حل درس الرسول صلى الله عليه وسلم و الحياة الإجتماعية التربية الإسلامية الصف الثاني عشر

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل تربية اسلامية الصف الثاني عشر
المادة اسلامية ثاني عشر الفصل الاول
حجم الملف 7.32 MB
عدد الزيارات 344
تاريخ الإضافة 2021-11-07, 11:02 صباحا

حل درس الرسول صلى الله عليه وسلم و الحياة الإجتماعية التربية الإسلامية الصف الثاني عشر

* عن جابر بن عبد الله رضي الله عنه قال: "هلك أبي وترك تسع بنات، فتزوجت امرأة، فقال النبي، تزوجت يا جابر؟) قلت نعم، قال: ابكرا أم ثيبا). قلـت ثيبا، قـال: (هلا جارية تلاعبها وتلاعبك، أو تضاحكها وتضاحكك) قلت هلك أبي فترك تسع بنات، فكرهن أن أجيئهن بمثلهن، فتزوجت امرأة تقوم عليهن، قال: (فبارك الله عليك)  

التهنئة بالزواج 

* عن البراء رضي الله عنه ، قال: "كان النبي صلى الله عليه وسلم ينقل التراب يوم الخندق حتى أغمر بطنه أو اغبر بطنه"  

التواضع والمشاركة 

* عن عائشة رضي الله عنها أنها زفت امرأة إلى رجل من الأنصار، فقال صلى الله عليه وسلم : «يا عائشة، ما كان معكم لهو، فـإن الأنصار يعجبهم اللهو  

نشر السعادة 

* عن أسماء بنت أبي بكر رضي الله عنها قالت: "أتتني أمي راغبة، وهي مشركة في عهد النبي، فسألت النبي أصلها ؟ قال نعم 

بر الوالدين المشركين 

* عن انس بن مالك رضي الله عنه قـال: "كان (ص) يزور الأنصار، ويسلم على صبيانهم، ويمسح رؤوسهم. 

التزاور والرحمة 

* عن انس بن مالك قال: "كنت أمشي مع رسول الله وعليه رداء نجران غليظ الحاشية، فأدركه أعرابي، فجبذه بردائه جبذة شديدة، نظرت إلى صفحة عنق رسول الله وقد أثرت بها حاكية الرداء من شدة جبذته "" قال يا محمد مر لي من مال الله الذي عندك، فالتفت رسول  الله اليه فضحك، ثم أمر له بعطاء"

الحلم والصبر والتسامح والعطاء ، سعة الصدر 

 

أنا أستطيع استنباط بعض الاستراتيجيات التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم لتقوية العلاقات الاجتماعية 

لخص بعض الاستراتيجيات التي استخدمها النبي صلى الله عليه وسلم لتقوية العلاقات الاجتماعية معك دقيقتان فقط 

قيم ذاتك بعد النشاط 

أنا أستطيع استنباط بعض الاستراتيجيات التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم لتقوية العلاقات الاجتماعية 

بعض الاستراتيجيات التي استخدمها النبي صلى الله عليه وسلم لتقوية العلاقات  الاجتماعية 

التزاور 

شهود الجنائز 

التهنئة بالزواج،،، وغيرها 

قيم ذاتك بعد النشاط 

 

اقرأ ثم أجب 

حدد 

التصرف الصحيح في الحالات الآتية: 

1. رأيت مجموعة من الشباب يتسابقون بسياراتهم في شارع عام. 

انصحهم بالابتعاد عن الطريق العام حتى لا يؤذوا الناس 

2. سعت صوتا يصدر من عمارة يستنجد بالمارة. 

أسرع في تقديم المساعدة لهم 

3. رأيت حادثا مروريا في الطريق. 

إذا استطعت أن أساعد فأقوم بذلك وإلا فلا أقف حتى لا أعطل عمل الشرطة 

4. رأيت تجمعا مريبا لشباب في أحد الأماكن. 

أبلغ الجهات المختصة 

أحدد

دوري في أسرتي لتكون لبنة قوية في المجتمع الإماراتي 

المحافظة على الأسرة والاهتمام بتربية الأبناء على الدين والخلق

 

الهدي النبوي في العلاقات الاجتماعية: 

جار يرث !!! 

تقوية اللأواصر يبن أفراد المجتمع مهمة عظيمة، تحفظ هيبة المجتمع، وتمنع الأمراض الاجتماعية من الفتك به، لذلك حرص رسول الله على تمتين الروابط بين مكونات المجتمع جميعها، كعلاقة الجوار، وهي علاقة واسعة وشاملة، للقريب والغريب والمسلم وغير المسلم؛ فعن ابن عمر رضي الله عنه قال. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم «ما زال جبريل يوصيني بالجار حتى ظننت أنه سيورثه».

كما حذر (ص) من إيذاء الجار؛ فعن عقبة بن عامر رضي الله عنه قال قال رسول الله (ص) «أول خصمين يوم القيامة جاران» . أي أن أول خصمين يقضى بينهما يوم القيامة جاران أذى أحدهما صاحبه. 

 

وثيقة المدينة المنورة (دستور المواطنة) 

بعد هجرة النبي ووصوله للمدينة المنورة وجد واقعا. مريرا فالأوس والخزرج يينهم من  العداوة القبلية ما بينهما وبينهم وبين اليهود كذلك، وكان بين اليهود خلافات ومظالم جعلتهم يتحاكمون للرسول لفضها. 

أمام هذا الواقع، قام الرسول  بوضع وثيقة المدينة المنورة التي تعتبر أول تجربة سياسية في صدر الإسلام تهدف إلى إخراح المجتمع من دوامة الصراع القبلي إلى رحاب الأخوة والمحبة والتسامح، إذ ركز على كثير من المبادئ الإسلامية النامية كنصرة المظلوم، وحماية الجار، ورعاية الحقوق الخاصة والعامة، ومكافحة الجريمة، والتعاون في دفع الديات، وحرية العقيدة، ومساعدة المدين، إلى غير ذلك من المبادئ التي تشع بناء الوطن الواحد بمختلف أجناسهم وأهدافهم ومعتقداتهم أنهم أسرة واحدة مكلفة بالدفـاع عن الوطن أمام أي اعتداء يفاجئهم من الخارح فالمساواة قامت بينهم على أساس القيمة الإنسانية المشتركة" فالناس جميعا متساوون في أصل الكرامة الإنسانية. 

- تعاون مع مجموعتك عند طرح سؤال المجموعات و احرص على أن تكون  مجموعتك هي الفائزة 

قائد المجموعة تولى قيادة مجموعتك و عرض اجاباتها 

أنا أستطيع الربط بين السلم المجتمعي وتطور الدولة المسلمة 

- ماذا تتوقع أن يكون حال المدينة المنورة من الناحية الاجتماعية من غير المؤاخاة التي أقامها النبي صلى الله عليه وسلم ؟ اربط ذلك بتطور الدولة المسلمة . 

- ما العلاقة بين بنود وثيقة المدينة و بين استقرار الحياة الاجتماعية فيها ؟ 

- قارن بين الحياة الاجتماعية قبل المؤاخاة و بعدها . 

 

اقرأ ثم أجب 

مؤاخاة... وإيثاز: 

كان أول عمل قام به النبي بعد بناء المسجد تشريع المؤاخاة، والتي تم إعلانها في دار أنس بن مالك وهي رابطة تجمع بين المهاجري والأنصاري، تقوم على أساس العقيدة، وتوثق مشاعر الحب والمودة، والنصرة والحماية، والمواساة بالمال والمتاع إن تلك المؤاخاة لم تقم وزنا للاعتبارات القبلية أو حيت جمعت بين أفراد المجتمع دون النظر إلى حالهم، أو صفاتهم، أو توصيفاتهم، أو الفوارق الطبقية، او مملكاتهم، فتلاشت العنصرية والعصبية، وظهرت الرحمة والإنسانية. 

أتوقع

حال المدينة من الناحية الاجتماعية من دون المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار التي اقامها الرسول . 

ا. صراعات قبلية . 

2. تفكك في العلاقات الاجتماعية. 

3. القوي يأكل الضعيف. 

 

أدلة حرص النبي صلى الله عليه وسلم على بناء الأسرة 

حرص رسول الله صلى الله عليه وسلم على بناء لبنة المجتمع الأولى (الأسرة بناء قويا متماسكا إذ ان قوتها بالضرورة دعامة للمجتمع، ومما يدل على حرص الرسول على تماسك أسرته . 

أ. الإحسان إلى زوجاته والعدل بينهن، وممازحتهن، وقد سابق السيدة عائشة رضي الله عنها أكثر من مرة. 

ب. الإحسان إلى بناته، والرفق بهن (فـكان إذا أقبلت السيدة فاطمة رضي الله عنها قام لاستقبالها، وكان يقبل رأسها إكراما لها. 

ج. الإحسان إلى أحفاده؛ فكان يلاعبهم و يسليهم 

د. الإحسان الى احفاده ، فعن أنس بن مالك رضي الله عنه قال: "خدمت رسول الله صلى الله عليه وسلم تسع سنين، فما أعلمه قال لي أنل فط ولا قال لي لشيء فعلته لم فعلت كذا وهلا فعلت كذا  

معيار النجاح: 2 

2- أنا أستطيع استنباط الاستراتيجيات التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم لتقوية العلاقات الاجتماعية . 




 

شارك الملف

آخر الملفات المضافة