مراجعة نهائية لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول - نموذج 2

الصف الصف الثاني عشر عام
الفصل لغة عربية الصف الثاني عشر عام
المادة عربي ثاني عشر الفصل الاول
حجم الملف 1.36 MB
عدد الزيارات 18
تاريخ الإضافة 2021-06-30, 11:38 صباحا

مراجعة نهائية لغة عربية الصف الثاني عشر الفصل الأول - نموذج 2

وزارة التربية والتعليم

المادة : اللغة العربية 

الصف الثاني عشر

الموضوع : المراجعة النهائية 

الفصل الدراسي الأول 

السؤال الأول: اقرأ النص الآتي:" إلى ولدي"، ثم أجب عن الأسئلة الآتية : 

1- أي بني ! الست أريد أن أقيم لك البراهين بأكثر من أن تقارن بين شباب قضوا أوقات فراغهم في لعبة نرد أو شطرنج، أو صديق فارغ في الأندية والمقاهي وبين شباب أحبوا الكتب والمطالعات ووضعوا لأنفسهم برامج في تثقيف نفوسهم، وتوسيع عقولهم. أريد أن تقارن بين هاتين الطائفتين أيهما أكثر لذة ومتعة، وأيهما أكثر نفعا لأمتهم، وأيهما أجدر بلقب الإنسان؟ 

2- أي بني ! لا تظن أنك تستطيع أن تكون مهندسا عظيما بقراءتك في الهندسة وحدها، ولا أن يكون زميلك طبيبا عظيما بقراءته في الطب وحده..... فالعقل وحدة، وثقافته في أي موضوع آخريفيده في الموضوع الذي تخصص فيه. فكم أتت فكرة هندسية عظيمة من قراءة كتاب في الأدب أو الاجتماع اوكم أنت فكرة طيبة سامية من ثقافة اجتماعية أو فلسفية 

3- ويخيل إلي أن كثيرا من الأطباء ينقصهم المنطق مثلا « فلو تعلموا شيئا من المنطق لاستطاعوا أن يحددوا بالضبط نوع المرض ونوع العلاج، وبخاصة في الأمراض التي تتشابه أعراضها، وتتقارب أوصافها. فالمنطق وحده هو الذي يستطيع أن يقول:۔ بناء على هذه الأعراض المتشابهة. إن هذا المرض كذا دون كذا. والطبيب الناجح هو الذي منح ملكة منطقية بالفطرة ولو تمت هذه الملكة الفطرية بشيء من الفلسفة والمنطق التعليمي لكان صاحبها أنبل وأعظم

4. أليس عجيبا أن تسمع من زملائك أنهم يريدون قتل الوقت بلعب الورق أو قتل الوقت بالحديث التافه أو قتل الوقت بالكلام في شؤون الناس أو نحو ذلك؟ كأن الوقت عندهم يقاتل مع أنه المادة الخامة للحياة، وهو أجدر بأن يصادق لا أن يقاتل. ولكن كم يجني الإنسان على نفسه بمعاداة أحق شيء بالصداقة 

5- أي بني! تصور أنك ستعيش بعد ذلك (40) أو (50) عاما، وتصور ماذا تجني في هذه السنين الطوال إذا أنت صرفت جزءا كبيرا منها في | تقويم نفسك وتثقيف عقلك، وتصور كيف تخسر إذا أنت صرفتها أو أكثرها فيما يضر ولا ينفع 

1- للوقت مفهوم عند الكاتب يختلف عند غيره، وضح ذلك على ضوء فهمك للنص.

 

السؤال السادس : اقرأ القصة الآتية :" المغفلة التي أبكتني " ، لأنطوان تشيخوف ، ثم أجب عن الأسئلة :

منذ أيام دعوت إلى غرفة مكتبي مربية أولادي ( يوليا فاسيليفنا ) لكي أدفع لها حسابها قلت لها: اجلسي يا يوليا.. هيا نتحاسب.. أنت في الغالب بحاجة إلى النقود، ولكنك خجولة إلى درجة أنك لن تطلبيها بنفسك.. حسنا.. لقد اتفقنا على أن أدفع لك ثلاثين روبلا في الشهر، قالت: أربعين . قلت: كلا، ثلاثين، هذا مسجل عندي. كنت دائما أدفع للمربيات ثلاثين روبلا، حسنة، لقد عملت لدينا شهرين. قالت: شهرين وخمسة أيام . قلت: شهرين بالضبط.. هكذا مسجل عندي.. إذن تستحقين ستين روبلا.. نخصم منها تسعة أيام أحاد.. فأنت لم تعلمي( کوليا ) في أيام الآحاد بل کنت تتنزهين معه فقط.. ثم ثلاثة أيام أعياد . تضرج وجه (يوليا فاسيليفنا)، وعبثت أصابعها بأهداب الفستان ولكن لم تنبس بكلمة.

واصل: نخصم ثلاثة أعياد، إذن المجموع اثنا عشر روبلا.. وكان (كوليا) مريضا أربعة أيام ولم يكن يدرس..کنت تدرسين (فاریا) فقط. وثلاثة أيام كانت أسنانك تؤلمك فسمح لك زوجتي بعدم التدريس بعد الغداء.. إذن اثنا عشر زائد سبعة تسعة عشر، نخصم الباقي واحد وأربعون روبلا.. مضبوط ؟ احمرت عين (يوليا فاسيليفنا) اليسرى وامتلأت بالدمع، وارتعش ذقنها. وسعلت بعصبية وتمخطت، ولكن لم تنبس بكلمة . قلت: قبيل رأس السنة كسرت فنجانا وطبقا.نخصم روبلين، الفنجان أغلى من ذلك، فهو موروث، ولكن فليسامحك الله علينا العوض.. وبسبب تقصيرك تسلق ( کوليا) الشجرة ومزق سترته، نخصم عشرة، وبسبب تقصيرك أيضا سرقت الخادمة من ( فاریا) حذاء.. ومن واجبك أن ترعی کل شیء، فأنت تتقاضين مرتبا.. وهكذا نخصم أيضا خمسة.. وفي 10 يناير أخذت مني عشرة روبلات ، همسث قائلة: لم آخذ. قلت: ولكن ذلك مسجل عندي ، قالت: حسنا، لیکن، واصلت: من واحد وأربعين نخصم سبعة وعشرين، الباقي أربعة عشر، امتلأت عيناها الاثنتان بالدموع.. وظهرت حبات العرق على أنفها الطويل . يا للفتاة المسكينة . قالت بصوت متهدج: أخذ مرة واحدة، أخذت من حرمكم ثلاثة روبلات. لم آخذ غيرها. قلت: حقا؟ انظري، وأنا لم أسجل ذلك! نخصم من الأربعة عشر ثلاثة، الباقي أحد عشر.. ها هي نقودك يا عزيزتي! ثلاثة، ثلاثة، ثلاثة، واحد، واحد.. تفضلي ، ومددت لها أحد عشر روبلا... فتناولتها ووضعتها في جيبها بأصابع مرتعشة.. وهمست: "Merci ". انتفضت واقفا وأخذت أروح وأجي في الغرفة واستولى علي الغضب . سألتها: "Merci " على ماذا؟ قالت: على النقود

قلت: ولكني نهبتك، سرقتك؛ لقد سرقت منك! فعلام تقولين "Merci ؟ قالت: في أماكن أخرى لم يعطوني شيئا. قلت: لم يعطوك ؟! ليس هذا غريبا! لقد مزحت معك، لقنتك درسا قاسيا.. سأعطيك نقودك كلها ها هي في المظروف جهزتها الك! ولكن هل يمكن أن تكوني عاجزة إلى هذه الدرجة ؟ لماذا لا تحتجين ؟ لماذا تسكتين؟ هل يمكن في هذه الدنيا ألا تكوني حادة الأنياب؟ هل يمكن أن تكوني مغفلة إلى هذه الدرجة؟ ابتسم بعجز فقرأت على وجهها: يمكن! سألتها الصفح عن هذا الدرس القاسي وسلمتها، بدهشتها البالغة، الثمانين روبلا كلها.. فشكرتني بخجل وخرجت . تطلعت في أثرها وفكرت: ما أبشع أن تكون ضعيفا في هذه الدنيا .

1. المعنى الصحيح لكلمة " متهدج " في قالت بصوت متهدج هو:

2- ما الغرض من استخدام" كم" فيما يأتي ؟"

كم يجني الإنسان على نفسه بمعاداة أحق شيء بالصداقة":

أ. التمني ب. الدعاء ت- التكثير. ث. التعجيز 

3- " إن هذا المرض كذا دون كذا" الوظيفة النحوية لما تحته خط هو : 

أ. في محل رفع اسم إن. ب. في محل رفع خبر إن، ت- في محل نصب اسم إن. ث. في محل نصب بدل 

4- النص الذي بين أيدينا ( إلى ولدي ) هو نص : 

أ. معلوماتي. ب. قصصي. ت - إقناعي ث. سردي 

5- الإعراب الصحيح لكلمة ( السنين ) ، هو : 

أ. مضاف إليه مجرور بالياء ب. مفعول به منصوب بالياء . 

ج- بدل مطابق منصوب بالياء د. بدل مطابق مجرور بالياء .

6- " الوقت عندهم يقاتل " ، في الجملة السابقة : 

أ. استعارة مكنية / تجسیم  ب. استعارة تصريحية / تشخیص .

ت - استعارة مكنية / تشخیص .  ث. تشبيه بليغ .

7- إحدى الجمل الآتية اشتملت على بدل : 

أ. سألني أخي يوسف عن أوضاعي قبل السفر

ب. ناقشت المسائل كلها مع الموظفين .

ث. شاركت في المسيرة ذاتها .

ت - قابلت المدير عينه في الساحة 

8- إحدى الجمل الآتية خطأ : 

أ. أوشك موسم الحصاد أن ينتهي .    ت - بدأ المطر أن يهطل .

ب. عمى الليل أن ينجلي .    ث. شرع المهندس يخطط للمشروع

 

شارك الملف

أنا ربوت