امتحان تجريبي عربي تاسع فصل اول

الصف الصف التاسع عام
الفصل لغة عربية الصف التاسع
المادة عربي تاسع الفصل الاول
حجم الملف 529 KB
عدد الزيارات 27
تاريخ الإضافة 2020-09-16, 14:44 مساء

امتحان تجريبي عربي تاسع فصل اول

اقرأ النص التالي ثّم أجب عن الأسئلة التي تليه:

الفواكه غذاء مثالي, فهي مهيأة لكي تكون طعاما طبيعيا يستفيد منه جسم الانسان مباشرة. والفواكه غذاء ودواء في وقت واحد, فهي تساعد على شفاء كثير من الأمراض, وتكسب الجسم مناعة ضدها. والفواكه خير دواء لإلنسان, فهي تحتوي على الفيتامينات والأملاح المعدنية. وقد روي عن الطبيب ابن سينا قوله : " اعدل عن الدواء الى الغذاء " 

الجهاز الهضمي لدى الإنسان هو منشأ الأمراض, وأكثر حالات التسمم التي يصاب بها الجسم ناجمة عن الطعام السيء ولذا, فالعلاج المعتمد على الفواكه يساعد على ضبط عمل الجهاز الهضمي. وعلى اذابة السموم, بل القضاء على آثارها, مما يؤدي الى تنقية الدّم منها.والفواكه أفضل من الأدوية الملينة, لأنها تحتوي على ألياف تثير حركة الأمعاء فتنشطها وتساعدها على أداء حركتها الاستدارية. وهي بذلك تحدّ من نمو الجراثيم الكامنة في الأمعاء. أما الأدوية المليّنة فإنها تضر الأمعاء, وتفقد مع مرور الزمن القدرة على تحقيق الغاية من استعمالها.

لقد قيل: أ ّن احتواء بعض الفواكهه على الحوامض يؤدي إلى حدوث بعض الإسهاالت والاضطرابات الهضمية, لكن الحوامض الموجودة في الفواكه ليست هي كل ما تحتويه عليه الفواكه من مواد, أي انها ليست معزولة, ولو كانت كذلك لكان الخطر مؤكدا, وأدى استعمال الفواكه ذات الحوامض ألى احتراق الجهاز الهضمي, ولكن الفواكه تحتوي الى جانب الحوامضعلى مواد قلويّة تعدّل من تأثيرها, وبهذا تقضي على أضرارها, وتجعلها موادّ غذائية ممتازة.

واستعمال الفواكه علاجا ليس وقفا على المرضى وحدهم, بل أن الأصحاء بحاجة جوء إلى الحمية بالفاكهة, لأنها تفيد المصابين بالأمراض أو إليها. وينصح كثير من الأطباء باللذين يعانون لا السمنة,وقد ثبت نجاحها في كل الحالات التي طبّقت فيها, حيث كانت سببا في شفاء الكثير من المرضى, كما ساعدت على ازالة كميّات الشحوم الزائدة والمتراكمة في البدينين.

وعلى الإنسان أن يختار الفاكهة الطازجة التي تناسبه, وأن يتناولها في الصباح بعد أن يغسلها. وللمحافظة على رائحة الفاكهة الزكيّة يفضّل أن تغسل دون أن تفرك, ثم توضع على قطعة قماش نظيفة, وتعرض للهواء, لأن أشعة  الشمس تهيّج الخمائر الكامنة في القشرة, فتعيد للفاكهة رائحتها الزكية.ان قشور الفاكهة تحتوي على غذاء لا يجوز التّفريط فيه, وإن ما يحتويه عليه اللب لا يغني عن القشرة التي تحتوي على الفيتامينات والخمائر, فالقشرة قد صافحتها أشعة الشمس أشهرا, وأودعتها غير قليل من فوائدها التي تلعب دورا هاما في بناء العظام, ومساعدة المعدة في وظيفتها.

1)النص الذي أمامك هو : (5 علامات )

أ- معلوماتي                   ب. قصة                     ت. مسرحية              ث. قصيدة

2)أذكر فرقا واحدا بين العلاج بالفواكه والعالج بالأدوية الملينة. (4 علامات)

………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………

3)ما المقصود بقول ابن سينا "اعدل عن الدواء إلى الغذاء" (سطر 4) (6 علامات)

……………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………

4)اذكر فائدتين من فوائد المواد القلوية التي تحتويها الفواكه؟ (4 علامات)

……………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

5)لماذا يفضل أن تؤكل الفاكهة مع قشورها؟ اذكر ثلاثة اسباب. (6 علامات)

……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

6)اذكر ثلاث مواد موجودة في الفاكهة تجعلها غذاء مثاليا. (6 علامات)

………………………………………………………………….

………………………………………………………………..

7 )ماذا يساعدنا العلاج المعتمد على الفاكهة؟ (6 علامات)

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

8 )ماذا يجب أن نفعل للمحافظة رائحة الفاكهة الزكية؟ (6 علامات)

……………………………………………………………………….

………………………………………………………………………

9)اكتب عنوانا مناسبا للنص. (5 علامات)

………………………………………………………..

11 )أكمل الجمل التالية حسب النص: (8 علامات)

أ. أكثر حالات التسمم التي يصاب بها الجسم ناجمة ---------------------------

ب. احتواء بعض الفاكهة على الحوامض يؤدي الى حدوث ------------------------

ت. الوقت المفضل لتناول الفاكهة هو --------------------------------------------

ث. عدد فقرات النص هو -------------------------------------------------------

11 )اكتب مرادف الكلمات التالية من النص: (8 علامات)

أ.القدره على المقاومة ----------------------- ب. الهدف ---------------------

ت.الموجودة ---------------------- ث. معدّه -------------------

12 )هات عكس الكلمات التالية: (6 علامات)

أ. تنقية ------------------------- ب. شفاء --------------------

ت. سيء ----------------------- ث. خطر ------------------

13 )ما مفرد الكلمات التالية: (علامتان)

أ. خمائر ------------------------ ب. مرضى ----------------

14)ادخل فعال متعديا الى مفعولين على الجمل الأتية , وغير ما يلزم مظهرا علامات الأعراب

الاختبارات عسيره . (ظن) : ..........................................................................

كرة القدم ممتعة . (يقين) : ......................................................................

الحياة تعيسة (تحويل) : ..........................................................................

صوب الخطأ في الجمل الأتية . دلل على اجابتك بالإعراب .

الجمل الخطأ الصواب 
وجدت المهندسون بارعين  
ألفيت طالبات مخلصاتاً  
ظننتك مسافر   

 أعرب ما تحته خط فيما يلي

قال تعالى : ( وتحسبهم أيقاظا وهم رقود )

أيقاظا : ...........................................................................................................

وجدا الهرة عند الباب .

الهرة : ............................................................................................................

1-ميِّزِ التوكيد المعنوي من التوكيد اللفظي في الجمل التالي :

الجمل التوكيد نوع التوكيد 
استقبل طلاب المدرسة كلهم الشهر الفضيل   
حضرتْ حضرتِ المعلمة   
عادل غائب ,عادل غائب   
نجحت الطالبتان كلتاهما   
حييت الزائرين جميعهم   
لا تنهر السائل ,لاتنهر السائل   
أحسن إلى والديك ,إلى والديك   
تفوق المجتهدان أعينهما   
اشتريت الكتابين أنفسهما   
الجمل التوكيد نوع التوكيد 
قد قامت الصلاة قد قامت الصلاة  
قرأت السورة نفسها   
هو عينه بدأ الخلاف   
لا ,لا تتاخر عن الحضور   
باع التاجر بضاعته كلها   
زار الرئيسان كلاهما في القرية   
أشرقت,أشرقت  الشمس   
حاذرالكذب الكذب   
أثنيت على الناجحين أعينهم   

أكمل الجدول الأتي:

الجمل الفعل الفاعل المفعول به الأول المفعول به الثاني 
كسا الربيع الأرض سندسا.    
ألبسك الله ثوب العافية.    
أعطيت الفقير صدقة.    
لقد منحتنا الطبيعة كنوزا غالية.    
منعت الأمطار الناس التمتع بالعيد    
 المذنبون يسألون الله التوبة والمغفرة    

شارك الملف