مرفق لكم حل درس النهضة الأوروبية اجتماعيات للصف الثامن الفصل الثالث يحتوي هذا الملف على حلول كتاب الطالب في مادة الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الفصل الدراسي الثالث، مناهج دولة الأمارت .
المعيار :
- يظهر الطلب معرفة بكيفية تأثير الشخصيات والأحداث والتطورات المهمة ودورها في تشكيل المجتمعات الأخرى في المنطقة خلال فترات زمنية مختلفة وفي موقع مختلفة كما يظهر الطلب فهما لأنماط الثبيت والتحول بمرور الزمن والعلاقات بين الأشخص والأحدث، والتفسيرات المتعلقة بهذه العلاقات
نواتج التعلم :
- يصف الحالة العامة في أوروي قبل عصر النهضة
- يستنتج عومل قيام النهضة الأوربية،
- تعرف قصص ومعلومات الشخصيات من رود عصر النهضة الأوروبية ( ارازموس ، دانتي، ليوناردو دافنشي، مایكل نجلو ).
- بين مظاهر اهتمام دولة الإمارات العربية المتحدة بتطوير المشهد الثقافي .
إستراتيجيات التعليم والتعلم :
الرئيسة : التفكير الناقد :
المساندة : الحوار والمناقشة الاستقصاء - التحليل والتركيب - قراءة النصوص والأشكال وتحليلها - التصنيف - لتعلم الرمزي والذاتي
مهارات التفكير العليا :
- التحليل
- التركيب.
- يراعي لمعلم قدرت ذوي الاحتياجات الخاصة عند بناء أوراق العمل أو توزيع الأنشطة لمختلفة.
- التقويم
أسئلة التقويم :
الفهم والاستيعاب :
* أكتب ثامن مظاهر اهتمام دولة الامارات العربية المتحدة بتطوير المشهد الثقافي.
1. الاستثمار في إطلاق المبادرات الحكومية الرامية لبناء متحف جديدة ومنطق ثقافية كاملة
2. واهتمام الدولة بمختلف الفنون عبر تشجيع دراسة الفنون في المدارس والجامعت، وتدعم الشباب في الانخراط فيه.
3. تعدد المهرجانات الكبيرة والمتنوعة في شتى مجالات الفنون.
* أحدد عوامل قيام النهضة الأوربية
- حركة إحياء العلوم والآداب القديمة .
- ظهور المدن في مواجهة نظام الاقطاع.
- الاختراعات.
- فتح القسطنطينية.
أنسب الأعمال الآتية لأصحابها وفق الجدول :
رو عصر النهضة : الأعمال
دانتي : كتب الكوميديا الإلهية
مايكل أنجلو : لوحة يوم القيامة
أرازموس : کتاب مدح الجنون
ميكافيلي : كتاب الأمير
جون كالفن : كتاب تأسيس الديانة المسيحية
مهارات التفكير :
أكتب سببا واحد لكل حدث تاريخي من الأحداث التالية :
الحدث : السبب
تسمية "الإنسانيون" بهذه التسمية : الأنهم اتخذوا الانسان وحياته الحضرة موضعا لدراستهم وبحوثهم
ظهور النهضة في إيطاليا قبل غيرها من الدول الأوروبية : الموقع الجغرافي المتميز / وجود الأبوية في روما / الاتصال غيرها من الدول الأوروبية الحضاري مع العرب المسلمين / ثراء المدن الإيطالية
- أربط بين الصورتين في كل مما يلي ثم أستخلص حقيقة تاريخية، وأدونها في الفراغ الذي يليهما :
ليوناردو دافنشي / لوحة الموناليزا ( الجوكوندا )
الحقيقة التاريخية : لوحة المونالیزا ( الجيوكوندا ) من ابداعات الفنان ليوناردو دافتيني
متحف اللوفر أبوظبي / دولة الإمارات العربية المتحدة
الحقيقة التاريخية: يوجد متحف اللوفر أبوظبي في العاصمة الإماراتية أبوظبي
الابتكار :
- أصمم قائمة، وأدين فيها (هذا ما يحبه زاید) موظفا عبارات من حصيلتي اللغوية.
يترك التصمم للمتعلم، وبمتابعة و إشراف المعلم.
- أصمم بالتعافي مع مجموعتي مجسما يوضح نظرية حركة الأم عند كل من بطليموس وكوبرنيكوس، وأعرض التصميم في الصف.
ترك التصميم للمتعلم، وبمتابعة و إشراف المعلم.
مواصفات ملف حل درس النهضة الأوروبية اجتماعيات للصف الثامن الفصل الثالث كالتالي :
- نوع الملف : حلول درس
- الصف : الثامن
- المادة : الدرسات الاجتماعية
- عدد الصفحات: 3 صفحات
- صيغة الملف : pdf بي دي اف