حل درس التربة علوم خامس

الصف الصف الخامس
الفصل علوم الصف الخامس
المادة علوم الصف الخامس الفصل الثالث
حجم الملف 9.50 MB
عدد الزيارات 3581
تاريخ الإضافة 2020-04-18, 18:13 مساء

مرفق لكم حل درس التربة علوم خامس فصل ثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة العلوم للصف الخامس الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت 

الدرس 3 : التربة :

 الأهداف :

 - وصف کیف تتشكل التربة وأنواع التربية 

- افهم كيف تستخدم التربة وكيف تتلوث.

1 - تقدیم : 

تقويم المعرفة السابقة 

أدر مناقشة حول التربة. اسأل الطلاب مم هي مصنوع التربة ولماذا التربة مهمة في حياتهم. رتب إجابات الطلاب على اللوح، الإجابات المحتملة: التربة مكونة من الصخور ومن أجزاء النباتات والحيوانات الميتة. التربة مهمة لنمو النباتات. اسأل :

-  ما هي الأشياء التي قد تؤذي التربة؟ الإجابات المحتملة، الرياح، التعرية. التلوث. الجفاف، قطع الأشجار 

-  إن كنت ستقوم بوصف التربة، ما هي الصفات التي ستفکر بها في وصفك؟ الإجابات المحتملة: العوام. اللون. التركيب

تهيئة: 

ابدأ بكتاب اجعل الطلاب بينظرون إلى الصور في الكتاب عن تركيب التربة. اجعلهم ينافشون تركيب التربة اعتمادا على ما شاهدوه في الكتاب، اجعلهم ينافشون تركيب التربة اعتمادا على ما شاهدوه في الرسوم التوضيحية اسأل : 

- ماذا تؤمن التربة للعضويات التي تعيش فيها ؟

 - ماذا تؤمن هذه العضويات للتربة؟

انظر وتساءل: 

قم بدعوة الطلاب المشاركة ردودهم عن النظر وحالة التعجب والسؤال 

-  ما الذي يوجد في التربة والتي تساعد النباتات على النمو؟ 

اكتب أفكارا على اللوح وأشر إللا أي مفهوم خاطئ قد يكون لدى الطلاب، أوضح هذه المفاهيم الخاطئة خلال شرحك للدرس.

السؤال المهم : 

اجعل الطلاب يقرأون السؤال الأساسي، أخبرهم أن يفكروا فيه بينما يقرأون خلال الدرس. نبه الطلاب بأنهم سيعودون إلى هذا السؤال في نهاية الدرس.

استكشف : 

خطط مسبقا على الطلاب أن يلبسوا ثياب أو بدلات واقية. تفقد التربية للتتأكد من احتواءها على الرمل. اجزاء حشرية. أجزاء نباتات منحللة (أوراق، أغصان، جذور. أزهار). فتات صخور.

 الهدف يساعد هذا النشاط الطلاب على التحقق والمقارنة بين مكونات عينات التربة. عند إكمالهم التحقيق، سيدرك الطلاب أن التربة تحتوي على كلا من المواد العضوية والمعدنية 

 استقصاء منظم :

1 -  راقب وشجع الطلاب أن يمسكوا التربة بأقل ما يمكن 

2  - فد لا يستطيع الطلاب التعرف على كافة المكونات. شجعهم أن یکتبوا وصف أو يرسموا رسومات عن محتويات التربة 

3  - صنف الأدلة التي قد توجد في عينة التربة لكلا من الأشياء غير الحية ارمل وقتات صخور والأشياء التي كانت حية (الأجزاء المتحللة من النباتات والحيوانات).

استكشاف بديل: 

كيف يختلف وعاء تربة عن تربة أخرى؟ 

المواد وعاء تربه، بعض التربة المحلية، عدسة بدوية أعواد أسنان اجعل الطلاب يستخدمون أعواد الأسنان والعدسة البدوية لفحص ومقارنة العينات من وعاء التربة ومن التربة المحفورة من موقع المدرسة يجب أن يجدوا أن وعاء التربة يحتوي على مواد عضوية أكثر وحصى ورمل أقل، اجعلهم يناقشون لماذا حصل هذا الاختلاف

استقصاء موجه :

 اكتشف المزيد التربية في مواقع معينة مكونة من مواد متنوعة. على العموم. على أي حال، التربة مكونة من المواد غير الصحية والمواد التي كانت حية سابقا. 

نشاط استقصائي إضافي:

 اسأل الطلاب، أي أجزاء من التربة تؤمن العناصر الغذائية اللازمة لنمو النبات؟ اجعل الطلاب يفكرون في إسئلتهم الخاصة عن الطريقة التي تساعد التربة النباتات على النمو. اجعلهم يضعون خطة ويقومون بتجربة للإجابة عن سؤالهم .

مواصفات ملف حل درس التربة علوم خامس فصل ثالث كالتالي : 

  • نوع الملف : حلول درس
  • الصف : الخامس
  • المادة : العلوم
  • عدد الصفحات: 24 صفحات
  • صيغة الملف : pdf بي دي اف

شارك الملف

أنا ربوت