إلى ثلاثة فصول، بحسب فصول السنة الدراسية، وفي الجژأين الأول والثاني هناك وحدتان درسيتان أساسيتان (الأولى والثانية) و هم للدراسة المنهجية المقررة ووحدة ثالثة وهي اختيارية، أما الجزء الثالث فقد خصص لتناول الرواية المقررة.
تشتمل الوحدات الدراسية على مهارات اللغة العربية الأساسية: القراءة، والاستماع، والمحادثة، والنحو، والكتابة.
وقد عولجت النصوص معالجات تناسب طبيعتها، وبنيتها، ولكنها كلها تتضمن أسئلة أساسية لضمان أن تحقق الأهداف المرجوة منها، وستكون هناك مراجعات وتطبيقات حول المفردات، ووصف للمهارات المطلوبة، ومخططات توضيحية، وأدوات أخرى
لمساعدتك على فهم النص، والاستمتاع به في الوقت نفسه، وستجد بعض الأسئلة المحددة على جانبي بعض النصوص لتدريبك على أن تكون قارئا واعيا متفاعلا مع النص.
إن هذا الكتاب صمم ليجعلك شريكا فاعلا فى عملية التعليم والتعلم، ولا يقتصر دورك على التلقي السلبي ، ولذلك نحن نتوقع منك أن تحضر إلى الحصة وقد قرأت ما جاء تحت محوري «ما قبل القراءة» و«في أثناء القراءة»، وأجبت عن الأسئلة الواردة فيهما، ونحن متأكدون أنك إذا فعلت ذلك فإنك ستعيش لذة العلم، وستكتشف كم هي الحياة أبهى وأجمل حين تعتمد على نفسك في جزء من تعلمك المدرسي.
عزيزي الطالب،
كل الأفكار والأسئلة فى هذا الكتاب هي عنك أنث أيضا فأنت لست مفصولا عن عالم الأدب، وعالم المعلومات، ولا نحن، ولا كل الآخرين من البشر، فالأدب يناقش قضايا الإنسان الكبرى، ويفتح لنا النوافذ مشرعة على الحياة بحلوها ومرها؛ لكي نصير أكثر فهما ونضجا وتسامحا وعطفا. ولأنك حزم من النصوص التى تقرؤها، فإننا نشجعك للتسجل أسئلتك و خواطرك وأفكارك حول ما تقرأ، فكن قارئا عمدة يفقه السطور وما بين السطور.
النصوص حولنا
ولكل قارئ غرض
ولابد أن يكون للقارئ أيضا هدفا من عمية القراءة يرغب في تحقيقه، فالقراءة مثل الكتابة نشاط يحركه الغرض؛ فهناك قراءة عامة، وقراءة خاصة، وقراءة تعلمية، وقراءة مهنية. تعتمد على السبب الذي يوجه القارئ نحو النصوص.
ولانك في فضاءات النصوص إما ان تكون كاتبا او قارئا فلا بد ان تعرف انه:
• إذا قرأت قصة قصيرة فغرضك شخصك؛ لأن القصة ستخاطبك وحدك وتؤثر فيك، ولأنك نقرؤها بدافع من ميولك الشخصية، ورغبتك في الاستمتاع بالنص ولغته، وهو نفسه غرض كاتب القصة الذي يسعى إلى إشراكك معه والثأثير فيك من خلال تقديم عناصر سردية متنوعة ومتشابكة.
لكن عندما تقرأ نصا في كتابك المدرسي عن "ظاهرة الاحتباس الحراري" مثلا، فإنك بذلك تقرا نصا ذا غرض تعلمي، يقدم لك المعلومات والمعارف. وهو ذات الهدف الذي سعى إليه الكاتب من كتابة نص كهذا، وهو أن يعرفك على هذه الظاهرة فيضيف إلى معلوماتك شيئا جديدا.
• بينما حين ترغب في الحصول على وظيفة في إحدى جهات العمل، فإنك ستقدم سيرتك الذاتية التي كتبتها لغرض مهني ، وسيقرها الموظف المسؤول للغرض نفسه
• أما إذا طالعك ملصق إغلاق في مكان ما عن "عروض وخصومات على بضائع أحد المتاجر "، فلذلك الاعلان غرض عام، لأنه تناول موضوعا يهتم به أفراد المحتمع كافة، أي أنه لم يكتب لفئة محددة
بذلك، صار معلوما لديك أن للنصوص من حولك أغراضا أربعة، نلخصها كالآتي.
1- الأغراض العامة.
تتعلق بأنشطة واهتمامات المجتمع ككل، وتكون موجهة إلى الناس كافة، ومن أمثلتها: الوثائق الرسمية، والمعلوماث عن المناسبات العامة، والاعلانات العامة بنوعيها: المطبوعة والإلكترونية.
2- الأغراض الشخصية.
تهدف إلى إرضاء اهتمامات الافراد الشخصية، وتلبي حاجاته للترفيه والمتعة، كما ترضي
النشاط الأول
الذئب «رماد»
اقرأ المقتطف الآتي من «السيرة الذاتية للكاتب واسيني الأعرج»، ثم أجب عن الأسئلة بعده:
كنت أمر دائما، وأنا صغير، على سفح الجبل، وأتظلل بقممه العالية. وفي كثير من الأحيان، عدما أغفو فى ظله، أراني ذئبا كاسرا، بعينين صفراوين. رأيت ذئابا كثيرا في صغري، كلها كانت تخيفني، لكن ذئبا واحدا ظل في ذاكرتي، يخرق أحلامي في كل مرة.
رأيته وأنا أرافق أختي وهي تركض وراء أغنامها خوفا من الذئاب. رأيته في البداية متخفيا وراء شجرة قديمة. كانت أختي قد ابتعدت قليلا عني. بدأت أتأمله. خرج، ووقف يتأملي هو أيضا، لم يخفني، ولم أخفه، لكنه كان محتاطا، كلما اقتربت خطوة منه، ابتعد خطوة. سميته: «رماد». ناديته: «رماد... ماد...» لكي يقترب، لكنه لم يفعل، أعطيته كل الأكل الذي كنت أحمله لدرجة أن أختي غضبت مني، وقالت : الذئب خداع
رأيت «رمادا» لاحقا مرات عديدة، ولكنه لم يعد - في أي يوم من الأيام- لا علي، ولا على الأغنام. كان وجوده يمنع الذئاب الأخرى من الاقتراب، وكلما ابتعد خروف عن البقية، طارده مثل كلب من كلابنا، وأرجعه إلى القطيع.
1. أجب عن الأسئلة الآتية.
1- كيف كان الراوي برى نفسه إذا غفا فى ظل الجبل
2- لماذا لم يستطع الراوي نسيان الذئب «رماد» كغيره من الذئاب»
3- ما علاقة الراوي بالذئب «رماد»
4- هل أحلام الراوي وعلاقته بالذئب «رماد» خاصة به وحده، أم يشاركه فيها أخرون ؟
النشاط الثاني
اقرأ المقتطف الآتي من نص: "ساعد نفسك"، ثم أجب عن الأسئلة بعده
خلال مرحلة الاستعداد للامتحانات، يشعر معظم الطلاب بالقلق مما بؤثر على تركيزهم ودراستهم، ولكن هناك العديد من الطرائق التي قد تساعدهم على التخفيف من حدة القلق. والنصائح التالية يمكنها أن تجنب الطلاب المتاعب التفسية التي تؤثر سلبا في فترة الامتحانات، شرط ألا تطبق في أخر دقيقة !
• لإمداد الدماغ بما يفيده في هذه المرحلة، يجب تناول الطعام المتوازن؛ لأنه يساعد على التركيز لذلك يجب التخفيف من السكريات، واستبدال الفاكهة المجففة أو الجوز بها. والاكثار من تناول الأطعمة الغنية بالحديد، كاللحوم والكبد، والغنية بالفيتامينات كالفاكهة والليمون، فهذه الأطعمة تقضي على الشعور بالتعب.
• تجنب المشروبات الغازية، والمنبهات كالشاي والقهوة؛ لأنها تحتوي على (الكافيين) الذي يمنعك من التوم والراحة في الليل.
• إن مرحلة الاستعداد للامتحانات لا نعني أن عليك الانزواء دائما في غرفتك، فالسير قليلا من وقت إلى أخر، أو مزاولة رياضة خفيفة، لهما دور فاعل في التنفيس عن الهموم، وتخفيف التوتر.
• حاول ألا تضيع وقتك مع الأصدقاء؛ فهذا يمكنه أن يشتت فكرك، فترى نفسك قبل الامتحانات غير قادر على استرجاع المعلومات التي درستها.
• أولا وأخيرا توكل على الله، وثق بأنه خير معين .