حل درس نريدها عادة لا صرعة عربي حادي عشر

الصف الصف الحادي عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الحادي عشر عام
المادة عربي حادي عشر الفصل الاول
حجم الملف 101 KB
عدد الزيارات 42
تاريخ الإضافة 2020-09-01, 14:55 مساء

حل درس نريدها عادة لا صرعة عربي حادي عشر : نقدم اليكم في هذا الملف حلا شاملا و دقيقا لدرس نريدها عادة لا صرعة ، من منهج اللغة العربية الصف الحادي عشر

 

نريدها عادة لا صرعة 

نواتج التعلم 

1- يستعرض المعلم الأدلة التي استخدمها الكاتب ... 

2 - يقارن بين أوجه الشبه والاختلاف في أسلوب العرض 

3 - يدمج المعلومات المقدمة بوسائل مختلفة مطبوعة

 

القراءة حول القراءة 

نستمر في تطبيق مهارة المحادثة مع الآخرين حول ما نقرأ لنتقاسم الأفكار ، ونثریها ، و نتعود احترام آراء غيرنا ، كما نكتسب إستراتيجيات لتعميق فهمنا ، وإدراكنا الجوانب المختلفة للقضايا . بعد أن تقرأ 

• الربط والتوسع 

ناقش زملائك في الافكار التي احتواها

حلل الافكار المباشرة واستنبط معانيها غير المباشرة واثراؤها بأفكار اخرى من واقع الحياة 

تنجز المهام المطلوبة الواردة تحت عنوان ( الربط

 

المفردات والمعجم 

ابحث في المعجم عن معاني المفردات الآتية المناسبة للسياق الذي ورد في المقال ثم ضع كل كلمة في جملة 

سبر ليتعرف عمقه ومقداره سبر قدرته : اختبره ، جربه يسبر أوضاعهم : يعرف ما 

يرمق وأتبعه بصره برقبه ويتعهدها شخصية مرموقة وذات مكانة بارزة في المجتمع ، المهانة 

الصدع : أصلح بين المتخاصمين وأزال الخلاف بينهم ، رأيت الأرض رأبت : ثبتت  

رأب الطريقة المطردة يقال : ما زال على وتيرة واحدة الوتيرة و المداومة على الشيء والملازمة

 

حول الكاتب

كاتب وشاعر ومثقف إماراتي ، يكتب في الصحافة المحلية في القضايا المحلية والعالمية 

 

أثناء قراءة النص

اقرأ المقال قراءة صامتة ، وسجل على جانبيه الفكرة التي حازت على تأييدك ، وحماستك لشرحها لزملائك بالتفصيل ، او اي انطباع تركه في نفسك ، أو سؤالا أثاره

 

حول النص

1- التحدث حول ما نقرأ

استدر وتحدث المناقشة في الفكرة العامة

استدر إلى زميلك و تحدث معه حول المقال في خمس دقائق. 

ما فكرة المقال ؟ و ما رأيك فيه ؟

ما الفكرة التي أعجبتك في المقال ؟ ولماذا ؟ 

كيف أثر فيك المقال ؟ و بماذا جعلك تشعر ؟

 

2 - الربط والتوسع 

استر وتحدث المناقشة في الفكرة العامة

دعا الكاتب في ثنايا مقاله دعوات للمجتمع و لأفراده لكي نجعل القراءة عادة راسخة و مفتاحا التقدم والسبق ،

الإطار القدوة ( كبار المسؤولين الأكاديميين و الإعلاميين ) 

- القراءة ركيزة العلم و عليها تراهن شعوب العالم المتحضر 

2- تعرف الحقائق مستعينا بما يأتي من أسئلة. 

ج - هل أشعرك بالهوة المعرفية بيننا وبين والدول المتقدمة .

3- « لابد أن يصل الفرد منا إلى درجة لا تقل إن لم تزد على قدرات ومعارف نظيره الأمريكي أو الياباني أو الألماني لتضييق الهوة المعرفية.. » أ- ملی الفلفجود 

لان يمكنهم العثور على المعلومات أو المعرفة و تكوينها و معالجتها ونشرها و بين العاجزين عن القيام بكل ذلك 

 

أ- في هذه الحكمة دعوة إلى المثابرة والاستمرارية .  وضح العلاقة بين الحكمة و هذه الدعوة 

واحدة لا يخرج ثمرا وكذلك القراءة لمرة واحدة لا تثمر معرفة لذلك يجب المثابرة و الاستمرار حتى الوصول للطموحات المرجوة التي تجعل للبلد مكانة مرموقة بين الدول المتقدمة. 

ب. استبدل الحكمة السابقة بحكمة أخرى تماثلها في المعنى و المغزی ( من حفظك 

إن استمرارية التعلم هي الطريق الحقيقي نحو الحكمة و المعرفة

5- « أقول المعارف و العلوم و ليس ترجمة روايات لا تسمن و لا تغني من جوع أو كتبا ذات موضوعات ضبابية لا تعرف لماذا ترجمت أصلا 

أ- شجع الكاتب على استمرارية قراءة الروايات و الأدب ، هل تراه محقا في ذلك الاستغناء عنها. 

نعم ، المتعة التي يحصل عليها القارئ، وترغيب القارئ في قراءة الكتب بشكل عام، بالإضافة في قراءة الروايات الجيدة و الأدب الرصين أمر مهم يجب أن نحث الناس عليه 

العلمية لهفة التعبير ، و تحسين أسلوب الكتابة، و طبع اللسان على فصيح الكلمات وإثراء انه يحصل العلم الحق والباطل والتفريق بينهما بالعلم الشرعي الموصل وبالبصيرة في الدين، و هذا يكون عند العلماء 

6- س. قال تعالى إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم  

ان يصل الى مرحلة التمييز بين الغث والسمين بإطلاق. 

7- تخيل نفسك عضوا فاعلا في جماعة الأنشطة المدرسية ، و طلب إليك إعداد خطة لفعاليات ( مدرستي تقرأ ) أكمل وفق الجدول الآتي :

مؤشرات نجاح الفعاليات والأنشطة

وقت التنفيذ 

المنفذون 

الفعاليات والأنشطة المقترحة 

ارتياد عشرين طالبة للقراءة شهر مارس

مقهى القراءة في المقهى كل يوم .

زيارة معارض

8- التزايد المعرفي كل يوم يتطلب منا مسايرة لهذا الكم من المعلومات للحاق بركب المتقدمين و في هذا الزمن أصبحت القراءة السريعة ضرورة لملاحقة ما تقذف به ثورة المعلومات في عصرنا الحالي 

عن مجموعة من الأساليب التي تهدف إلى زيادة معدلات سرعة القراءة دون التأثير بشكل كبير . ابحث عن مفهوم القراءة السريعة في شبكة المعلومات على الفهم أو الحفظ 

- التنوع الذي ستصل إليه بسبب القراءة السريعة، فهي ستمكنك من الحصول على تنوع كبير " وما المقروءة و التي لم تكن تستطيع إنهائها من قبل. 

- القراءة السريعة تمنحك ميزة التركيز بشكل أفضل، فبذلك سيصبح ذهنك أكثر تركيزا من قبل

_ السرعة والانجاز اللذان يحدثان عند القراءة السريعة يمنحانك التعمق و حب القراءة أكثر من قبل.

 

انضم إلى مجموعتك وصمم معهم بطاقات جاذبة عنوانها ( كيف تسرع قراءتك؟ ) . 

اختبر نفسك ذاتيا و قيم سرعة قراءتك ، من خلال الاختبارات المتوفرة على ( الانترنت )

 

الكتابة حول القراءة

صمم نشرة إعلامية من إبداعك تحث الناس فيها على القراءة 

عليك ، أن تلتزم بما يأتي : 

  • يمكنك استخدام المخططات و الأشكال الداعمة
  • يمكنك تضمين مقالك مصطلحات باللغة الإنجليزية
  • يمكنك إضافة شواهد نقلية وعقلية.
  • دقق النشرة ، و تأكد من الصحة الإملائية و السلامة اللغوية .
  • اهتم بالإخراج الفني للنشرة .

 

 

شارك الملف