حل درس التاثيرات في المياه علوم سادس

الصف الصف السادس
الفصل علوم الصف السادس
المادة علوم الصف السادس الفصل الثالث
حجم الملف 514 KB
عدد الزيارات 2324
تاريخ الإضافة 2020-04-21, 19:59 مساء

مرفق لكم حل درس التاثيرات في المياه علوم سادس فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف السادس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

 الأسئلة المهمة ؟

 بعد هذا الدرس. ينبغي أن بفهم الطلاب الأسئلة المهمة وأن يكونوا قادرين على الإجابة عنها. اطلب من الطلاب كتابة كل سؤال في كراساتهم التفاعلية ثم عرج على كل سؤال عندما تتناول المحتوى المرتبط به

إدارة التجارب : 

جميع التجارب المخصصة لهذا الدرس مذكوره في نقطة الاستخدام. يمكن العثور على التجارب في کتيب موارد الطالب كتاب الأنشطة المختبرية

المفردات : 

الاستدلال على المعنى 

1. اكتب المصطلح التلوث محدد الصدر على لوحة ورقية أو على السبورة 

2 - الطرح السؤال، من أين ينتج التلوث محدد المصدر على الأرجح؟ قد يستدل الطلاب بصورة صحيحة على أن الثلوث محدد المصدر ناتج من مصدر واحد

3 - اطرح السؤال، إذا كان التلوث محدد المصدر ناتج من مصدر واحد فمن أين ينتج التلوث غير محدد المصدر على الأرجح؟ قد يستدل الطلاب بصورة صحيحة على أن التلوث غير محدد المصدر ينتج من أماكن متنوعة لا يمكن تحديدها بسهولة

 4. اطلب من الطلاب كتابة تعريفي المصطلحين الثلوث محدد المصدر والتلوث غير محدد المصفر بوميات في العلوم وشجعهم على إضافة أمثلة لهذه التعريفات أثناء قراءة الوحدة

مصادر تلوث المياه : 

التلوث محدد المصدر بما أن الماء يبدأ دورته من سطح الأرض ليصعد إلى الغلاف الجوي ثم يعود مرة أخرى إلى سطح الأرض، فقد يلتقط بعض المواد التي تقلل من جودته قد تنتج هذه الملوثات من مصدر واحد أو من عدة مصادر، فالثلوث محدد المصدر هو تلوث ناتج من مصدر واحد يمكن تحديده

استخدام المفردات :

1 -  إن التلوث محدد المصدر هو التلوث الناتج عن مصدر وأحد محدد إن التلوث غير محدد المصدر هو التلوث الناتج عن عدة مصادر واسعة الانتشار 

2 - نموذج الإجابة، يعتبر الجريان السطحي من الأراضي الزراعية مثالا على الثلوث غير محدد المصدر 

3 -  محطات توليد الحلاقة

استيعاب المفاهيم الأساسية : 

 D - 3 محطات توليد الطاقة 

4 - قد تكون الاستبيانات عبارة عن استطلاعات الرأي أو قوائم تحقق أو مقابلات شفهيه اقل بكل النتائج المعقول 

5 - وينبغي أن تظهر الرسوم التخطيطية سقوط الطول على الأعشاب ونسته بانشغال الأسمدة الكيميائية من المناطق العشبية إلى المسطحات المائية 

تفسير المخططات : 

6 - ينبغي أن تتضمن الإجابات ما يلي بالترتيب المناسبة تلوثت بحيرة إيري بشكل كبير بالأسمدة والمواد الكيميائية خشب حريق في نهر کاباهوجاء وهو أحد روافد البحيرة، أبرمت الولايات المتحدة وكندا اتفاقيات التنظيف البحيرات العظمي انكتمت المواد الملونة في البحيرات إلى حد كبير

7 -  تصنف أنابيب التصريف کتلوث محدد المصدر لأنها تعتبر أحد مصادر التلوث التعبئة والمحددة . 

 التفكير الناقد :

8 -  في ظل غياب التعاون، قد تعمل بعض الدول على الحد من تلوث النهر بينما تستمر دول أخرى في تلويثه. ولن يتم تنظيف النهر الرغم من الحدود البيئية التي تبذلها بعض الدول دون أخري 

9  -  نموذج الإجابة يصل الجريان السطحي الكيميائي الناجم عن زيت المحركات المستخدم إلى الأنهار أو الجداول ويمكن ايقاف الجريان السطحي إذا تم التخلص من هذا الزيت بأمان

مواصفات ملف حل درس التاثيرات في المياه علوم سادس فصل ثالث  كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : السادس
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 5 صفحات
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف