مراجعةعربي محلولة صف سادس فصل أول

الصف الصف السادس
الفصل لغة عربية الصف السادس
المادة عربي سادس الفصل الاول
حجم الملف 474 KB
عدد الزيارات 136
تاريخ الإضافة 2020-07-28, 20:59 مساء

مراجعةعربي محلولة صف سادس فصل أول

أولاً: مسرحية ديمة: أ-أكمل بما هو مطلوب فيما يلي :

1- معنى : ( فالة ) صحراء                   ( يانع ) طازج             ( الضحل )القليل .

2-جمع : ( الظبية ) الظباء             (النخلة ) النخل والنخلات          ( شهر )شهور وأشهر .

3-مفرد : ( أعشاب ) عشب                       ( ثمار)ثمرة                 ( قطوف ) قطف.

4-مضاد : ( هزيلة ) قوية                      (الصغير ) الكبير                ( فراق ) لقاء.

ب-أجيب عن الأسئلة التالية:

1 - بم وصف الكاتب المكان الذي تدور فيه أحداث المشهد الأول من المسرحية ؟

-فالة فيها نخلة وغدير شحيح الماء وحوله أعشاب صغيرة صفراء .

2-ما الشيء الذي كانت تود النخلة أن تفعله عند رؤية صديقتها ؟

-أن تعانق صديقتها عفراء .

3 -رحلت عفراء عن الواحة لفترة قصيرة ، حدد هذه المدة ، ووضح أسباب غيابها .

-رحلت عفراء طوال شهر كامل

-بسبب جفاف الصحراء والبحث عن العشب والماء .

4- هل وجدت عفراء ما كانت تبحث عنه ؟ولماذا ؟

-لا لم تجد الماء والعشب ألن الصحراء جفت وأمسكت السماء المطر عن الأرض .

5-لماذا عادت عفراء إلى الواحة مرة أخرى ؟

-لتشرب من الغدير الصغير

6 "-كانت النخلة كريمة مع صديقتها عفراء " وضح .

-قدمت لها الرطب الطازج والماء من النهر الصغير .

ج-أكمل عناصر المشهد الأول من المسرحية وفقا للجدول التالي :

المكان الصحراء
الشخصيات النخلة وعفراء
العقدة جفاف الصحراء
الحل عودة عفراء إلى الواحة مرة أخرى

ثانيًا : نص ( مجد الإمارات ) :

أ –أكمل بما هو مطلوب فيما يلي :

1-معنى كلمة ( التسويف )التأجيل                   ( خور ) ضعف                      ( مآثر ) مكارم.

2-مضاد كلمة ( الظفر ) الهزيمة                      ( الصدارة )التأخر                 ( شامخة )منخفضة .

3-مفرد كلمة (جذور )جذر                              ( السور )السورة                    ( الأيام )اليوم.

4-جمع كلمة ( اللحن ) الألحان                         ( العمل )الأعمال                 ( الكون )الأكوان

ب-أجيب عن الأسئلة التالية :

1-ما اسم الشاعر صاحب هذه القصيدة ؟

الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم .

2-ما الفكرة المحورية التي تدور حولها أبيات القصيدة ؟

-مجد الإمارات وما حققته من إنجازات .

3 -حققت الإمارات المركز الأول في مجالين ، وضحهما كما ورد في البيت الثاني ؟

-مجال العلم ومجال العمل .

َ4-بم وصف الشاعر رايات دولة الإمارات ؟

-لا تنفك خفاقة حينما الرايات تنكسر .

5-من الذي طلب منه الشاعر أن يكتب عن مآثر الإمارات ؟

-كاتب المجد .

6-ما أسباب نجاح دولة الإمارات كما ورد في البيت الخامس ؟

-لا تعرف دولة الإمارات اليأس أو التسويف أو الضعف .

ج-أكتب من أبيات القصيدة البيت الذي يعبر عن المعاني التالية :

1-حضارة الإمارات ليست حضارة مادية فقط ولكنها حضارة العقل والتفكير

حضارة ليس بالإسمنت قيمتها بل إنها العقل والتدبير والفكر .

2-دولة الإمارت دولة عظيمة من أصول عربية عريقة

عن دولة حرة عرباء شامخة من أمة الضاد ينمي أصلها مضر

ثالثاً : النحو :

الدرس الأول : الإعراب والبناء :

أ- أصنف الأفعال التالية من حيث الإعراب والبناء وفقًا للجدول:

(اسمع - اكتب - يذهب - قرأ- يسافر - يرجع -مات )

الأفعال المعربة الأفعال المبنية 
يذهباسمع 
يسافراكتب 
يرجع قرأ
 مات 

ب- أكمل الجمل الفعلية التالية بما هو مطلوب :

1-يلعب الطفل في الحديقة . ( فعل معرب )

2-كتب الطالب الدرس . (فعل مبني )

3-يا طالب ارسم الصورة في الورقة . ( فعل مبني )

ج-أحدد نوع الفعل في كل جملة من حيث الإعراب والبناء وفقا للجدول التالي : 

الجملة الفعل نوعه 
1-يسافر أبي غًدا .يسافر معرب 
2-استقم في حياتكاستقم مبني 
3-لم يتواصل خالد مع أصدقائهيتواصل معرب 
4-أعطت الأم بلا حدودأعطت مبني 

الدرس الثاني: علامات الإعراب الأصلية :

( الدالفين كائنات بحرية ، يجد الناس الدالفين في البحار والمحيطات ،وهي حيوانات معمرة تعيش سنوات

طويلة جًدا ، يستطيع الدلفين السباحة بسرعة كبيرة بسبب انسيابية جسمه .)

أ-أستخرج من الفقرة السابقة ما يلي:

1-مبتدأ: الدالفين – هي .

2-خبرا: كائنات – حيوانات .

3-فعلاً: يجد – تعيش-يستطيع .

4-فاعلاً: الناس – الدلفين .

5-مفعولاً به: السباحة .

6-اسما مجرورا : البحار – بسرعة – بسبب

ب- أحدد علامة الإعراب الأصلية لألسماء التي تحتها خط وفقاً للجدول التالي

الجملة علامة الإعراب لأصلية
1-المدرسة متطورة .الضمة 
2-الدرس سهل .الضمة 
3-شاهد الجمهور العرض .الضمة 
4-كتب الطالب الواجبالفتحة 
5-ذهب الطفل إلى الحديقة .الكسرة 

الدرس الثالث : علامات الإعراب الفرعية :

أ - أضع دائرة حول علامة الإعراب الفرعية في الجمل التالية:

1-التقى عصفوران على غصن شجرة .

2 -زاد عدد المتطوعين في الأعمال الخيرية .

3 -المسافرون تهيئوا لرحلة السفر .

4 -شاهدت مسرحيتين في مسرح المدرسة .

5-كرم المعلمون الفائز بالمسابقة

ب-أحول الجملة التالية إلى المثنى والجمع مع تحديد علامات الإعراب الفرعية في كل جملة :

الجملة : المعلم مجتهد .

المثنى :المعلمان مجتهدان .

علامة الإعراب الفرعية :الألف .

الجمع :المعلمون مجتهدون .

علامة الإعراب الفرعية :الواو

ج- أختار علامة الإعراب الفرعية لألسماء التي تحتها خط في الجمل التالية:

1-القارتان بعيدتان. ( الألف - الواو - الياء )

2-المسلمون متحابون . ( الألف - الواو - الياء )

3-شرح المعلم درسين ( الألف - الواو - الياء )

4 -زر ُت بالأمس أصدقائي الغائبين( الألف - الواو - الياء ).

 

 

شارك الملف