كتاب المسرح اللغة العربية للصف الثامن الفصل الأول

الصف الصف الثامن
الفصل لغة عربية الصف الثامن
المادة عربي ثامن الفصل الاول
حجم الملف 21.74 MB
عدد الزيارات 393
تاريخ الإضافة 2021-09-28, 10:54 صباحا

كتاب المسرح اللغة العربية للصف الثامن الفصل الأول

(يا أهل المسرح، تعالوا معنا، لنجعل المسرح مدرسة للأخلاق والحرية) 

الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي 

شكر وعرفان إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محقد القاسمي - رعاه الله. 

من ثاقب فكره انطلقت الشرارة، وبدعمه وتوجيهاته انطلق المشروع، وبرعايته ومتابعته ودعمه المستمر أقر منهج المسرح في المدرسة الإماراتية، لنحقق بفضل الله، وفضل الدكتور سلطان الريادة في الوطن العربي، بجعل المسرح مادة مدرسية في الصفوف جميعها، ولنثبت مجددا أن الإمارات الغالية لا تقبل إلا بالمركز الأول. 

وإيمانا بأن المسرح مدرسة أخرى، تعزز قيم التنشئة الفالحة، وتكسب الطلبة مهارات شخصية، تعزز ثقتهم بأنفسهم وذواتهم، فقد أقرت وزارة التربية والتعليم مادة المسرح، وأدرجتها في الخطة الدراسية المطورة للصفوف كافة لتكون فضاء للإبداع، وسماء للسمو والرقر، ومرتعا للثقافة، وقيضت لها جميع الإمكانات الللازمة، من استقطاب الخبراء المتخصصين، والمدربين، والمعلمين، لتنفيذ البرامج التدريبية التـي تؤهل المعلمين الأكفاء، الذين سيؤدون مهامهم بوعي وبصيرة. 

ولم يكن لهذا العمل أن يرى النور لولا التعاون المثمر، والشراكة الفاعلة التي حظينا بها مع "الهيئة العربية للمسرح" التي لم تبخل علينا بالخبرات وبذل الجهود المخلصة من أجل تحقيق الغاية المرجوة. فللمشرفين عليها الشكر الجزيل والامتنان العميق على ما قدموه وما يقدمونخ لهذا المنهج من دعم ومتابعة، وإن هذا الأمر ليترجم الشراكة الفاعلة بين الوزارة ومؤسسات المجتمع التي نأمل أن تزهر وتؤتي ثمارها في حياة أبنائنا وبناتنا قريبا بإذن الله. 

وبتكاتف الجميع، وبوعيهم، سنحقق الريادة المأمولة، التي اتخذناها في دولة الإمارات العربية المتحدة نهجا ونبراسا. 

 

الدرس 2 المحور التمثيل 

الأداء الصامت

الناتج 

يبني شخصية هزلية في بعدها الاجتماعي والجسدي والصوتي والنفسي مستمدة من أنواع الملهاة المعروفة عالميا ويؤديها من دون كلام

نواتج التعلم: 

- يصبح قادرا على مقاربة الشخصية المسرحية الهزلية في موقف تمثيلي 

- يصبح قادرا على التعريف بنفسه وسط المجموعة. 

- يكتسب القدرة على أداء الشخصية من دون كلام

- يتعرف ملامح الشخصيات المسرحية الهزلية ويضع تعريفا لها 

مدخل 

يعتمد على الإيماء في تقليد الحركات بشكل واضح ومعبر 

مثال

  • تقليد حركات التجديف.
  • حركات المشي والعذو
  • التعبير عن الأحاسيس بالجسد فقط.
  • تقليد تسلق الجدار 
     


الدرس 3 المحور التمثيل 

الناتج

أداء الشخصية المسرحية - الهزلية 

يبني شخصية هزلية في بعدها الاجتماعي والجسدي والصوتي والنفسي من خلال أنواع الملهاة المعروفة عالميا ويؤديها من دون كلام

نواتج التعلم

- يصبح قادرا على مقاربة الشخصية المسرحية الهزلية في موقف تمثيلي 

- يصبح قادرا على التعريف بنفسه وسط المجموعة. 

- يكتسب القدرة على أداء الشخصية من دون كلام

- يتعرف ملامح الشخصيات المسرحية الهزلية ويضع تعريفا لها. 

مدخل 

الشخصية المسرحية الهزلية شخصية طريفة، ومرحة، تحاول من خلال طريقة أدائها إدخال البهجة والسرور إلى الجمهور. بأسلوب فني يراعي المشاعر والذوق. ويمكن لهذه الشخصية أن تعبر من خلال الجسد والحركة عن الأحاسيس والأفكار بالإيماء أي من دون كلام. 

 

ماذا أعرف ؟ 

- أتذكر أهم ما جاء في الحصصن السابقة حول الأداء الصامت وطريقة تعبير الشخصية الهزلية من خلال الإيماء. 

- هل الشخصيات الهزلية التى أعرفها شخصيات ذات لباس ملون وتتحرك بطريقة عجيبة وغريبة ؟ هل تبكي أحيانا وتضحك أحيانا أخرى ؟ 

- ما الشخصية الهزلية ؟ 

ماذا يجب أن أعرف ؟ 

الشخصية المسرحية الهزلية: شخصية تتميز بأبعاد كوميدية في كلامها. وتصرفاتها، ومواقفها الهزلية، تقع دائما في الفخ والمقالب، وتحاول أن تضحكنا وترسم والابتسامة بالاعتماد على مواقف طريفة لمعالجة الكثير من القضايا في المجتمع. 

ماذا يستحسن أن أعرف ؟ 

- أدخل إلى الشبكة العنكبوتية و أبحث فيها؛ لأتعرف إلى الشخصية المسرحية الهزلية البارزة في المسرح والسينما. 

أنشطتي

لإثراء معارفي 

ماذا أعرف ؟ 

- أتذكر ما جاء في الدرس السابق حول الشخصية الهزلية. 

علام أعتمد في رسم ملامح الشخصية الهزلية ؟ وما الجوانب التي يجب التركيز عليها ؟ 

ماذا يجب أن أعرف ؟ 

نعتمد في رسم ملامح الشخصية الهزلية على جوانت عديدة أهمها. 

- الجانب الجسدي: من خلال بعض الألعاب التمثيلية، أحصل على جسد لين أقدر على تطويعه وتشكيله حتى يأخذ الشكل المناسب لكل شخصية مسرحية هزلية. 

- الجانب الصوتي: تمارين في الصوت والإلقاء، أتعرف من خلالها على كيفية تغيير نبرات صوتي [ خشن. رقيق، حاد تساعد على تمثيل شخصية هزلية. 

ماذا يستحسن أن أعرف ؟ 

- أدخل إلى الشبكة العنكبوتية و أبحث فيها؛ لأتعرف إلى الشخصية المسرحية الهزلية وتنوع ملامحها واختلاف بعضها عن بعض في ثقافات متعددة.

 


الدرس 4 المحور التمثيل 

أداء الشخصية المسرحية 

الناتج 

يبني شحصية هزلية في بعدها الاجتماعي والجسدي والصوتي والنفسي من خلال أنواع الملهاة المعروفة عالميا. 

نواتج التعلم

- يصبح قادرا على مقاربة الشخصية المسرحية الهزلية في موقف تمثيلي. 

- يصبح قادرا على التعريف بنفسه وسط المجموعة. 

- يكتسب القدرة على أداء الشخصية من دون كلام 

- يتعرف ملامح الشخصيات المسرحية الهزلية. 

مدخل 

تبرز الشخصية الهزلية من خلال ملامحها الطريفة وهيئتها الجسدية وصوتها المثير للضحك. 

 
ماذا أعرف ؟ 

- أتذكر أهم ما جاء في الحصص السابقة حول الأداء الصامت وطريقة تعبير الشخصية الهزلية من خلال الإيماء. 

- هل الشخصيات الهزلية التى أعرفها شخصيات ذات لباس ملون وتتحرك بطريقة عجيبة وغريبة ؟ هل تبكي أحيانا وتضحك أحيانا أخرى ؟ 

- ما الشخصية الهزلية ؟ 

ماذا يجب أن أعرف ؟ 

الشخصية المسرحية الهزلية: شخصية تتميز بأبعاد كوميدية في كلامها. وتصرفاتها، ومواقفها الهزلية، تقع دائما في الفح والمقالب، وتحاول أن تضحكنا وترسم والابتسامة بالاعتماد على مواقف طريفة لمعالجة الكثير من القضايا في المجتمع. 

ماذا يستحسن أن أعرف ؟ 

- أدخل إلى الشبكة العنكبوتية و أبحث فيها؛ لأتعرف إلى الشخصية المسرحية الهزلية البارزة في المسرح والسينما. 

 

ماذا أعرف ؟ 

- أتذكر أهم ما جاء في الحصة السابقة حول كيفية التعريف بنفسي وسط المجموعة، هل الأداء الصامت طريقة أعبر بها عن نفسي ؟ هل هو التمثيل من دون كلام ؟ هل أقوم من خلاله بحركات غريبة وغير مفهومة لدى البعض ؟ 

ماذا يجب أن أعرف ؟ 

الأداء الصامت: 

شكل من أشكال الأداء، يستند إلى التعبير بالحركة، والإيماءة، ووضعية الجسد. وتعابير الوجه، بعيدا عن الكلام" 

ماذا يستحسن أن أعرف ؟ 

- أدخل إلى الشبكة العنكبوتية و أبحث فيها؛ لأتعرف إلى الشخصية المسرحية الإيمائية الهزلية. 



 

 

شارك الملف