كتاب الطالب اللغة العربية الصف السادس الفصل الثاني 2023-2024
الوحدة الرابعة اخلاق حميدة
الفهرس الصفحة
آيات من القرأن الكريم 10
أخلاق كريم 16
خير الكلام 24
القراءة للفقراء مجانا 34
أوراق تضحك 46
صديقنا البحري 58
الجمال والأخلاق 66
..................................................................................................................
المزارعة ومدير الشركة 74
الاستماع نحن شركاء في المسئوولية 78
..................................................................................................................
المحادثة من عالم الحيوانات 82
..................................................................................................................
الكتابة كتابة نص سردي 86
..................................................................................................................
الوحدة الخامسة: كن عالما أو متعلما
الفهرس الصفحة
قيمة العلم 96
لويس باستور مكتشف الجراثي 108
القراءة فارسة المعمار 120
أصدقاء وأعداء لا نراهم 132
ظواهر غريبة تحتاج إلى تفسير 146
...............................................................................................
الاستماع العلم لغة العالم المشتركة 158
................................................................................................
المحادثة كيف أرى نفسي في المستقبل؟ 162
.................................................................................................
الكتابة كتابة نص تفسيري 166
الوحدة السادسة تراث وترفيه
الفهرس الصفحة
ابسمي 176
القراءة من نوادر جحا 186
من نوادر العرب 202
وسائل الترفيه بين الماضي والحاضر 216
قوة الذكاء الاجتماعى 230
..........................................................................................................
الاستماع حذاء أبي القاسم الطنبوري 244
..........................................................................................................
المحادثة موقف طريف في حياتي 248
..........................................................................................................
الكتابة كتابة نص تفسيري 252
مقدمة
عزيزي الطالب
هذا الكتاب ألف من أجلك، وهو ينتظر منك أن تنتفع به، وتستفيد منه، وتستمتع بقراءته، وتجعله منطلقا لك لتفكر ولتناقش وتكنب وتعبر.
معلمك سيكون لك مرشدا، لكنك ستسير في دروب هذا الكتاب، وتكتشف فضاءاته وعوالمه وحدك.
وقد صمم هذا الكتاب ليمنحك فرصة أن تمارس القراءة ممارسة واعية معمقة، ولتسأل أسئلتك بحرية، ولتشارك زملاءك أفكارك بثقة ومحبة. وكلما قرأت أكثر انكشف لك عالم اللغة والأدب أكثر فأكثر، وهو عالم جميل عميق لا يخاطب عقلك فقط، وإنما يحاور روحك وقلبك، ويضاعف إحساسك بإنسانيتك، ويو سع أفقك، ويعمق رؤيتك للحياة والناس.
عزيزي الطالب
قسم هذا الكتاب تصميما بسيطا واضحا ليساعدك على تطوير مهاراتك اللغوية، من خلال التفاعل الواعي مع مضامين النصوص وأفكارها، وقد قسم إلى ثلاثة فصول، بحسب فصول السنة الدراسية، وفي الجزأين الأول والثاني هناك ثلاث وحدات دراسية للدراسة المنهجية المقزرة، أما الدرء الثالث فقد خصص لتناول الرواية المقررة.
تمثل الوحدات الدراسية على مهارات اللغة العربية الأساسية: القراءة، والاستماع ، والمحادثة، والنحو، والكتابة.
وقد عولجت النصوص معالجات تناسب طبيعتها، وبنيتها، ولكنها كلها تتضمن أسئلة أساسية لضمان أن تحقق الأهداف المرجوة منها، وستكون هناك مراجعات وتطبيقات حول المفردات، ووصف للمهارات المطلوبة،. ومخططات توضيحية، وأدوات أخرى لمساعدتك على فهم النص، والاستمتاع به في الوقت نفسه، وستجد بعض الأسئلة المحددة على جانب بعض النصوص لتدريبك على أن تكون قارئا واعيا متفاعلا مع النص.
إن هذا الكتاب صمم ليجعلك شريكا فاعلا فى عمية التعليم والتعلم، ولا يقتصر دورك على التلقي السلبي ، ولذلك نحن نتوقع منك أن تحضر إلى الحصة وقد قرأت ما جاء تحت محوري «ما قبل القراءة» و«في أثناء القراءة»، وأجبت عن الأسئلة الواردة فيهما، ونحن متأكدون أنك إذا فعلت ذلك فإنك ستعش لذة العلم، وستكتشف كم هي الحياة أبهى وأجمل حين تعتمد على نفسك في جزء من تعلمك المدرسي.
عزيزي الطالب،
كل الأفكار والأسئلة في هذا الكتاب هي عنك أنت أيضا؛ فأنت لست مفصولا عن عالم الأدب، وعالم المعلومات، ولا نحن، ولا كل الآخرين من البشر، فالأدب يناقش قضايا الإنسان الكبرى، ويفتح كل النوافذ مشرعة على الحياة بحلوها ومرها لكي نصير أكثر فهما ونضحا وتسامحا وعطفا. ولأنك جزء من التصوص التي تقرؤها، فإننا نشجعك لتسجل أسئلتك وخواطرك وأفكارك حول ما تقرأ، فكن قارئا عمدة يقرأ السطور وما بين السطور.
رابعا:
أنا سارة من ميلانو اكتب لكم يومياتي في الحجر الصحي
تحدثت عن هذا أكثر من مرة، أن البشر كائنات اجتماعية، ولذلك يحتاجون إلى التفاعل والتواصل مع غيرهم من البشر، ومع الأنواع الأخرى. هذا هو السبب الرئيس الذى يفسر لماذا يجعلنا الفيروس الذي ينتشر، كوننا كائنات اجتماعية، تعيش في حالة صدمة ودهشة.
ومع ذلك، بعد قضاء أسابيع لا أعرف عددها في الحجر الصحي ، اكتشفت أن العيش مثل النباتات -وإن كان مؤقتا- له أكثر من ميزة، قبل يومين استمعت إلى محاضرة على الإنترنت قدمها (ستيفانو مانكوسو)، بروفيسور علم الأحياء العصبية، الذي أوضح أن هذا الحجر الصحي يجعلا نعيش كما لو كنا نباتات.
ماذا مثل النباتات» نحن الأن أكثر انتباها إلى الفضاء الذي تعرفه، نحن نهتم به أكثر ونكتشف قيمة بعض مجالاته التي كنا نتجاهلها من قبل. ولعل الأهم من ذلك، أننا أصبحنا بالتأكيد لتنتج نفايات أقل، وعلى وجه الخصوص نهدر كميات أقل من الطعام؛ مثل النباتات التي تستخدم كل قطرة من العناصر الغذائية التي نخطأ عليها. ولأننا مثل الكائتات لا نستطيع التحرك، أصبحنا أكثر إبداعا في ما يتعلق بطرقنا في التواصل وكثفنا تفاعلاتنا عن بعد.
مرة أخرى، من الواضح أن الأفكار والشعور بتحقيق الذات يتولدان من خلال العلاقات الاجتماعية، ولا يمكننا العيش من دونها ولا ينبغي لأحد أن يعتقد أبدا أن العزلة الممتدة كانت مشكلة كبيرة للبشرية.
النشاط الثاني
اقرأ المقتطف الآني من نص: "ساعد نفسك"، ثم أجب عن الأسئلة بعده:
حان مرحلة الاستعداد للامتحانات، يشعر معظم الطلاب بالقلق مما يؤثر على تفكيرهم ودراستهم، ولكن هناك العديد من الطرائق التي قد تساعدهم على التخفيف من حدة القلق.
والنصائج التالية يمكنها أط تجنب الطلاب المتاعب النفسية الني تؤثر سلبي في فتره الامتحانات، شرط ألا تطبق في أخر دقيقة! لامداد الدماغ بما يفيده في هذه المرحلة، يجب تناول الطعام المتوازن، لأنه يساعد على التركيز لذلك يجب التخفيف من السكريات، واستبدال الفاكهة المجففة أو الجزر بها. و الاكثار من نناول الأطعمة الغنية بالحديد، كاللحوم والكبد، والغمية بالفيتامينات كالفاكهة والليمون، فهذه الأطعمة تقضي على الشعور بالتعب.
• تجنب المشروبات الغازية، والشبهات كالشاي والقهوة؛ لأنها تحتوي على (الكافيين) الذي يمنعك من النوم والراحة في الليل.
• إن مرحلة الاستعداد للامتحانات لا تعني أن عليك الانزواء دائما في غرفنك، فالسير قليلا من وقت إلى أحر، أو مزاولة رياضة عفيفة، لهما دور فاعل في التنفيس عن الهمزم، وتخفيف التوتر.
• حاول ألا تضيع وقتك مع الأصدقاء؛ فهذا يمكنه أن يشتت فكرك، فترى نفسك قبل الامتحانات غير قادر على استرجاع المعلومات التي درستها.
النشاط الرابع
اقرأ المقتطف الآتي من نص: «هيا إلى الرياضة»، ثك أجب هن الأسئلة بعده:
قيل في الأمثال: «العقل السليم في الجسم السليم» ومن هنا جاء اهتمام الإنسان منذ القدم بالرياضة؛ فقد كان الصينيون القدماء من أوائل الذين مارسوها، وكذلك الهنود اهتموا بالرياضات التي تعتمد على الصبر فمارسوا ركوب الخيل والفيلة، واهتم المسلمون أيضا بالرياضة: كالجري والسباحة، وركوب الخيل. والرياضة أنواع كثيرة، منها: المشي، والجري، ورفع الأثقال، والألعاب الكروية المختلفة، والسباحة، وركوثذب الخيل، والتزلج، والشطرنج، ويمكن للانسان أن يختار منها ما يناسبه.
وللرياضة فوائد جمة» فهي تبقي القلب في حالة نشاط دائم؛ فكلما مارس الإنسان الرياضة ازداد نشاط قلبه، ومن ثم ازداد ضخ الدم المحمل بالأكسحين والغذاء إلى جميع أنحاء جسمه، والرياضة تقوي العضلات، وتؤخر أغراض الشيخوخة، كما أنها نقوي العظام، وتحمي من هشاشتها، وهي تحافظ على الرشاقة؛ لأنها تحرق الدهون، وتشد الجسد، وتحافظ على الوزن المناسب للإنسان» ما يزيده ثقة بتفسه، وليس غريبا أن نجد في الرياضة علاجا للأرق؛ فالمجهود المبذول أثناء ممارسة الرياضة يساعد الجسم على النوم بشكل مريح، ولها أثر في تخفيف التوتر والإجهاد والاكتئاب، وتعطي شعورا بالطاقة والنشاط، وتساعد على التركيز أيضا.
وقد أدركت دول العالم كافة أهمية الرياضة؛ فقامت بإنشاء النوادي الرياضية، وبناء ما يلزمها من ملاعب وصالات ومسابح، حتى صارت تلك التوادي الؤياضية أحد مصادر الدخل القومي، بما تدره السياحة الرياضية على الدولة واللاعبين من أرباح مادية.