مرفق لكم كتاب الطالب لغة عربية الجزء الثالث لغة عربية للصف الاول الفصل الثاني يحتوي هذا الملف على كتاب الطالب الجزء الثالث في مادة اللغة العربية للصف الأول الفصل الدراسي الثاني، مناهج دولة الأمارت .
حيث يتكون فهرس الكتاب من الأتي :
الدرس الرابع عشر : فصيح وصديقه البلبل 11
الدرس الخامس عشر : ضفدوع يضيع في الضباب 23
الدرس السادس عشر : طريف الطاووس اللطيف 35
الدرس السابع عشر : ظريف وأخوها محظوظ 37
النشيد : الصداقة 57
مراجعة 59
الدرس الثامن عشر : عنبر يطير إلى القلعة البعيدة 65
الدرس التاسع عشر : غراب لونه أبيض 77
الدرس العشرون : فوفي يقهر خوفه 89
الدرس الحادي والعشرون : قمر يشعر بالملل 101
مراجعة 113
مقدمة
حدود لغتي هي حدود عالمي
عزيزي الطالب :
أنت الآن تضع أولى خطواتك على طريق العلم، أجمل الدروب وأبهاها. جسمك الصغير يحمل عقلا كبيرا مليئا بالأسئلة، وقلبا غضا مليئا بالخير والحب ، لكن كيف ستسير في هذا الدرب الذي لا ينتهي، ولا تنتهي الدهشة فيه ؟ كيف ستتعلم وتقبض على المعرفة ؟وكيف ستصير أفضل وأفضل ؟ إنك تعرف أنك ستتعلم أمورا كثيرة في المدرسة، وستعود كل يوم إلى البيت وقد صرت أكبر قليلا من اليوم الذي قبله، لأنك عرفت أكثر، لكن كيف ستتعلم ؟
إن درب العلم الذي تقف في بدايته له باب، ولا يمكن لأي أحد أن يسير في هذا الدرب إذا لم يفتح له هذا الباب، وهذا مع حروف لغتك العربية وكلماتها، ومع كل باب هو اللغة، لغتك العربية، فأنت في هذا الكتاب ستكون في رحلة جميلة حرفي تتعلمه سيزداد النور في عقلك وقلبك، وستمضي في درب العلم خطوة وراء خطوة.
هذا، إذن، كتاب اللغة العربية الذي سسياعدك لتقرأ كل الكتب الأخرى، الآن، في المدرسة، ولاحقا، في الحياة، إلى أخر العمر. وفي هذا الكتاب سكون رحلتك خفيفة لطيفة منظمة، ومع الوقت ستعتاد عليها، وتألفها، وتحبها.
الكتاب مقسم إلى ثمانية وعشرين قسما صغيرا، بعدد حروف اللغة العربية، وفي كل قسم ستتعلم حرفا، وستقضي مع كل حرف أربعة أيام، فتخيل نفسك أنك مغامر قرر أن يسافر ليزوز ثماية وعشرين بلدا، وفي كل بلد سيقضي أربعة أيام.
في اليوم الأؤل ستقرا لك معلمتك قصة جميلة ظريفة، هذه القصة بطلها حيوان من الحيوانات التي تعرفها بالتأكيد، يبدا اسمه بالحرف الذي تتعلمه ، فالباء مع (بوي) البومة الحكمة، والخاء مع (خشون) الخروف الذي يحب أن يتخيل ، والسين مع (سمسم السنجاب الذي يحب السكر، والراء مع (ربيع) الراكون السريع، والنون مع (نونة) النملة النشيطة، وهكذا. في هذا اليوم استمع إلى القصة، واستمتع بها، وشارك معلمتك وزملاءك الحديث عنها، وحاول أن تتذكر الكلمات التي سمعتها في القصة، ولا تنس أن تحكي لأمك في البيت القصة كاملة، نعم إنك تستطيع ذلك بلا شك.
في اليوم الثاني ستبدأ رحلتك مع الحرف، ستعلمك معلمتك كيف تنطقه نطقا صحيحا، وكيف تميزه ، وستعلمك أيضا كلمات في هذا الحرف، ستكون أنشطة سهلة وبسيطة، وتتعلم بسرعة، وستقضي وققا طويلا مع زملائك.
في اليوم الثالث تعلم كيف تكتب الحرف، وتدرب على ذلك بإشراف معلمتك، وسيكون ذلك تجربة ممتعة جدا.
هل تذكر حين كنت صغيرا كم كنت تحب أن تقلد الكبار، وتمسك بالقلم لتكتب به ؟ ها قد حان الوقت الآن لتصير كبيرا، وتمسك بالقلم، وتكتب به كما يفعل الكبار . لا تقلق إذا واجهت صعوبة في البداية، استمر في التدرب، وثابر وسترى ان الامر سهل . وانك صرت تقرأ وتكتب حروفا وكلمات جديدة يوما بعد يوم.
اليوم الرابع هو يوم مميز؛ لأنك صرت على الخط، أي كيف تكتب بخط جميل، وتعتني بما تكتبه وتجوده، إن هذه الحصة تشبه حصة الرسم، لكنك بدل أن ترسم الأشكال والأشياء من حولك سترسم الحروف والكلمات، وبانتهاء هذه الحصة ستكون قد أنهيت رحلتك مع حرفي من حروف العربية، وتبدأ من جديد رحلة جديدة مغ حرف اخر من حروف لغتك الجميلة .
ونحن لم ننس كم تحب الأغاني والأناشيد، ولذلك وضعنا لك في الكتاب أناشيد جملة ستحبها، وستقضي وقتا طويلا مع زملائك وأنث تغنيها، لكن لا تنس أن تحفظها؛ يكون عدد الكلمات التي تعرفها، ويزداد .
أنت الآن تملك ين يديك أهم كتاب في حياتك، لأن هذا الكتاب هو الذي يجعلك قادرا على قراءة كل الكتب الأخرى، فاعتن بكتابك هذا، وتعلم منه، وثابر على التعلم، وسترى كيف تفتح المعرفة أمامك كما تتفتح الأزهار.
نواتج التعلم :
• يتنبأ المتعلم بمحتويات الكتاب من خلال الصور .
• يحدد العنوان واسم المؤلف في مواد مطبوعة يقرؤها .
• ينطق المتعلم أصوات الحروف جميعها.
• يربط بين الصوت والرمز الدال عليه وعلاقته بالأنماط الصوتية المتشابهة مثل: دور، نور، حور، سور / عام، نام، صام، قام.
• ينشئ المتعلم كلمات تتشابه في الإيقاع ، مثل : بدر، نهر، فجر.
• يطبق المتعلم معرفته بقواعد الصوتيات والتهجئة في عمليات التحليل والتركيب.
• يعرف المتعلم أسماء الحروف وترتيبها وأشكالها في مواقعها المختلفة من الكلمة .
• يعرف المتعلم الحركات القصيرة ( الضمة ، الكسرة ، الفتحة )، والطويلة - ( المدود - الألف ، الواو، الياء )، وينطقها نطقا صحيحا.
• يعرف المتعلم ( السكون )، وينطق الكلمات المسكنة نطقا صحيحا.
• يميز المتعلم أثناء القراءة بين الحروف ذات الحركات القصيرة والحروف ذات الحركات الطويلة ( المدود).
• يحتل المتعلم الكلمات غير المألوفة والجديدة وفق التهجئة الصحيحة .
• يركب المتعلم كلمات مكونة من مقطعين أو ثلاث .
• يقرأ المتعلم الكلمات المألوفة والمتكررة قراءة سريعة وصحيحة، وبمساعدة من المعلمة عند اللزوم على أن تكون الكلمات مشکولة شكلا تاما .
الدرس 14 :
حرف ( ص ) :
أتعلم القراءة :
أتدرب على قراءة النص مع معلمتي :
فصيح / صوص / أصفر
وجد البليل محبوسا في قفص
فنادي الحسان والصقر و الأرنب
هل نادي الأرنب ؟ لا لا لا
فصيح نادي صديقة الأقرب .
إنه صفرون ، القرد الطيب الأشهب
أتدرب مرة أخري :
- فصيح صوص أصفر، وجد البلببل محبوسا في قفص .
- فنادي الحصان والصقر والأرنب
- هل نادي الأرنب ؟ لا لا لا
- فصيح نادي صديقة الأقرب .
- إنه صفرون ، القرد الطيب الأشهب
أنا وحرف (ص) :
أستمع، وأضف مرة عند سماع صوت الصاد في أول الكلمة، ومتين في وسط وآخر الكلمة :
صدفة / قرص
صياد / سله
صندوق / قيص
صحن / إجاص
سيارة / بصل
أصابع / مصباح
أنا وحرف (ص) :
أسمي الصور، وأحدد التي يبدا اسمها بصوت الحرف (ص) :
. أسمي الصور، وأحدد التي ينتهي اسمها بصوت المحترف (ص) :
أنا وحرف (ص) :
- أستمع ، وأضلل المربعات بعدد مقاطع الكلمة التي أسمها :
بصر :
صبر :
صدر :
- أحذف الحرف الأول من الكلمة؛ لأكون كلمة، أكتبها :
صبر :
صيد :
صحراء :
أتعلم حرف ( ص ) :
1 - أستمع ، وأميز الصوت لحرف ( ص ) :
فصيح صوص أصفر، ننادي صديقة الحصان .
مواصفات ملف كتاب الطالب لغة عربية الجزء الثالث لغة عربية للصف الاول الفصل الثاني كالتالي :
- نوع الملف : كتاب
- الصف : الأول
- المادة : اللغة العربية
- عدد الصفحات: 121 صفحة
- صيغة الملف : pdf بي دي اف