حل درس عمر بن الخطاب خامس

الصف الصف الخامس
الفصل تربية اسلامية الصف الخامس
المادة تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثالث
حجم الملف 2.67 MB
عدد الزيارات 3218
تاريخ الإضافة 2020-04-10, 06:47 صباحا

حل درس عمر بن الخطاب خامس تربية اسلامية فصل ثالث، حلول دروس تربية إسلامية، وهذا الحل مساعدة لطلاب الصف الخامس الفصل الدراسي الثالث مناهج الإمارات.

معلومات عن الملف حل درس عمر بن الخطاب:

  • نوع الملف: حل درس عمر بن الخطاب تربية إسلامية الصف الخامس
  • المادة: التربية الإسلامية
  • الصف: للصف الخامس
  • الفصل: الفصل الدراسي الثالث
  • العام الدراسي: 2019-2020
  • صيغة الملف: PDF بي دي اف

طلاب الصف الخامس تصفحوا هذه الملفات:

حل درس مع رسولي في الجنة خامس

حل درس الطريق إلى الجنة تربية إسلامية صف خامس فصل ثالث

محتويات من حلول درس عمر بن الخطاب التربية الإسلامية الصف الخامس:

أتعلم من هذا الدرس أن:

  • أحدد نسب عمر بن الخطاب رضي الله عنه
  • أوضح صفات شخصية عمر بن الخطاب رضي الله عنه
  • أستنبط بعض الدروس من سيرة عمر بن الخطاب رضي الله عنه

أتلو وأجيب:

بم وعد الله تعالى المهاجرين والأنصار؟
برضا الله تعالى، والفوز بالخلود في الجنة

بين سبب استحقاقهم لذلك الوعد.
لأنهم سبقونا في الإسلام، وفي نصرة الرسول صلى الله عليه وسلم

اذكر أربعة من الصحابة السابقين للإسلام.
أبو بكر الصديق - علي بن أبي طالب - عثمان بن عفان - عمر بن الخطاب

التعريف بشخصية عمر بن الخطاب رضي الله عنه :

هو عمر بن الخطاب بن نفيل بن عدي بن كعب بن لؤي القرشي العدوي يجتمع نسبه رضي الله عنه مع نسب رسول الله صلى الله عليه وسلم في كعب بن لؤي بن غالب ولد بعد عام الفيل بثلاث عشرة سنة وكان من السابقين للأسلام فقد أسلم في السنة السادسة للنبوة وله سبع وعشرون سنة وهو أحد أصهار النبي  صلى الله عليه وسلم فقد تزوج النبي السيدة حفصة بنت عمر بن الخطاب وتزوج عمر حفيدة رسول الله صلى الله عليه وسلم أم كلثوم بنت علي بن أبي طالب وهو أحد العشرة المبشرين بالجنة  

أقرأ وألخص 

البطاقة التعريفية بشخصية عمر بن الخطاب رضي الله عنه من حيث ما يلي :

قرابته للرسول :يجتمع نسبه مع نسب رسول الله صلى الله علٌيه وسلم في كعب بن لؤي بن غالب

مولده :بعد عام الفيل ب13 سنة

زوجته :أم كلثوم بنت علي بن أبي طالب

إسلامه :أسلم في السنة السادسة من النبوة.

ابنته :أم المؤمنين السٌدة حفصة

أفكر وأبين:
دلالة زواج كل من النبي صلى الله عليه وسلم من بنت عمر بن الخطاب وعمر بن الخطاب من بنت علي بن أبي طالب
الحب المتبادل بين الصحابة بعضهم بعضا والرسول صلى الله عليه وسلم

علمه الواسع :

هو أحد علماء الصحابة رضي الله عنه فقد كان أعلمهم بكتاب الله تعالى وأفقههم في دينه تعالى وقد وصف ابن مسعود رضي الله عنه علمه قائلاً:(لو أن علم عمر بن الخطاب رضي الله عنه وضع في كفة ميزان ووضع علم أهل الأرض في كفة أخرى لرجح علم عمر بن الخطاب رضي الله عنه علمهم ولقد روى عن النبي صلى الله عليه وسلم خمسمائة وتسعة وثلاثين حديثا وكان رضي الله عنه من كتاب الوحي وعرف بذكائه ورجاحة عقله .

أفكر وأعبر:
أثر العلم على حياة الإنسان من حيث ما يلي:

  • شخصيته: يكسب الفرد الثقة بالنفس، والقدرة على التعبير عن أفكاره
  • عبادته: يجعل الإنسان أكثر خشية من الله تعالى، فيتقرب لله تعالى بالعبادة
  • تفكيره: يجعل الإنسان أكثر قدرة على التفكير في الأمور قبل اتخاذ القرار
  • تعامله مع الناس: يبني شخصية الفرد الاجتماعية، فيصبح رحيما متسامحا مع الناس جميعا
  • علاقته بالبيئة: يحافظ على البيئة نظيفة، ويعتني بها

المزيد من حل درس عمر بن الخطاب اسلامية خامس فصل ثالث:

2- أثر العلم على المجتمع.
العلم أساس التطور المجتمع وتقدمه وقوته، فالعلم يؤثر في الإنسان في جميع مجالات الحياة، وهو عنصر البناء في المجتمع.

أتعاون وأعدد:
الوسائل التي وفرتها دولة الإمارات العربية المتحدد لنيل أعلى درجات العلم
المدارس، والكليات، والجامعات، والمعاهد التكنولوجية والفنية، والمكتبات العامة وفق أعلى المعايير العالمية.

أفكر وأحدد:
الوسائل التي يمكنني من خلالها تنمية معارفي ومهاراتي العقلية.
الدراسة وطلب العلم، وقراءة الكتب النافعة، والتدبر في آيات القرآن الكريم، وحل مسائل الرياضيات، وبالبحث والتفكير في كل الأمور، و والانضمام للمعاهد التي تنمي المهارات اليدوية والتكنولوجية

رفقه بالناس ورعايته لهم :

كان عمر بن الخطاب رضي الله عنه شديد الحرص على تفقد رعاية الناس وتوفير سبل الاستقرار لهم فعمل على تأسيس مئات المدن ومهد الطرق وأمر باستصلاح الأراضي وكان يتتبع أحوال الناس ليلا فأن وجد من يحتاج إلى مساعدة بادر لعملها بنفسه وحين اتسعت حدود الدولة في حكمه عمل على أحصاء الناس في سجلات يدون فيها أسماء المحتاجين إلى المساعدات المالية وإن كان من غير المسلمين وذلك بعد مشاورته لصحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم في كيفية التصرف بالمال العام فأخذ بمشورة عثمان بن عفان  رضي الله عنه بتدوين الدواوين وتحقق العدل في حكمه بين الناس في العطاء والقضاء فعمت السعادة للمجتمع بأسره 

أفكر وأستنتج:
دلالة مشاورته للصحابة رضي الله عنهم بالرغم من سعة علمه ورجاحة عقله.
رغبة منه في الوصول لأفضل الآراء، وفيه دلالة على احترامه لرأي الآخرين، وحرصه على شؤون الرعية، ورضا الله تعالى

دلالة مقولة ملك الروم في عمر بن الخطاب رضي الله عنه، ((حكمت فعدلت فأمنت فنمت يا عمر))
على عدل عمر بن الخطاب بين الناس في القضاء، وفي العطاء، حتى سعد الناس جميعا، وتحقق الأمن في المجتمع

تواضعه :

كان رضي الله عنه يجلس حيث ينتهي به المجلس وينام أينما أدركه النعاس فوق الحصير في داره أو تحت ظل النخيل وروي عنه رضي الله عنه أنه ساعد أمرأة عجوزاً في حمل الأمتعة التي كانت تحملها على رأسها وهو يسمعها تقول وهي شاكرة له (أثابك الله يابني أنك لأحق بالحكم من عمر )فيضحك لذلك وقد كان ينصح العلماء والمتعلمين فكان يقول (تواضعوا لمن تعلمتم منه العلم وتواضعوا لمن علمتموه العلم ولا تكونوا من جبابرة العلماء )

أتعاون وأوضح :

الأثار الإجابية للتواضع على كل مما يأتي :

المعلم المتعلم المجتمع 
 يشعر بالاحترام والتقدير من الطلبة  يحب معلمه ويحترمه يوحد بين أفراد المجتمع 
يحترم المتعلم يتقبل كل أوامره وتعليماته سبب لرفعه المجتمع وتطوره 
يقبل على عمله بدافعية كبيرة يقبل على طلب العلم بكل دافعية فيه قوة للمجتمع 

من أهم أنجازاته رضي الله عنه :

أول من وضع التاريخ الهجري 

أول من وضع بيت المال 

أول من وسع المسجد النبوي 

أفكر وأعبر عن واجبنا تجاه صحابة الرسول صلى الله عليه وسلم :

نقدرهم - نعترف بفضلهم - نحبهم - نترضى عنهم 

أضع بصمتي
أقتدي بشخصية عمر بن الخطاب رضي الله عنه في علمه وځن ځلقه ؛ لأرضي ربي ولأحسن تمثيل وطني الغالي دولة الإمارات العربية المتحدة

2- علل ما يلي:
حرص عمر بن الخطاب رضي الله عنه على التجول في الطرقات ليلا.
ليتفقد رعاية الناس وتوفير سبل الاستقرار لهم و مساعدة الناس والمحتاجين

إعداده رضي الله عنه للدواوين
لتحقيق العدل في حكمه بين الناس في العطاء و القضاء

عزيزي متابع موقع سراج المناهج الاماراتية ننصحك بمتابعتنا على مواقع التواصل الاجتماعي :

صفحة سراج المناهج الاماراتية على الفيسبوك ( تابعنا )

قناة سراج المناهج الاماراتية على التليجرامتابعنا ) 

شارك الملف